Beachten Sie beim Lesen folgenden Wortschatz

starken Einfluss haben auf Akk. bewusst

sich in die Lage versetzen die Weltanschauung, weltanschaulich

sich den Bedingungen anpassen Autorität genießen

jedem Problem gewachsen sein das eigene Vorbild unterschätzen

sich zurechtfinden befähigen Akk. zu D.

die Allgemeinbildung formen ≈ gestalten

Grundlagen legen für Akk. Natur- und Geisteswissenschaften

die komplexe Aufgabenstellung konsequent handeln

schöpferisch die Risikobereitschaft

Der Lehrerberuf

Der Beruf des Lehrers ist wie kaum ein anderer mit der Zukunft der Menschheit verbunden. Die Schüler von heute sind die aktiven Mitgestalter der Gesellschaft von morgen.

In seiner Arbeit muss der Lehrer immer bedenken, was der Schüler heute lernen muss, welche Grundlagen er braucht, was zu einer heutigen humanistischen Allgemeinbildung gehört. Er muss dem Schüler Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten vermitteln, die den Schüler später befähigen, selbständig weiter zu lernen, mit seinem Wissen zu operieren, es im Leben praktisch anwenden zu können. Der Lehrer hat aber die Grundlagen für Entwicklung des Menschen, für die Entwicklung der Persönlichkeit des Schülers zu legen.

Er vermittelt naturwissenschaftliche, technische ebenso wie gesellschaftliche Kenntnisse. Er lehrt den Umgang mit der Kunst, ebenso wie die Liebe zur sportlichen Betätigung und die Liebe zur Natur und zu seiner Heimat. Für den Lehrer gibt es keine Einengung in seinen Aufgaben. Der Lehrer ist der Erzieher weltanschaulicher, moralischer und humanistischer Normen. Er formt die Willensqualitäten und den Charakter des Schülers. Er hat ihn zu selbständigem, bewusstem und schöpferischem Handel zu erziehen.

Aber wie ist bei dieser komplexen Aufgabenstellung die Persönlichkeit des Lehrers zu sehen? Wie müssen seine Charaktereigenschaften sein?

Der Lehrer steht wie kaum ein anderer im Licht der Öffentlichkeit, täglich wird er geprüft, wache Kinderaugen sind immer auf ihn gerichtet. Die Eltern, die Großeltern, alle gucken auf den Lehrer. Sie prüfen, was er macht, wie er sich in bestimmten Situationen verhält.

Zu den Charaktereigenschaften eines Lehrers gehören Konsequenz und Risikobereitschaft in seinen Entscheidungen, Geduld, Güte, Warmherzigkeit, Offenheit, Großzügigkeit, seine Bereitschaft, ständig politisch, fachlich als auch menschlich an sich zu arbeiten. Er muss Phantasie besitzen.

Es ist kein Widerspruch, ein Lehrer, der Forderungen stellt, der Strenge, Einfühlungsvermögen und auch Humor zu verbinden weiß, genießt Autorität. Und nicht zu unterschätzen ist das eigene Vorbild. Ein Lehrer, der die Forderungen an seine Schüler zuerst an sich stellt, genießt das Vertrauen seiner Schüler.

Lehrer sein in unserer Zeit – das ist ein hoher Anspruch. Und wenn die Schüler am Tag des Lehrers mit Millionen von Blumen in die Schule gehen, dann ist es nur ein kleiner Dank für die schwere und verantwortungsvolle Arbeit, die jeder Lehrer täglich leistet.

3. Nehmen Sie die Stellung zu folgenden Sprichwörtern und Zitaten.

1. Not lehrt den Affen geigen.

2. Alt genug und doch nicht klug.

3. Lange Haare, kurzer Verstand.

4. Wie die Arbeit, so der Lohn.

5. Arbeit schändet nicht.

6. Wer nicht arbeitet, soll auch nicht essen.

7. Müßigkeit ist aller Laster Anfang.

8. Erst die Arbeit, dann das Spiel/Vergnügen.

9. Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr.

10. Man lernt nie aus.

11. Durch Schaden wird man klug.

Zitaten.

ü Ein Lehrer, der nicht von seinen Schülern lernt, versagt in seinem Beruf. (Charlotte Wolff, dt. Psychologin)

ü Lernen ist wie Rudern gegen den Strom. Sobald man aufhört, treibt man zurück. (Benjamin Britten)

ü Langweilig zu sein ist die ärgste Sünde des Unterrichts. (Johann Friedrich Herbart).

ü Der Wille zu lehren ist ein Wille zu schenken. (Hans Margolius).

ü Wer fähig ist, schafft, wer unfähig ist, lehrt. (George Bernhard Show).

ü Erziehung ist eine wunderbare Sache, doch muss man sich von Zeit zu Zeit besinnen, dass nicht, was von Wert ist, gelehrt werden kann.

ü Jeder Leser muss lernen, mit dem Lehren aufzuhören, wenn es Zeit ist. Das ist eine schwere Kunst.

