Тема: Особливості творчого методу Джеймса Джойса

Питання до семінарського заняття.

1.Особливість ранньої прози Джойса.Поняття єпіфанії та приклади застосування єпіфанії у тексті роману «Портрет митця замолоду».

2.Становлення митця. Зміна засобів нарації у відповідності до дорослішання Стівена Дедалуса.

3.Триада «людина-свідомість-світ». Концентрованність оповідання на внутрішньому світі «митця замолоду».

4.Міфоцентризм романа «Портрет митця замолоду».Проаналізувати систему міфів,що складають підгрунття роману.

5.Потрійна система міфів у романі Джойса «Улісс».Навести приклади міфічних паралелей образа Леопольда Блума.

6. «Потік свідомості» як засіб організації тексту романа «Улісс». Проілюструвати зчепленність деталей зовнішнього світу з потоком асоціацій,розвитком «потоку свідомості».

7.Конструкція часу в романі «Улісс». Руйнування часових кордонів та відносність часу (епізод 9-ий роману).

8.Поняття архетипу. Образи головних героїв роману(Блум,Меріон,Стівен Дедалус) як приклади образів-архетипів.

Ключові поняття: єпіфанія, «потік свідомості»- засіб організації текста, міфоцентризм, архетип як образ колективного підсвідомого, триада «людина- свідомість- світ».

Рекомендована література

1.Зарубежная литература ХХ века. Под ред. Л.Г.Андреева.Изд.2-ое, дополнение и исправленное,- Москва: Высшая школа,2004.

2.Н.Ю.Жлуктенко. Английский психологический роман ХХ века.-Киев: Вища школа,1988.

3.Н.А.Влодавская.Поэтика английского романа воспитание начала ХХ века.

- Киев: Освіта,1983.

4.Е.Ю.Гениева Джеймс Джойс. // Joyce J. Dubliners. – Москва: Радуга, 1982.

5.В.В.Ивашева. Литература Великобритании ХХ века. – Москва: Высшая школа,1984.

6. Умберто Эко Поэтики Джойса – Санкт- Петербург: symposium, 2006.