Обов’язки старост мікрогруп

При розподілі студентів по школам в кожній мікрогрупі призначається староста. Інструктаж старост мікрогруп після проведення настановчої конференції проводить завідуючий відділом педагогічної практики університету.

Староста зобов'язаний:

до початку практики:

– одержати у відділі педпрактики університету необхідну нормативно-фінансову документацію;

– пройти інструктаж щодо оформлення всіх необхідних документів;

протягом перших трьох днів практики:

– представити своєму методисту розклад уроків усіх студентів мікрогрупи за вказаним зразком (додається) у трьох екземплярах;

– з'ясувати у відділі педпрактики наявність копій ідентифікаційних кодів усіх учителів, які керують роботою студентів мікрогрупи в школі;

– взяти копії ідентифікаційних кодів у вчителів, якщо такі копії відсутні у відділі педпрактики;

– заповнити грошову відомість;

у період проходження практики:

– вести журнал обліку роботи учителів школи, викладачів та студентів;

– узгоджувати організаційні питання, які стосуються проходження практики студентами мікрогрупи;

протягом трьох днів після закінчення проходження педагогічної практики:

– забезпечити своєчасну здачу студентами мікрогрупи матеріалів для
виставки результатів педагогічної практики;

– здати у відділ педпрактики:

• журнал проходження педагогічної практики із записами вчителів та методистів від кафедр про виконану ними роботу і виставленими студентам поточними й підсумковими оцінками;

• грошову відомість на оплату вчителям, підписану директором школи і завірену печаткою школи,

• копії ідентифікаційних кодів учителів, яким мають нараховуватись гроші за керівництво практикою студентів;

– узгодити із груповим керівником практики дату і час складання диференційованого заліку за результатами педпрактики і повідомити їх студентам мікрогрупи;

– повідомити заступнику декана з педагогічних практик прізвище, ім'я та по
батькові доповідача від мікрогрупи на підсумкову конференцію і тему його виступу;

– забезпечити присутність усі студентів мікрогрупи на підсумковій конференції.

Примітка. У разі несвоєчасної здачі документації у відділ педпрактики або систематичного невиконання обов'язків – старості мікрогрупи оцінка за практику знижується

ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ І ОЦІНЮВАННЯ ПРАКТИКИ

При підведенні підсумків практики оцінюванню підлягають всі види навчально-виховної діяльності студента-практиканта.

Оцінку «Відмінно» заслуговує за практику студент, який:

– творчо підходив до вибору методів і засобів навчання;

– планував і проводив навчальні заняття різних типів;

– за більшість залікових уроків отримав оцінку «відмінно»;

– відвідав і проаналізував уроки кожного з студентів-практикантів та вчителя-предметника;

– за час практики налагодив контакт з класом, сприяв становленню і підтримці хорошого мікроклімату в колективі;

– проводив з учнями додаткові заняття;

– проводив заняття предметного гуртка, факультативу;

– організовував для учнів екскурсії;

– допомагав учням у випуску стінгазет, бюлетенів, тощо;

– підготував і провів на належному рівні не менше одного позакласного заходу з предмету, який був оцінений на “відмінно”;

– підготував наочні та дидактичні матеріали на виставку;

– проводив індивідуальні заняття з обдарованими дітьми;

– перевіряв робочі зошити учнів;

– вивчав кращий педагогічний досвід вчителів-предметників;

– вчасно підготував і здав звітну документацію;

– працював з повною віддачею, тривалість його робочого дня була в межах 6 годин.

Оцінка «ДОБРЕ» виставляється за практику, якщо студент за більшість залікових уроків одержав оцінку «добре», із інших зазначених видів діяльності деякі не були виконані, або окремі з них здобули оцінку “добре”.

Оцінка «ЗАДОВЛЬНО»виставляється за практику, якщо за більшість залікових уроків студент одержав оцінки «задовільно» і «добре», здійснив не менше половини інших видів педагогічної діяльності, але не показав належного рівня сформованості професійно-педагогічних умінь.

Практика оцінюється «НЕЗАДОВІЛЬНО», якщо студент безвідповідально відноситься до її проведення, уроки проводив на низькому науково-методичному рівні, ігнорував інші види педагогічної роботи. Студент, який не виконав програму практики без поважної причини, отримує негативну оцінку і відраховується з університету.

Якщо з поважної причини (хвороба тощо) студент не пройшов практику, то при представленні належних довідок та особистої заяви у деканат, він має право пройти її індивідуально в іншій, зазначений деканатом та відділом педпрактики, час.

Підсумкова оцінка виставляється на основі оцінок із спеціальності, шкільної гігієни та педагогіки фаховим методистом.

Перелік звітної документації

1. Заповнений щоденник практиканта з усіма необхідними підписами та печатками.

2. Два план-конспекти уроків з фахового предмету. Один у довільній формі, другий – у формі карти структури уроку.

3. Аналіз двох уроків: уроку вчителя і свого колеги-студента. (У разі індивідуального проходження практики – обидва аналізи уроків вчителя-предметника.)

4. Кількісний і якісний аналіз з самостійної або контрольної роботи учнів.

5. Конспект позакласного заходу з предмету.

6. Конспект виховного заходу.

7. Завдання з шкільної гігієни.

8. Дидактичні матеріали:

– роздатковий матеріал;

– унаочнення до вивчення теми з фахового предмету (таблиці, моделі, демонстраційні прилади тощо).

9. Ескіз стінгазети із дібраним матеріалом для рубрик.

10. Опис кабінету математики (фізики, інформатики).

11. Короткий звіт (1-2 др. ст.) про вивчення передового досвіду вчителя-предметника.

Орієнтовні напрямки вивчення передового досвіду:

- реалізація диференціації або інтеграції у навчанні;

- узагальнення і систематизація знань учнів;

- організація повторення;

- колективні форми роботи на уроках;

- використання ділових ігор на уроках;

- прийоми перевірки домашнього завдання;

- самостійна робота учнів.

Примітка: якщо студент проходив практику за індивідуальним графіком, то вся звітна документація повинна бути затверджена та оцінена вчителями-предметниками, класним керівником та адміністрацією школи.