II. Размещение принятых заказов во времени и пространстве. 21 страница

В завершение подборки приведём выдержки из статьи депутата государственной думы РФ В.М. Видьманова («Правда России», 2005, №12):

Нынешнее положение России не только предельно сложное, но и опасное. «В стране, которая три чет­верти века развивалась по социали­стическим законам, идет процесс реставрации капитализма, рушится Российское государство, его эконо­мика и все общественные устои.

1. Сотрудники правоохранительных органов

2. Работники таможенной службы

3. Прочие

4. Работники министерств, комитетов и структур на местах

5. Работники кредитно-финансовой системы

6. Работники контролирующих органов

7. Депутаты

Рис. 19. Структура привлечённых к ответственности
коррумпированных лиц, подлежащих преданию суду

Ес­ли решительно не пресечь эту поли­тику вандализма, страна потеряет самостоятельность и целостность, будет отброшена в хвост земной ци­вилизации.

В подтверждение тому приведу лишь несколько цифр, характеризу­ющих экономическое положение России сегодня.

Валовой национальный продукт по сравнению с 1990 годом сократил­ся более чем в два раза. Внутри стра­ны производится лишь 40 процентов необходимого продовольствия. Практически полностью уничтожены высокотехнологичные наукоемкие отрасли отечественной промышлен­ности, да и сама наука – лидер про­гресса – влачит нищенское сущест­вование. Зато зеленый свет дан рос­товщикам, спекулянтам, азартным игрокам и прочим алхимикам, ото­рванным от реального сектора эконо­мики! Все эти нечистоплотные дель­цы и биржевые спекулянты, истощая экономику страны, ежегодно вывозят за ее пределы до 25 млрд. долларов. Частные банки, прилично зарабаты­вая на спекуляции валютой и ценны­ми бумагами, практически не инвестируют в реальный сектор российской экономики, т.е., как и прочие те­невые дельцы, работают не на подъ­ем производства, а на его уничтоже­ние. Опустошая государственную казну, они своими действиями толка­ют страну в кабальные займы. Внешний долг составляет более 100 млрд. долларов и серьезно вли­яет на развитие экономики страны.

В ходе грабительской, преступ­ной приватизации 500 крупнейших отечественных предприятий стои­мостью не менее 200 млрд. долла­ров приватизированы за 3 процента их реальной цены. При этом боль­шинство приватизированных пред­приятий не использует свои мощно­сти и работает не в интересах эконо­мики России. Уровень жизни подавляющего большинства россиян сни­зился втрое. В то же время двух-трехпроцентная прослойка населе­ния страны, незаконно завладевшая общенародной собственностью, сказочно обогатилась, увеличив свои капиталы в десятки тысяч раз.

* * *

Будет уместным привести здесь известное высказывание К. Маркса по поводу отношения капитала к прибыли. «Капитал боится отсутствия прибыли или слишком малой прибыли, как природа боится пустоты. Но раз имеется в наличии достаточная прибыль, капитал становится смелым. Обеспечьте 10 процентов, и капитал согласен на всякое применение, при 20 процентах он становится оживленным, при 50 процентах положительно готов сломать себе голову, при 100 процентах он пожирает все человеческие законы, при 300 процентах нет такого преступления, на которое он не рискнул бы, хоты бы под страхом виселицы» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 23, с. 770).

И все-таки не будем отчаиваться – не все потеряно. Есть надежда, что будущее – не за сегодняшними «прихватизаторами» и «временщиками», а за людьми скромными и деловыми, порядочными и ответственными – теми, кто придёт «всерьез и надолго». Именно о них – людях завтрашней формации – наша книга.

Но в такой маркетинговой среде стать успешным и остаться порядочным непросто.

