Основная часть. Основная часть, как правило, состоит из двух разделов или частей - теоретической и практической

Основная часть, как правило, состоит из двух разделов или частей - теоретической и практической. В каждом конкретном случае содержание разделов, распределение между ними объема материала согласуется с руководителем.

Однако при любом варианте написания курсовой работы следует учитывать, что первый раздел должен обеспечивать теоретическую основу второго раздела. С этой целью в ней необходимо представлять только тот теоретический материал, который потребуется для решения практических вопросов, определенных целями и задачами курсовой работы. Отход от этого требования неизбежно приводит либо к чрезмерному увеличению объема первого раздела, либо к отрыву от содержания второго раздела.

Первый раздел не должен также представлять изложение общеизвестных из курсов педагогики, психологии и методики профессионального обучения положений, а являться анализом теории по выбранной студентом теме. При этом проводится критическое осмысление и оценка нерешенных еще вопросов.

Второй раздел содержит методику реализации поставленной цели в образовательно-воспитательном процессе профессионального обучения. В практической части могут быть представлены:

· разработка системы мероприятий по достижению решаемой педагогической задачи и их характеристика;

· проектирование рабочих программ изучения учебных дисциплин и их дидактического обеспечения;

· разработка проекта системы занятий теоретического или производственного обучения;

· перспективно – тематическое планирование изучения раздела (темы);

· проектирование системы развивающих заданий, ситуаций для формирования новообразований в личности учащихся;

· конструирование необходимого дидактического материала;

· другое.

Во втором (практическом) разделе студент дает описание опытно-экспериментальной работы: диагностические методики, результаты диагностики, подробную характеристику испытуемых и другое. На основе анализа результатов опытно-экспериментальной работы формулируются выводы.

Заключение

Этот раздел характеризует степень и качество выполнения поставленных в курсовой работе задач. Он должен содержать:

· выводы из анализа теории;

· результаты изучения объекта исследования в реальных педагогических условиях, его положительные стороны, недостатки, нереализованные возможности и т.д.;

· формулировку основных методических рекомендаций педагогам и студентам по использованию результатов исследования.

Заключение должно быть кратким и в тоже время описывать все виды работ и рефлексивные отзывы студента по каждому виду работ.