Text 3

1. Erlernen Sie folgende Wörter und Wortfügungen!

1. der Beruf

2. erfordern

3. die Achtung

4. die Persönlichkeit

5. die Allgemeinbildung

6. ständig

7. sich etwas Akk. aneignen

8. die Vorstellung

9. die Begeisterung

10. etwas Akk. auf j-n Akk. übertragen

11. lebendig

12. unterrichten

13. beobachten

14. die Konsequenz

15. die Geduld

16. die Güte

17. die Warmherzigkeit

18. die Offenheit

19. die Großzügigkeit

20. die Strenge

21. das Einfühlungsvermögen

22. das Fach beherrschen

23. das Allgemeinwissen

24. ausgebildet in Dat. sein

25. fähig sein

26. auf die Kinder einwirken

27. das Bedürfnis nach Dat. wecken

28. anregen zu Dat.

29. schöpferisch

30. die Kreativität

31. entwickeln

32. sich entwickeln

33. die Ursache

34. mangeln nach Dat.

35. Interesse am Dat. haben

36. Die Arbeitsbedingungen

37. Der Arbeitslohn, das Arbeitsgehalt

2. Bilden Sie die Adjektive von folgenden Substantiven! Übersetzen Sie sie ins Russische und erlernen!

Die Persönlichkeit, die Geduld, die Güte, die Warmherzigkeit, die Offenheit, die Großzügigkeit, die Strenge, die Kreativität, die Fähigkeit

3. Lesen Sie den Text „Was heißt „Lehrer sein“?“

Was heißt „Lehrer sein"?

Dieser Beruf erfordert Liebe zum Kind und Jugendlichen, Achtung vor seiner Persönlichkeit. Ein Lehrer soll über eine hohe Allgemeinbildung verfügen und ständig bereit sein, sich neue Kenntnisse anzueignen, ein guter Lehrer lernt nie aus.

Ein Lehrer soll:

• konkrete Vorstellungen von seinem Beruf haben,

• für Neues aufgeschlossen sein,

• seine eigene Begeisterung für, z.B. Deutsch, Physik... auf seine Schüler übertragen können,

• seinen Worten auch Taten folgen lassen,

• lebendig unterrichten.

Er muss wissen, dass die Arbeit mit Kindern Liebe, Verständnis, Einsatz­bereitschaft fordert. Der Lehrer wird täglich beobachtet, sein eigenes Leben verläuft wie „unter einer Lupe".

Zu den Hauptcharaktereigenschaften eines Lehrers sollen vor allem Konsequenz, Bereitschaft zu eigenen Entscheidungen, Geduld, Güte, Warmherzigkeit, Offenheit und Großzügigkeit gehören.

Er muss Strenge und Einfühlungsvermögen verbinden können. Er muss sein Fach beherrschen. Er muss auch ohne Buch arbeiten können, über ein gutes Allgemeinwissen verfügen. Der Lehrer muss natürlich perfekt in Methodik und Didaktik ausgebildet sein.

Er soll fähig sein, auf die Kinder einzuwirken und bei ihnen das Bedürfnis nach neuem Wissen zu wecken.

Er soll die jungen Menschen zu schöpferischem Denken anregen, die Kreativität entwickeln, sie möglichst auf das Leben, auf die praktische Arbeit vorbereiten.

Negative Aspekte: Die Ursache für das mangelnde Interesse am Lehrerberuf liegt in seiner geringen Attraktivität, bedingt durch schlechte Arbeitsbedingungen und sein leider noch immer geringes soziales Image*, und den sehr niedrigen Arbeitslohn.

4. Lesen Sie die Aussagen! Steht das im Text (Richtig) oder nicht (Falsch)?

1. Der Lehrer soll ein breites Allgemeinwissen haben. ()

2. Ein guter Lehrer lernt immer weiter. ()

3. Der Lehrer soll die Schüler für das Fach begeistern. ()

4. Er soll die Kinder mit Strenge disziplinieren. ()

5. Er ist eine Autorität. ()

6. Der Unterricht soll anschaulich sein. ()

7. Der Lehrer muss alles wissen. ()

8. Er soll die individuellen Fähigkeiten im Kind fördern. ()

9. Ein guter Lehrer kennt das Lehrbuch auswendig. ()

10. Leider ist der Lehrerberuf nicht sehr angesehen. ()

11. Das Lehrergehalt ist im Vergleich zu anderen Berufen nicht gering. ()

5. Schreiben Sie Wörter mit dem Stamm -lern- und Wörter mit dem Stamm

-lehr- aus dem Wörterbuch aus!

•lern- -lehr-

lernen die Lehrerin, -nen

das Lernen, - die Lehre, -n

lernfähig sein der Lehrerberuf

6. Finden Sie Antonyme zu folgenden Wörtern! Erlernen Sie sie!

Lieben, achten, bereit, die Geduld, die Güte, gut, Die Offenheit, die Strenge, streng.

