Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Персонал – це:
а) особовий склад організації, що охоплює всіх найманих працівників, а також працюючих акціонерів власників;
б) спеціаліст, що призваний ефективно використовувати кадровий потенціал з метою успішної реалізації стратегії організації;
в) адекватна постіндустріальному стану суспільства соціально-економічна форма вираження виробничих якостей, властивостей, сил, функцій і ролей людини, включена до системи соціально-орієнтованої економіки змішаного типу;
г) працівники, чия розумова праця відрізняється професійною змістовністю, складністю й інтелектуальністю і вимагає для свого виконання спеціальної підготовки в залежності від рівня утворення (вища чи середня фахова освіта).
2. Кадрова політика – це:
а) кадрові заходи, необхідні для оцінки відповідності рівня праці, якості та потенціалу особистості вимогам діяльності, що виконується;
б) кадрові заходи, що спрямовані на виділення мети, завдань та компонентів роботи, а також умов її ефективного виконання;
в) набір конкретних правил, побажань та обмежень у взаємостосунках людей в організації, що може використовуватися як аргумент при рішенні конкретного кадрового питання;
г) системно організований процес відтворення й ефективного використання персоналу самоврядної організації.
3. Професія – це:
а) вид занять у рамках однієї професії; більш вузька класифікація роду трудової діяльності, що вимагає конкретних знань, умінь і навичок, придбаних завдяки фаховій освіті і визначеним класам професійних задач (наприклад, менеджер по персоналу, менеджер по маркетингу, промисловий соціолог і ін.), що забезпечують постановку і рішення;
б) вид трудової діяльності, занять, що вимагають визначеної підготовки (наприклад, менеджер, психолог, соціолог та ін.);
в) ступінь і вид професійної підготовки, необхідної для виконання конкретного виду роботи. Встановлюється у вигляді категорії (наприклад, інженер по праці II, I категорії, провідний інженер і т.д.);
г) характеристика виду роботи, установлювана за ступенем її складності, точності й відповідальності, зазвичай визначається розрядом відповідно до тарифно-кваліфікаційного довідника, має важливе значення для встановлення тарифних ставок робітником і посадовими окладами службовцем.
4. Кваліфікація працівника – це:
а) ступінь і вид професійної підготовки, необхідної для виконання конкретного виду роботи. Встановлюється у вигляді категорії (наприклад, інженер по праці II, I категорії, провідний інженер і т. д.);
б) характеристика виду роботи, установлювана за ступенем її складності, точності й відповідальності, зазвичай визначається розрядом відповідно до тарифно-кваліфікаційного довідника, має важливе значення для встановлення тарифних ставок робітником і посадовими окладами службовцем;
в) вид трудової діяльності, занять, що вимагають визначеної підготовки (наприклад, менеджер, психолог, соціолог і ін.);
г) характеристика виду роботи, установлювана за ступенем її складності, точності й відповідальності, зазвичай визначається розрядом відповідно до тарифно-кваліфікаційного довідника, має важливе значення для встановлення тарифних ставок робітником і посадовими окладами службовцем.
5. Поняття продуктивності праці включає:
а) витрати суспільно-необхідної праці на виробництво одиниці продукції;
б) витрати живої праці на виробництво одиниці продукції;
в) спроможність за одиницю робочого часу створювати певну кількість споживчої вартості;
г) кількість витраченої праці.
6. Адаптація - це:
а) пристосування працівника до нових професійних, соціальних і організаційно-економічних умов праці;
б) взаємне пристосування працівника і організації шляхом поступової співпраці робітника в нових умовах;
в) пристосування організації до зовнішніх умов, що змінюються;
г) системно організований процес відтворення й ефективного використання персоналу самоврядної організації.
7. Найбільш достовірним методом оцінки здібностей кандидата виконувати роботу, на яку він буде найнятий, є:
а) психологічні тести;
б) перевірка знань;
в) перевірка професійних навичок;
г) графічний тест.
8. Розвиток персоналу – це:
а) сукупність організаційно-економічних, соціальних та педагогічних методів, форм і заходів служби управління персоналу організації в сфері професійної підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації працівників для підготовки їх до виконання нових виробничих функцій, професійно-кваліфікаційного просування, формування резерву керівників та вдосконалення соціальної структури персоналу;
б) професійно-технічне навчання, спрямоване на оволодіння іншою професією робітниками, які здобули первинну професійну підготовку;
в) становлення працівника як професіонала у своїй справі, котра відбувається на протязі всього трудового життя працівника. Вона може реалізовуватися на різних підприємствах і в організаціях;
г) професійно-технічне навчання робітників, що дає змогу розширювати і поглиблювати здобуті знання, уміння і навички на рівні вимог виробництва чи сфери послуг.
9. Основними функціями підсистеми розвитку персоналу є:
а) розробка стратегії управління персоналом;
б) робота з кадровим резервом, перепідготовка і підвищення кваліфікації працівників, планування і контроль ділової кар’єри;
в) планування і прогнозування персоналу;
г) організація трудових стосунків.
10. Які причини вивільнення працівників в організації:
а) структурні зрушення у виробництві, зміна обсягів виробництва;
б) переміщення працівників усередині організації, ротацію менеджерів;
в) плинність кадрів, переміщення працівників усередині організації;
г) навчання за договором учбовим центром, ротацію менеджерів.
Дата публикования: 2014-10-30; Прочитано: 430 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!