13.3. Рынок профессий и личность

Слово «профессия» означает «объявляю своим делом». Жить без профессии нельзя. Работа должна быть поднята если не до пафоса, то хоть до профессии, иначе она раздавит будущность (Л. Гинсбург). Но выбрать профессию не так-то просто. Успешными принято считать тех людей, кто смог сделать удачную карьеру. А всякая карьера начинается с выбора профессии. Говоря маркетинговым языком, обращаясь к миру профессий, человек уже оказывается в сфере рыночных отношений. Тут либо он выбирает профессию, либо профессия выбирает его. Выбирает на всю жизнь, как жену или мужа. Удачный выбор – залог морального удовлетворения, материального благополучия, успешного продвижения, полной личностной самореализации, если хотите – человеческого счастья.

Мы условились, говоря о личности, брать за точку отсчета молодого специалиста, получившего диплом об окончании какого-либо учебного заведения. Но, строго говоря, человек, получивший диплом, сделал свой выбор ещё пять лет назад, когда сам или с чьей-то помощью (родители, учителя, более продвинутые друзья, работники центра профдиагностики и т.п.) выбрал свою будущую профессию.

Специалисты считают, что выбор «профессии по душе» делает его успешным и счастливым, важно лишь «попасть в свой класс», т.е. выбрать профессию определенной группы.

Первую группу составляют профессии типа «человек-природа». В рамках этих профессий изучается живая и неживая природа. Сюда относят геологов, метеорологов, океанологов, биологов, зоологов, ветеринаров, садоводов и агрономов…Знание законов природы позволяет в этих профессиях находить с природой тот общий язык, который обеспечивает наилучшее взаимодействие с ней человека.

Вторую группу составляют профессии типа «человек-техника». Это и сталевары, и токари, и разного рода механики, и электрики, и швеи, и водители транспортных средств.

Третью группу составляют профессии типа «человек-знак». Люди этих профессий имеют дело с разного рода знаками и системами их обработки. Основные знаки, несущие в себе культуру человечества, – это буква и цифра и нота. Соответственно речь идёт о профессиях филологов, историков, математиков и бухгалтеров, конструктов и программистов, музыкантов и композиторов.

Четвертую группу составляют профессии типа «человек – художественный образ». Здесь мы видим деятелей искусства – артистов, художников, музыкантов, дизайнеров и ювелиров.

Пятую группу составляют профессии типа «человек-человек». Этот тип объединяет разнообразные педагогические профессии: учителей и вожатых, спортивных тренеров и воспитателей детских садов, работников медицины – врачей и медсестер (83; с. 47-48).

С приведенной классификацией нельзя согласиться полностью по причине некоторых натяжек и несоответствий. Скажем, профессия композитора сведена к…овладению нотными знаками и отнесена к третьей группе, т.е. поставлена рядом с профессией… бухгалтера. Разумнее же было отнести её к четвертой группе – «человек–художественный образ». Или, скажем, профессия санитара отнесена к классу «человек-человек», а вот филологу – «инженеру человеческих душ» – в этой группе места не нашлось. И т.д.

Тем не менее на что-то ориентироваться всё-таки нужно. Хорошенько поразмыслив над приведенной типологией, мы без особого труда вспомним многих выдающихся людей, сделавших карьеру в той или иной области деятельности. Вспомним день 16 октября 2003 года когда в фойе Новой сцены Государственного академического Большого театра России собрались лучшие люди страны. Врачей, библиотекарей, политиков, артистов, правозащитников, бизнесменов, представителей Русской православной церкви в этот вечер объединило одно – все они стали лауреатами и гостями первой церемонии вручения премии «Национальная гордость России». Её учредил еженедельник «Аргументы и факты» при поддержке Первого канала ТВ.

Идея выделять и поощ­рять достойных людей не нова. На сегодня в Рос­сии существуют десятки премий. Авторитетные жюри пытаются опреде­лить лучших из лучших среди бизнес-элиты, поли­тиков и творческой интел­лигенции. Но не всегда да­же самые известные и ува­жаемые люди знают точно, кого любит простой народ. И поэтому «АиФ» не стал прятаться за стенами раз­ных комитетов и жюри – кандидатуры победителей во всех восьми номинациях премии «Национальная гордость России» было предложено назвать много­миллионной читательской аудитории еженедельника. Победитель в каждой но­минации определялся про­стым большинством подан­ных голосов. Список отмеченных этой необычной премией заслуживает того, чтобы его привести по всем восьми номинациям полностью.

