Схема 1 Пример аналитической профессиограммы «начальника отдела кадров»
| Операционно-технологическая структура труда
| Психологическая структура деятельности субъекта труда
|
| Проф. функции
| Профессиональные задачи
| Нормативно-ориентирующие признаки исполнения профессиональных задач
| Цели действий
| Психологическая характеристика действий
| Психологические процессы и ПВК, обеспечивающие их протекание
|
| прием на работу
| Изучить документы поступающего на работу
| Нормативы: юридические, медицинские, квалификационные
| Оценить
| Когнитивные (составляющие)
| Мышление репродуктивное, словесно-логическое (невербальное); восприятие зрительное; память долговременная и оперативная; внимание устойчивое
|
|
| Выяснить причины поступления и пожелания поступающего на работу
| Интересы, личные профессиональные планы, общая и специальная подготовка, информированность о профессиях или месте работы, семейное и социальное положение
| Познать
| Коммуникативные (побуждающие к действию) Когнитивные (общение)
| Общение: речь, мышление словесно-логическое, восприятие социальное, внимание устойчивое, избирательная эмпатия, эмоционально-волевая устойчивость
Мышление продуктивное, словесно-логическое (невербальное); память оперативная, образная
|
|
| Выделить конкретный трудовой пост для поступающего на работу
| Нормативы: социально-экономические, социально-правовые, социально-психологические, микроклиматические условия труда; планы комплектования предприятия кадрами; данные поступающего: его возраст, пол, здоровье, профессиональная подготовка
| Спрогнозировать
| Когнитивные (обобщение)
| Мышление продуктивное, словесно-логическое, образное (невербальное); внимание избирательное; память долговременная, образная, оперативная; эмоционально-волевая устойчивость
|
|
| Познакомить поступающего с функциями, правилами, правами и перспективами профессии
| Должностные инструкции, условия оплаты труда, перспективные планы развития данного производства и данной профессии (специальности)
| Информировать
| Коммуникативные (побуждение к действию)
| Общение: речь; восприятие социальное; внимание устойчивое, избирательное; мышление продуктивное, словесно-логическое, наглядно-действенное; эмпатия
|
