Фонетики и графики

9.1. Реализация деятельностного подхода при изучении фонетики и графики в начальных классах.

9.2. Реализация позиционного принципа русской графики в методике обучения младших школьников.

9.3. Методика формирования фонетических знаний и умений у учащихся начальных классов.

9.4. Методика изучения раздела «Звуки и буквы» во 2 классе общеобразовательных учреждениях с русским языком обучения.

9.5. Дидактические игры и занимательные упражнения при изучении фонетики и графики в начальных классах.

Содержание и методика работы по изучению

Состава слова и элементов словообразования

10.1. Развитие речи и мышления младших школьников в процессе изучения состава слова и элементов словообразования.

10.2. Методика изучения состава слова в начальных классах.

10.3. Методика изучения элементов словообразования в начальных классах.

10.4. Словообразовательные упражнения на уроках русского языка в начальных классах.

10.5. Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе изучения состава слова и элементов словообразования.

Содержание и методика работы по изучению орфографии

11.1. Исторический аспект методики обучения правописанию.

11.2. Морфолого-фонематический принцип орфографии как основа методики обучения правописанию в начальных классах.

11.3. Методы и приемы обучения правописанию в начальных классах.

11.4. Методика формирования орфографического навыка у учащихся начальных классов.

11.5. Приемы работы по развитию орфографической зоркости у учащихся начальных классов.

11.6. Методы и приемы повышения уровня орфографической грамотности учащихся начальных классов.

11.7. Методика работы с орфограммой на уроках русского языка в начальных классах.

11.8. Методика работы с орфографическим правилом на уроках русского языка в начальных классах.

11.9. Использование элементов этимологического анализа при проведении орфографической работы в начальных классах.

11.10. Методика изучения слов с непроверяемым написанием в начальных классах.

11.11. Методика обучения списыванию в начальных классах.

11.12. Диктант как средство развития орфографического навыка у учащихся начальных классов.

11.13. Система работы над ошибками и методика их предупреждения на уроках русского языка в начальных классах.

11.14. Работа над правописанием слов с орфограммами, различающимися в русском и белорусском языках.

11.15. Система работы по изучению правописания безударных гласных на уроках русского языка в начальных классах.

11.16. Методика работы над правописанием звонких и глухих согласных на уроках русского языка в начальных классах.

11.17. Методика работы над правописанием приставок и суффиксов на уроках русского языка в начальных классах.

11.18. Методика работы над правописанием окончаний на уроках русского языка в начальных классах.

11.19. Алгоритмизация процесса обучения правописанию в начальных классах.

11.20. Дидактические игры и занимательные упражнения в процессе обучения правописанию младших школьников.

Содержание и методика работы по изучению частей речи

12.1. Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе изучения имени существительного в начальных классах.

12.2. Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе изучения имени прилагательного в начальных классах.

12.3. Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе изучения глагола в начальных классах.

12.4. Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе изучения местоимений и наречий в начальных классах.

12.5. Методика изучения склонения имен существительных в начальных классах.

12.6. Методика изучения спряжения глагола в начальных классах.

12.7. Развитие речи и мышления учащихся при изучении имени существительного в начальных классах.

12.8. Развитие речи и мышления учащихся при изучении имени прилагательного в начальных классах.

12.9. Развитие речи и мышления учащихся при изучении глагола в начальных классах.

12.10. Работа над синонимами, антонимами и многозначными словами в процессе изучения частей речи в начальных классах.

Содержание и методика работы по изучению