1. За выдающиеся заслуги перед Отечеством, способствующие процветанию, величию и славе страны:

ПУТИН ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ, Президент РФ.

АЛЕКСИЙ II, Патриарх Московский и всея Руси.

АЛФЕРОВ ЖОРЕС ИВАНОВИЧ, ученый-физик, нобелевский лауреат.

2. За гражданскую позицию:

ЯВЛИНСКИЙ ГРИГОРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, руководитель фракции «Яблоко» Государствен­ной Думы РФ.

ПРИСТАВКИН АНАТОЛИЙ ИГНАТЬЕВИЧ, писатель.

3. За выдающийся вклад в борьбу с коррупцией, соблюдение законности и охрану правопорядка:

ПИМАНОВ АЛЕКСЕЙ ВИКТОРОВИЧ, ведущий программы «Человек и закон» (Первый канал ТВ).

СТЕПАШИН СЕРГЕЙ ВАДИМОВИЧ, председатель Счетной палаты РФ.

4. За выдающийся вклад в решение социальных проблем:

ЩВЕЦОВА ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА, первый заместитель мэра Москвы в правительстве Москвы, руководитель комплекса социальной сферы.

АГАФОНОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА, председатель колхоза «Авангард» Тверской области.

Отец АНАТОЛИЙ (БЕРЕСТОВ), священнослужитель, иеромонах.

ШЕЛИЩ ПЕТР БОРИСОВИЧ, депутат Государственной Думы.

ЗЕЛЕНИН ДМИТРИЙ ВАДИМОВИЧ, президент ассоциации менеджеров России.

5. За выдающийся личный вклад в развитие культуры:

ПОЗНЕР ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ, президент Национальной академии те­левидения, ведущий программы «Времена».

ПЛИСЕЦКАЯ МАЙЯ МИХАИЛОВНА, балерина, народная артистка СССР.

ТАБАКОВ ОЛЕГ ПАВЛОВИЧ, актер, режиссер, народный артист РФ и СССР, художественный руководитель МХАТа им. Чехова, руководитель «Театра-студии п/р О. Табакова».

МИХАЛКОВ НИКИТА СЕРГЕЕВИЧ, актер, режиссер, народный артист РФ, пред­седатель правления Союза кинематографистов РФ, председатель правления Российско­го фонда культуры.

ГЕРГИЕВ ВАЛЕРИЙ АБИСАЛОВИЧ, дирижер, директор и художественный руко­водитель Мариинского театра, народный артист РФ.

6. За выдающийся личный вклад в развитие спорта:

ФЕТИСОВ ВЯЧЕСЛАВ АЛЕКСАНДРОВИЧ, председатель Госкомспорта РФ.

РОДНИНА ИРИНА КОНСТАНТИНОВНА, трехкратная олим­пийская чемпионка по фигурному катанию, десятикратная чемпион­ка мира, одиннадцатикратная чемпионка Европы, многократная чемпионка СССР.

ХОРКИНА СВЕТЛАНА ВАСИЛЬЕВНА, двукратная олимпий­ская чемпионка по спортивной гимнастике, трехкратная абсолютная чемпионка мира, многократная чемпионка Европы, России, заслу­женный мастер спорта.

КАБАЕВА АЛИНА МАРАТОВНА, трехкратная абсолютная чемпионка мира, многократная чемпионка Европы и России по художественной гимнастике, заслужен­ный мастер спорта.

ТИХОНОВ ВИКТОР ВАСИЛЬЕВИЧ, главный тренер спортивного клуба ЦСКА, главный тренер сборной России по хоккею.

КАСПАРОВ ГАРРИ КИМОВИЧ, шахматист, чемпион.

