Семінарське заняття №6

Тема: Епічний театр Брехта - теоретичні засади та художня практика.

Питання до семінарського заняття.

1.Яке протиріччя містить сама назва брехтівської теорії- «епічний театр»?

2. Навести приклади рис епосу з брехтівських драм.

3.Пояснити, у чому полягають особливості акторської гри та режисури у брехтівському театрі.

4. Розтлумачити поняття так званого «ефекту відчуження» та навести приклади його застосування у брехтівських п’єсах.

5.Спрямованість дидактики драм Брехта.

6.Характеристика пьєси Брехта «Матінка Кураж та її діти» за всіма параметрами жанру драматургічної параболи.

7.Образ Галілея в драмі Брехта «Життя Галілея» та феномен «життя Галілея»

як проблема літератури ХХ століття.

8.Руйнація образу «маленької людини», притаманний класичній літературі

ХІХ століття, в творах Брехта. Навести приклади.

9.Мотив панування ситуації над людиною у драмах Брехта.

Ключові понятття: неаристотелівський театр, театр «четвертої стіни», ілюзіоністський театр, автор- наратор, зонги, ефект відчуження, парабола, «маленька людина», дидактика,що спрямована на глядача, феномен «життя Галілея».

Рекомендована література:

1.Зарубежная литература ХХ века.Под ред. Л.Г.Андреева, изд. 2-е, исправленное и дополненное, - Москва: Высшая школа,2004.

2.Патрис Пави Словарь театра.- Москва: Наука, 1991.

3. Дмитрий Затонский Зеркала искусства.- Москва: Наука, 1975.