Формы организации артикуляционной гимнастики

По количеству участников в ходе выполнения упражнений	По роли ребенка в процессе выполнения упражнений
Фронтальная	Пассивная
Подгрупповая	Пассивно-активная
Индивидуальная	Активная

Фронтальная форма работы преобладает в работе воспитателя, который отрабатывает базовые движения и положения органов артикуляции. Индивидуальная форма активнее используется логопедом, в ходе индивидуальных логопедических занятий по постановке нарушенных звуков.

Детям раннего возраста для профилактики речевых нарушений, а также в случаях выраженных нарушений артикуляционной моторики, рекомендуется пассивная артикуляционная гимнастика. Пассивная гимнастика проводится пальцами логопеда или вспомогательными средствами (зондами, шпателями, ложками и т.д.).

Пассивная гимнастика предполагает проведение следующих упражнений:

Собирание губ в «трубочку» Растягивание губ в улыбку

Поднимание верхней губы с обнажением верхних десен

Опускание губы с обнажением десен

Поднимание кончика языка Приподнимание кончика языка шпателем или ручкой чайной ложки к твердому небу или к верхней губе.

Подтягивание языка вперед Язык захватывают с помощью марлевой салфетки, осторожно подтягивается на нижнюю губу и отводится, сначала в правую, затем в левую сторону.

Рекомендации: пассивные движения выполняются медленно, ритмично; количество повторов каждого движения 3-4 раза; выполняется гимнастика ежедневно несколько раз в день.

От пассивной гимнастики постепенно переходят к пассивно-активным упражнениям, а позже – к активной форме их проведения. Старшие дошкольники и младшие школьники способны к самостоятельному выполнению артикуляционных упражнений.

В процессе проведения артикуляционной гимнастики реализуются следующие принципы:

P принцип целенаправленности;

P принцип соблюдения гигиенических требований;

P принцип дозированности упражнений;

P принцип учета возрастных особенностей.

Артикуляция – автоматизированный навык, автоматизм приобретается только в процессе постоянных упражнений. Любое упражнение, предлагаемое ребенку, преследует определенную цель, предназначено для тренировки определенных групп мышц, для подготовки к постановке определенного звука.