7. За выдающиеся заслуги перед детьми:

ЖАРКОВА ЛИДИЯ МИ­ХАЙЛОВНА, директор Рос­сийской государственной дет­ской библиотеки.

ШАИНСКИЙ ВЛАДИ­МИР ЯКОВЛЕВИЧ, компози­тор, народный артист РФ.

РОШАЛЬ ЛЕОНИД МИ­ХАЙЛОВИЧ, глава Центра медицины катастроф.

8. За выдающийся личный вклад в повышение имиджа региона:

ЛУЖКОВ ЮРИЙ МИХАЙЛОВИЧ, мэр Москвы.

ТУЛЕЕВ АМАН ГУМИРОВИЧ, губернатор Кемеровской об­ласти.

САФИН РАЛИФ РАФИЛОВИЧ, сенатор от Республики Ал­тай.

ТКАЧЕВ АЛЕКСАНДР НИКО­ЛАЕВИЧ, губернатор Краснодарского края.

БАРАНОВ АЛЕКСАНДР ВИК­ТОРОВИЧ, группа компаний «Интерсейл», г. Саратов.

Выходит, что действительно «России есть кем гордиться» (АиФ, 2003, №44). В этом ещё раз убеждаешься, когда листаешь страницы совершенно необычного справочного издания «Лучшие люди России». В нём рассказывается о ярких и неординарных личностях, прославивших себя в самых различных сферах профессиональной деятельности. Так что «юноше, обдумывающему житьё, мечтающему – делать жизнь с кого», есть на кого ориентироваться, кому подражать, чей профессиональный путь повторить.

13.4. Черты профессии – качества личности

Выбирая свою будущую профессию (читай: карьеру, успех, качество жизни), молодые люди не всегда четко и полно представляют себе её сущность, характер и содержание. Многие принимают решение посвятить себя тому или иному делу, ограничиваясь самыми поверхностными представлениями о профессии, т.е. чисто на эмоциональном уровне: политика – это власть и независимое положение в обществе; юриспруденция – постоянный потребительский спрос, а значит доходы, прочное материальное положение; шоу-бизнес – лёгкие деньги, слава, цветы и аплодисменты; дипломатическая служба – заграничные командировки, высокий престиж и т.п. К сожалению, до известного времени абитуриенты вузов не располагали возможностью получить своевременную квалифицированную помощь специалистов-консультантов. Сегодня такая возможность, во многих случаях, имеется: работают центры профессиональной диагностики, выпускается специальная литература, проводятся всевозможные «дни», «декады», «недели», «ярмарки профессий» и т.п. По наиболее востребованным и популярным профессиям созданы и опубликованы «профессиограммы». Воспользовавшись одним из последних изданий на эту тему (99), приведём для примера лишь несколько таких профессиограмм. При этом обратим внимание на качества личности, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности.

Профессиограмма «Адвокат»

Доминирующие виды деятельности:

– изучение законов, подзаконных актов, нормативно-правовых актов, международных договоров (также учет действующего законода­тельства и других нормативных актов) и применение их на прак­тике;

– оказание юридической помощи посредством консультаций, пре­доставление устных и письменных справок по законодательству (разъяснение действующего законодательства как в целом по воз­никшей проблеме, так и по отдельным ее нюансам);

– правовая защита граждан, организаций, государства;

– составление исковых заявлений, жалоб, претензий и других доку­ментов правового характера;

– запрос через юридическую консультацию справок, характеристик и иных документов, необходимых в связи с оказанием юридиче­ской помощи, из государственных и общественных организаций, которые обязаны в установленном порядке выдавать эти документы или их копии;

– подготовка непосредственных обращений от имени клиента в государственные, общественные, производственные, научные, учеб­ные, культурные и другие организации по необходимым вопро­сам;

– представительство в охранительных, судебных, предпринимательских и других структурах;

– сбор различных доказательств, экспертиз, научных заключений в пользу клиента на основе запросов, организации экспериментов, заключений экспертов и специалистов, дополнительных обследо­ваний, ревизий, проверок, показаний свидетелей и очевидцев, логических умозаключений;

– информирование в разумных пределах клиента о положении рас­сматриваемого дела, своевременные ответы на обоснованные запро­сы, предоставление информации и документов;

– организация встреч с подзащитным в местах его содержания для уточнения обстоятельств, смягчающих вину подозреваемого, под­следственного, согласование с клиентом мер по его защите или бесспорному оправданию при применении правоохранительными органами мер заключения под стражу;

– поддержание защиты прав клиента при выполнении следственных действий в судопроизводстве, прояснение обстоятельств дела в поль­зу подзащитного.

