Розставте правильно розділові знаки, охарактеризуйте дієприслівники

І тихий туман пригорнувши до себе вечеряє поле. Над селами й полем вечеряє небо вмокаючи в ріки хлібини хмарин. У зелених гірляндах вийшла з темряви на галявину мов на танок вирядившись білокора молода берізка вся зашарівшись у заграві. Іди не знаючи про спокій і согрішивши не гріши. Мов води подавши ключовиці з польової тихої криниці все на душу виливав ені дядько мій в одвічній сивині. Вітер лютий налетів з розгону і втомившись під дверима ліг. Вони говорили то тихо й поволі ніби нехотя утоившись та розстрілювали один одного в упор шаленими ураганами словесного вогню. Навіщо марно язиками батожити величаючись і нахвалюючись?

КУЛЬТУРА МОВИ. ЯК ПРАВИЛЬНО?

Відміняти чи скасовувати, гадати чи ворожити, займатися чи праювати, заставляти чи змушувати (примушувати, силувати), співпадати чи збігатися, кепкувати чи жартувати, наказувати чи карати, незважаючи чи не дивлячись, одержувати чи отримувати, діставати чи здобувати, складати чи становити?

Схема морфологічного розбору дієслова

1. Аналізоване слово.

2. Неозначена форма (інфінітив).

3. Лексичне значення (назва фізичної дії, руху, розумової діяльності, стану тощо).

4. Вид (недоконаний, доконаний) і засоби його вираження.

5. Перехідне чи неперехідне.

6. Стан (активний, пасивний) і засоби його вираження.

7. Час (теперішній, майбутній, минулий).

8. Спосіб (дійсний, умовний, наказовий).

9. Особа, рід, число, засоби їхнього вираження.

10. Дієвідміна.

11. Синтаксична функція.

Схема морфологічного розбору дієприкметника

1. Аналізоване слово.

2. Початкова форма.

3. Активний чи пасивний стан.

4. Від якої основи (інфінітива чи теперішнього часу) утворений.

5. Від якого дієслова утворений (перехідного чи неперехідного).

6. Рід, число, відмінок, засоби їхнього вираження.

7. Синтаксична функція.

Схема морфологічного розбору дієприслівника

1. Аналізоване слово.

2. Від якого дієслова утворений (перехідного чи неперехідного).

3. Від якої основи (інфінітива ти теперішнього часу) утворений і за допомогою якого суфікса.

4. Вид (доконаний, недоконаний); засоби його вираження.

5. Указати дієслово-присудок, пояснене дієприслівником.

6. Ознаки якого часу має і яку додаткову дію означає (одночасну чи попередню щодо дієслова-присудка).

7. Синтаксична роль

8. Правопис слова.