Тема 3. Человек как объект и субъект исследования. Нервная система. Мозг, высшая нервная деятельность

Нервная система. Мозг, высшая нервная деятельность. Рефлексы и мышление. Сознание и подсознание. Речь. Внимание и память. Виды памяти.

Межполушарная асимметрия. Преобладающие функции левого и правого полушарий головного мозга. Виды памяти.

Разновидности эмоциональных состояний и процессов. Чувства, настроения, аффекты. Физиология эмоций. Органические проявления и идентификация эмоций, «детектор лжи». Коммуникативные ритуалы и технологии, субвербальное общение.

Понятие интеллекта и способы его измерения, «коэффициент интеллекта» (IQ) и другие количественные параметры интеллектуального потенциала. Тесты как разновидность методов исследования. Межполушарная асимметрия головного мозга и различия в качестве интеллекта.

Биологичность и социальность человеческого поведения. Этология и биоэптика. Зоопсихология и социобиология. Актуальные потребности человека: физиологические нужды, материальные интересы, интеллектуальные, духовные и нравственные запросы. Мотивация поведения; мотивационная пирамида A. Maslow. Признаки самоактуализирующейся личности. Физиологический и психологический комфорт. Избыточная мотивация.

Творчество - процесс создания качественно нового. Научное, художественное, производственно-техническое, организационно- управленческое творчество. Зависимость креативных склонностей человека от преобладающих функций левого и правого полушарий головного мозга. Психологические аспекты творчества. Процесс постановки и решения творческих задач.

Креационизм. Ресурсы интеллекта и креативности и методы их мобилизации. Аутогенная тренировка. Нейролингвистическое программирование.