 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Контрольные задания к лекции № 9, 10
|
|
1.ТБ при выполнении ручных операций при обработке тканей.
2.Виды и назначение швейных машин.
3.ТБ при машинной обработке тканей.
4.Понятие ВТО (влажно-тепловая обработка) тканей и ее назначение.
Рекомендуемая литература: 6, 13, 14,
Лекция № 11
Тема: Методика обучения элементам машиноведения, электротехники, радиотехники, автоматики и экологии.
1.перечислить и охарактеризовать основные разделы машиноведения.
2.Выделить основные темы элементов машиноведения, изучаемые на уроках технологии в 5 и 6 классах общеобразовательной школы.
3.Составить блок-схему модели современной машины.
4.Охарактеризовать виды механических передач, применяемых в машиноведении.
5.Сформулировать основные законы электрорадиотехники.
7.Охарактеризовать свойства резисторов, конденсаторов, катушек индуктивности, диодов и транзисторов.
Самостоятельно:
1.Составить кинематическую схему устройства с механическими передачами.
2. Кратко описать сценарий урока по изучению токарно — винторезного станка.
3.Составить схему генератора электрических колебаний.
4.Кратко описать сценарий урока по изучению принципа действия трансформатора.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ЛЕКЦИЯМ № 11.
1.Знать формулировки и формулы законов для электрического тока.
2.Понимать устройство и принципы работы дросселя, конденсатора, трансформатора и выпрямителя.
3.Понимать принцип получения электрического тока и его трансформирование и передачу.
4.Уметь объяснять соединение обмоток трехфазного генератора звездой или треугольником.
5.Уметь объяснять принцип действия электрореле и его применение в автоматизации производства.
Рекомендуемая литература: 13, 14, школьные учебники по технологии и учебники по физике.
Лекция № 12
Тема: Понятие ТИАСО и ИСИКТО.
1.Аудиовизуальные технологии обучения.
2.Типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий; типология учебных видеозаписей;
3.Банк аудио-, видео-, компьютерных материалов;
4.Дидактические принципы построения аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий.
5.Интерактивные технологии обучения.
6.Методика использования аудиовизуальных и технических средств обучения в учебном процессе.
Лекция № 13
Тема: Основные понятия и определения предметной области – информатизация образования. Методические возможности использования ЭВМ на уроках технологии
1.Определение информатизации образования.
2.Цели и задачи использования информационных и коммуникационных технологий в образовании.
3.Современные информационные и коммуникационные технические средства обучения.
4.Использование современных методик и технологий в учебно-воспитательном процессе школы.
5.Дидактические функции технических средств обучения на примере уроков технологии.
6.Психологические вопросы компьютеризации и информатизации учебно-воспитательного процесса
7.Позитивные и негативные стороны компьютеризации учебно-воспитательного процесса школы.
8.Методы анализа и экспертизы для электронных программно-методических и технологических средств учебного назначения.
9.Методические аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в школе.
10Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе.
11.Информационные и коммуникационные технологии в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении.
12.Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности учащихся.
13.Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся.
Дата публикования: 2014-10-19; Прочитано: 391 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
