Порядок выполнения работы. 1. Установить дату проведения, класс, номер урока

1. Установить дату проведения, класс, номер урока.

2. Уточнить тему, цели и основные задачи занятия.

3. Уточнить тип и структуру урока.

4. Определить основные этапы, наметить методы их проведения.

5. Произвести предварительное распределение времени по этапам (время, необходимое для выполнения изделия учащимися, определяется заранее).

6. Уточнить материально-техническое и дидактическое оснащение урока.

7. Продумать и кратко записать содержание каждого этапа занятия и провести проверку нормирования этапов урока. Если желаемая план-структура не может быть реализована за 80 мин, то, при небольшом расхождении, использовать следующие приемы:

а) пересмотреть содержание каждого этапа с целью изыскания резервов времени — возможно, этапы можно уплотнить;

б) провести перегруппировку или разбивку отдельных этапов на блоки. Например, сообщение нового материала можно дать не в один прием, а дозированными, в течение урока, частями;

в) подобрать для проведения того или иного этапа более эффективный метод или технологический прием.

8. Расписывается ход урока с указанием всех конкретных моментов (вопросы для повторения, краткое содержание плана-объяснения, целевые обходы, предупреждение типичных ошибок и т. п.).

9. Окончательно оформленный план-конспект должен быть готов до начала выполнения лабораторно-практической работы № 9.

Литература: [18, 22, 23, 26, 35, 45, 50].