Участвуя в судебном разбирательстве, адвокат:

– строго следит за соблюдением правил, установленных процессуаль­ным законом, и других нормативных актов в интересах подзащит­ного или клиента;

– обращается с замечаниями, запросами к участникам судебного раз­бирательства, свидетелям по вопросам уточнения, проверки отдель­ных положений, доказательств и действий;

– заявляет отводы в случаях необходимости участникам процесса (составу суда, прокурору, заседателям, присяжным);

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности:

– высокий уровень развития аналитического и синтетиче­ского мышления;

– высокий уровень развития понятийного мышления (вла­дение научными понятиями и способность воспринимать и понимать различные тер­мины);

– высокий уровень развития де­дуктивного мышления (уме­ние мыслить от общего к част­ному);

– склонность к исследователь­ской деятельности (развитое внимание к деталям, способ­ность группировать множе­ство фактов, устанавливать причинно-следственные свя­зи и т. д.);

– высокий уровень развития кратковременной и долговре­менной памяти; наличие развитых качеств коммуникативной группы: а) умение устанавливать пси­хологический контакт со своим подзащитным;

– умение устанавливать психологический контакт с составом суда и со всеми остальными участниками судеб­ного процесса (реализация качеств адвоката как судебного оратора);

– умение вести переговоры, способность убеждения;

– наличие хорошо развитых вер­бальных способностей (умение правильно и понятно изъяс­няться);

– высокий уровень развития кон­центрации и устойчивости вни­мания (способность в течение длительного времени сосредо­точиваться на определенном виде деятельности);

– способность заниматься дли­тельное время кропотливой ра­ботой (работа с досье, архивны­ми документами);

– способность воспринимать боль­шое количество информации (всестороннее адекватное вос­приятие ситуации);

– способность контролировать свои эмоции.

Личностные качества, интересы и склонности:

– честность и порядочность;

– организованность;

– эрудированность,

– широкий кру­гозор (хорошие познания в раз­ных областях наук);

– пунктуальность, ответствен­ность;

– высокие моральные качества (принципиальность, убежден­ность, чуткость и вниматель­ность к людям и т.д.);

– тактичность (способность про­являть чувство меры);

– гибкость, наличие развитой интуиции;

– деловая хватка, настойчивость, объективность;

– самоконтроль, хладнокровие;

– коммуникабельность, энергич­ность;

– умение быстро восстанавли­вать работоспособность;

– стремление к самосовершенствованию.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

– узость кругозора;

– неуверенность в себе, нерешительность;

– низкий уровень развития или отсутствие коммуникативных спо­собностей, плохая дикция;

– неуравновешенность, бестактность;

– инертность;

– беспринципность;

– непогашенная судимость;

– отсутствие интереса к выполняемой работе;

– вспыльчивость, импульсивность;

– неспособность сопоставлять и анализировать факты;

– неумение противостоять внешним факторам.

