Тема 1. История развития научных исследований и профессионального образования

1. Как связаны между собой материальная культура и наука? Что мы понимаем под научно-техническим прогрессом?

2. Исторические вехи развития науки (модели мироустройства, методы исследований, этапы становления науки).

3. Что представляет собою современная наука как общественный институт?

4. Чем отличаются прикладные исследования от фундаментальных?

5. Результатами каких прикладных научных исследований последних лет Вы пользуетесь в быту, в учёбе, как будущий профессионал?

6. Как влияют результаты научных исследований на возможности менеджера, экскурсовода, других специалистов, занятых в социально-культурном сервисе?

7. Как оценить эффективность научных исследований? Каковы критерии? Кто судьи?

8. Нобелевская премия как высшее признание научных достижений. Премия по экономике “в память об Альфреде Нобеле”. Кто из наших соотечественников был удостоен звания “нобелевский лауреат”?

9. Что Вам известно об этических принципах науки?

10. В чём заключается главная “идея Университета”?

11. Расскажите о первых университетах Европы. Когда они созданы? Чему в них учили? Что они представляют собою в наше время?

12. Когда учреждены первые университеты в России? Чем отличается университет от любого другого высшего учебного заведения?

13. Какова роль студентов в развитии научных исследований в университете?

14. Что Вы знаете о «Болонском процессе»?

15. Каковы различия между «индустриальной» и «постиндустриальной» эпохами? Что такое «информационная цивилизация»?

16. Как финансируются научные исследования?

17. Что собою представляет отчет о научной работе?