7. Setzen Sie die passenden Wörter ein!

1. Der Beruf des Lehrers erfordert … und ….

2. Der Lehrer soll über eine hohe … verfügen.

3. Ein guter Lehrer … nie aus.

4. Der Lehrer soll konkrete … von seinem Beruf haben.

5. Er soll lebendig ….

6. Zu den Charaktereigenschaften eines Lehrers gehören …, …, …. und ….

7. Er muss sein … beherrschen.

8. Er muss gut in … und … ausgebildet sein.

9. Der Lehrer muss die Kreativität …..

10. Er muss die Kinder auf …., auf …. vorbereiten.

8. Übersetzen Sie ins Deutsche!

1. В настоящее время профессия учителя не престижна.

2. К этой профессии существует очень много требований.

3. Профессия учителя требует много терпения.

4. Учитель должен иметь такие качества как любовь к детям, добродушие, уважение личности ребенка.

5. Заработная плата по сравнению с другими профессиями невысокая.

6. Не всем нравятся условия труда учителя.

7. Хороший учитель должен хорошо владеть методикой и дидактикой.

9. Erzählen Sie den Text nach!

Text 4

1. Betrachten Sie folgende Charakterzüge und Eigenschaften des Menschen und bestimmen Sie, warum sie zu den Charakterstärken oder Charakterschwächen eines Pädagogen gehören.

Charakterstärken (positiv)

artig, begabt, eifrig, fleißig, tüchtig, bescheiden, hilfsbereit, freundlich, höflich, liebevoll, wissbegierig, ehrlich, verantwortungsvoll, gesellig, beherrscht, pünktlich, aufgeschlossen, mutig, selbstlos, vielseitig, interessiert, humorvoll, lustig, zuverlässig, praktisch, ausdauernd, tolerant, offen, natürlich, großzügig, originell, phantasievoll, zärtlich, intelligent, charmant, treu, konsequent, attraktiv, einfühlsam, anpassungsfähig, schlagfertig, optimistisch, diplomatisch, dynamisch

selbstbewusst, leidenschaftlich, entschlossen, selbstsicher, vernünftig, gründlich

energisch, temperamentvoll, diskussionsfreudig, geduldig, sparsam Charakterschwächen (negativ)

grob, eigenwillig, rechthaberischkleinlich, verschwenderisch, anmaßend, eifersüchtig, rücksichtslos, reizbar, leicht, beeinflussbar, launisch, unerzogen, stumpfsinnig, faul, arrogant, egoistisch, trocken, hochnäsig, neugierig, hinterhältig

listig, verantwortungslos, schweigsam, jähzornig, liederlich, zurückhaltend, feige, zänkisch, borniert, traurig, misstrauisch, verschlossen, geizig, großspurig, unruhig

unzuverlässig, egozentrisch, unromantisch, eitel, verwöhnt, stur, nachtragend, unordentlich, bequem, oberflächlich, ungeduldig, zerstreut, schwankend, schlampig, zimperlich

2. Bitte wählen Sie in Bezug auf „wünschenswertes Lehrerverhalten" diejenigen Punkte an, die Ihrer Meinung nach für den Lehrer relevant sind:

Die Lehrperson...

1. bringt die Lernenden viel zum Sprechen

2. benutzt die Zielsprache angemessen

3. verhält sich neutral, objektiv und gerecht

4. berücksichtigt das Wissen der Lernenden

5. geht auf Interessen, Wünsche, Vorschläge der Lernenden ein

6. hört zu, lässt (aus)sprechen, nachdenken, experimentieren

7. hat schauspielerisches Talent

8. hat Sinn für Humor, ist originell und witzig

9. hat Spaß am Unterrichten und zeigt das auch

10. unterrichtet fachkompetent und gut informiert

11. verhält sich auf richtig, natürlich und spontan

12. zeigt sich ausgeglichen und entspannt

13. ermutigt und lobt viel

14. ist gut vorbereitet

15. verhält sich konsequent, aber nicht autoritär

16. stellt sich nicht in den Mittelpunkt

17. zeigt sich kreativ und flexibel

18. kann von Unterrichtsplanung abweichen

19. zeigt sich nett, freundlich und hilfsbereit
20.versucht, gut strukturiert zu unterrichten
21. bemüht sich, ordentlich/pünktlich zu sein

22.bezieht alle Lernenden mit ein: geht auf Schwierigkeiten und schwache Lernende ein

23. respektiert die Persönlichkeit der einzelnen Lernenden

24. unterrichtet nicht zu ausschweifend/zu detailliert

25. ertragt Kritik, gibt eigene Fehler zu

26. kann motivieren, begeistern

27. unterrichtet einfühlsam; zeigt sich off en

28. verhalt sich ehrlich und gerecht

29. schafft eine angstfreie Atmosphäre

30. verhalt sich partnerschaftlich

31. unterrichtet lernerorientiert und kommunikativ

32. unterrichtet geduldig

33. zeigt sich selber lernfähig und lernbereit
34. unterrichtet methodisch vielfältig '

35. bemüht sich um Toleranz

36. überhäuft die Lernenden nicht mit zuviel Material.