Профессиограмма «Актёр»

Доминирующие виды деятельности:

– донесение до зрителя содержания, эмоциональной глубины произ­ведения, передача художественного образа различных героев, вос­создание художественного образа персонажа на сцене и съемочной площадке;

– передача различных эмоций, чувств посредством актерского ма­стерства (голосовых интонаций и тембров, движения, мимики, жестов, пластики);

– воссоздание образа персонажа с помощью интонационной окраски, темпа и ритма произнесения фраз или стихотворных строф;

– ведение концертных программ, умение занимать зрителей в паузах и по-новому преподнести новый номер программы (конферансье);

– осуществление дубляжа отечественных и зарубежных фильмов.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

– актерские способности (уме­ние перевоплощаться в раз­личные образы независимо от своих личностных особен­ностей); творческие способности; глубина и богатство воображения;

– чистая, ясная дикция; хорошо развитая словесно-логическая, образная и эмо­циональная память;

– высокий уровень развития концентрации и переключе­ния внимания (способность в течение длительного вре­мени сосредоточиваться на одном предмете и быстро пере­ходить с одного вида деятель­ности на другой);

– психоэмоциональная уравнове­шенность;

– умение свободно и раскованно двигаться, танцевать; наличие красивого, сильного, гибкого голоса и умение им управлять, технически распо­ряжаться в зависимости от ха­рактера художественного про­изведения;

– способность воплощать образ персонажа перед кинокамерой; способность находить контакт со зрителем.

Личностные качества, интересы, склонности:

– экспрессивность (выразитель­ность);

–эмоциональность; чувствительность;

–терпеливость, настойчивость;

–умение импровизировать;

–оригинальность, индивидуаль­ность;

–интуитивность.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

– отсутствие артистических способностей;

–неоригинальность;

–скованность, «зажатость», стеснительность;

–тревожность;

–ригидность мышления (неспособность вживаться в различные образы);

–явные внешние дефекты.

Профессиограмма «Врач»

Доминирующие виды деятельности:

– выявление причин различных заболеваний;

– оказание своевременной плановой и экстренной медицинской по­мощи; диагностика и лечение больных в стационаре (больницах) и амбулаторно (например, в поликлиниках);

– осуществление реабилитационных и профилактических мероприя­тий;

– внедрение новых препаратов и лекарственных средств;

– осуществление санитарно-просветительной работы среди населе­ния;

– осуществление пропаганды, направленной на борьбу с наркотиками, алкоголизмом, курением;

– оказание помощи при формировании здорового образа жизни;

– разработка и внедрение новых методов диагностики и лечения раз­личных заболеваний.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности:

– высокий уровень развития произвольного внимания (способность обнаружить даже незначительные проявления симптомов заболевания);

– хорошо развитая словесно-логи­ческая долговременная память (способность в нужный момент оказать своевременную медицин­скую помощь, порекомендовать лекарственное средство, необхо­димое для лечения данного заболевания);

– способность анализировать фак­ты и логически мыслить;

– быстрота реакции;

– психоэмоциональная стабиль­ность и способность перено­сить большие физические нагрузки;

– вербальные способности (уме­ние грамотно и в то же время доступно для пациента изла­гать свои мысли).

Личностные качества, интересы и склонности:

– терпеливость и выдержанность; доброжелательность и приветли­вость;

– ответственность; аккуратность; тактичность;

– оптимистичность; внимательность;

– готовность в любое время ока­зать нуждающимся медицин­скую помощь; – бескорыстность.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

– безответственность;

– невнимательность;

– эгоистичность;

– эмоциональная несдержанность;

– жестокость;

– брезгливость;

– нетерпимость;

– рассеянность.

Профессиограмма «Тренер»

Доминирующие виды деятельности:

– учебно-тренировочная работа в физкультурно-оздоровительных группах и спортивных секциях;

– подготовка учащихся к соревнованиям;

– принятие мер по повышению роли физической культуры в оздо­ровлении трудящихся и членов их семей, предупреждению заболе­ваемости и сохранению их здоровья;

– разработка предложений по совершенствованию режимов труда и отдыха, инструкций, рекомендаций и других методических мате­риалов по использованию различных форм и методов физической культуры для профилактики возможных заболеваний;

– внедрение в организации физкультурно-оздоровитель-ных мероп­риятий;

– организация проведения смотров, конкурсов и других спортивных мероприятий;

– проведение консультаций для людей, занимающихся физической культурой;

– осуществление профессионально-физической подготовки.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности:

– физическая сила, оптимальная для данного вида спорта;

– физическая выносливость; быстрота реакции;

– хорошая координация движе­ний;

– способность к волевому само­регулированию;

– высокая психическая и эмоцио­нальная устойчивость;

– высокий уровень развития мо­торной памяти (двигательной).

