Менеджер Лидер

Администратор Инноватор

Поручает Вдохновляет

Работает по целям других Работает по своим целям

План – основа действий Видение – основа действий

Полагается на систему Полагается на людей

Использует доводы Использует эмоции.

Контролирует Доверяет.

Поддерживает движение Дает импульс движению

Профессионален Энтузиаст

Принимает решения Превращает решения в реальность

Делает дело правильно Делает правильное дело

Уважаем Обожаем.

Очевидно, что на практике не наблюдается идеального соблюдения этих двух типов руководства. Исследования показывают, что значительная группа менеджеров во многом обладает лидерскими качествами. Однако обратный вариант встречается в реальной жизни реже. Кроме того, эффективный менеджер не обязательно является эффективным лидером и наоборот.

Если руководитель и лидер соединяются в одном лице, то эффективность управления повышается, если нет – возможны серьёзные проблемы. Признается, что лидерским способностям и умениям можно научиться. Известно также, что лидерами становятся не сразу. Этому обычно предшествует определенный тип карьеры в организации или в организациях, помогающий развивать эти навыки и умения. В ведущих школах бизнеса существуют программы развития лидерских качеств у тех, кто собирается стать лидером. При этом основополагающим является то, что лидерство – это не набор навыков и умений, а качества характера, такие как, например, принятие на себя риска, умение создавать образ будущего \видение \ и пр.

Вопросы лидерства вызывали интерес людей с древних времен. Тем не менее, все еще не существует полного согласия по поводу того, что такое лидерство, как оно должно изучаться, можно ли этому научиться и т.д.

Но и собственно управление, и лидерство это влияние, хотя возможности, способы, формы, методы и властные ресурсы, используемые при этом, как правило, различны. Поэтому главная цель науки менеджмента, на мой взгляд, состоит не в том, чтобы сделать любого менеджера лидером, а в том, чтобы сделать руководство эффективным.