Личностные качества, интересы и склонности:

– терпеливость;

– сильная воля;

– упорство;

– стремление преодолевать неудачи.

– уверенность в себе;

– целеустремленность;

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

– отсутствие физической и психической выносливости;

– агрессивность;

– безответственность;

– равнодушие;

– слабоволие.

Читателей, заинтересовавшихся подобными профессиограммами, отсылаем к специальной литературе. Начать поиск «своей» профессии можно и с этого.

В профессиональном самоопределении важное значение имеет так называемый карьерный инсайт.

Карьерный инсайт – это знание человеком своих сильных и слабых сторон и умение при осуществлении карьеры усиливать свои сильные стороны и нейтрализовать слабые. Если у вас есть четкие цели и планы их реализации, это сделает ваш карьерный рост более ровным и предсказуемым. Люди со слабым карьерным инсайтом хуже знают свои личностные особенности больше зависят от мнения других, особенно авторитетных лиц, они имеют размытые профессиональные цели, заниженный уровень карьерных ожиданий и, как следствие, меньшего достигают в жизни (83; с. 56).

К сожалению, формат книги не позволяет углубляться в каждый из затронутых нами вопросов. Однако и сказанного достаточно для понимания того, что жизненное благополучие и счастье, карьера и успех всецело зависят от «рыночных предпочтений» личности, от сделанного ею выбора и умения адаптировать профессию к себе и себя к профессии. На языке маркетинга это называется приспособлением товара к рынку.

Глава четырнадцатая

Концепции маркетинга
и культура личности

В человеке порядочном патриотизм есть не что иное, как желание трудиться на пользу своей страны, и происходит не от чего другого, как от желания делать добро, – сколько возможно больше и сколько возможно лучше.

Н.А. Добролюбов

Всякий человек, превосходящий других по интеллекту и нравственным качествам, помимо своей воли и желания, отвечает за других.

Жюль Верн

Главной особенностью маркетинга личности, и об этом выше уже шла речь, является живое и непосредственное участие последней в разработке и реализации всего комплекса маркетинга – от разработки нового товара до послепродажного обслуживания потребителей. В самом деле, взрослеющий человек самостоятельно выбирает профессию и тем самым предопределяет сферу своей будущей деятельности; с определенного времени он занимается самообразованием и самовоспитанием, совершенствуя себя как товар; в период трудоустройства и адаптации в каком-либо коллективе он приспосабливает себя к рынку; почувствовав угасание к нему интереса потребителей, он стремится к новым видам деятельности, т.е. к диверсификации собственных возможностей, модернизации самого себя как товара. Наконец, во многих случаях он лично исследует потенциальный рынок, сегментирует его по каким-либо признакам, сознательно выбирает подходящие для него сегменты для профессиональной (или иной полезной) деятельности, определенным образом позиционирует себя, более или менее умело «пиарится» и т.п. Ни один другой товар (услуга, идея, территория) этого делать не умеет, всю маркетинговую программу за них разрабатывают и осуществляют люди. Возникает желание сделать исключение для товаров-организаций, но не следует забывать, что и в этом случае весь комплекс маркетинга (поиск подходящего покупателя, назначение достойной цены, проведение рекламной кампании, оформление необходимых документов и т.п.) опять же разрабатывают и осуществляют люди. На основании сказанного выше можно заключить: в маркетинге вообще и в маркетинге личности в особенности, огромную роль играет человеческий фактор. Это утверждение справедливо по отношению ко всем известным концепциям маркетинга, в особенности социально-этичной.

14.1. Концепции маркетинга и личность

Полистаем ещё раз фолиант Ф. Котлера и попытаемся прокомментировать интересующие нас положения.