Перечень сведений, доступ к которым не может быть ограничен. 2 страница

пяти лет). Однако по мере того, как социальный мир ребенка начинает расширяться (благодаря школе, религии и группам сверстников), сфера "сверх-я" увеличивается до пределов того поведения, которое считают приемлемым эти новые группы.—

По Фрейду, главным побудительным мотивом личности является Эрос. Адлер видел истоки личности в стремлении к власти или превосходству, которое назвал "волей к власти".

Продолжая учение 3. Фрейда в своей теории развития эго ("Детство и общество", 1963) Э. X. Эриксон (1904-1994) определил универсальные для всего человечества 8 стадий развития человека через психосоциальные кризисы (исходы) от рождения до смерти.

В качестве альтернативы психоанализу (бессознательные психические процессы и мотивации) и бихевиоризму (физические поведенческие реакции на стимулы) А. Маслоу (1905-1980) обосновал гуманистическую психологию - психологию третьей силы в своей теории "я" (1954). По Маслоу, мотивацию человека определяют его потребности, которые организованы в иерархическую систему приоритета (в порядке их важности): физиологические, безопасность и защита, принадлежность и любовь, самоуважение,

самоактуализация или потребность личного совершенствования. В дополнение к этому Маслоу выделяет две категории мотивов человека, имеющие биологические корни: мотивы роста - Метапотребности (целостность, совершенство, активность, богатство, красота, доброта, игра, истина, уникальность) и дефицитные мотивы - Д-потребности (Дп), нацеленные на изменение существующих условий, которые воспринимаются как неприятные или вызывающие напряжение с целью их устранения (отсутствие Дп вызывает болезнь, присутствие Дп предотвращает болезнь, восстановление Дп излечивает болезнь, при определенных сложных условиях Дп удовлетворяются в порядке очередности, у здорового человека Дп пассивны или функционально отсутствуют). Гуманистическое направление психологии было развито в работах К. Роджерса (1902-1987) и Р. Кегана.

Наиболее полно вопросы взаимодействия человека и информации отражены в современной науке нейролингвистического программирования (НЛП), одной из основ которой стала теория "нейрологических уровней" Г. Бейтсона (по возрастающей: уровень реакции индивида на окружающую среду, поведенческий уровень, уровень способностей, уровень ценностей и убеждений, уровень личной идентификации, уровни духовной миссии - семья, профессия, культура). При этом функцией каждого уровня является структурирование информации на более низком уровне. Поэтому изменения на более высоком уровне почти всегда вызывают изменения на нижних, но только существенные изменения и противоречия внизу способны вызвать изменения на более высоком уровне.

Если сопоставить Бейтсона, Эриксона и Маслоу (см. табл. I),^- то объект изучения у них общий: личность (индивид) в развитии по сопоставимым параметрам: Эриксон изучает характеристики взаимоотношений со средой; Маслоу - структуру потребностей; Бейт-сон -взаимное соответствие иерархий информационно-когнитивных и физиологических систем человека. При этом Эриксон прямо называет последовательность и хронологические рамки этапов, разделенных кризисами. Маслоу настаивает на строго последовательном формировании потребностей. Бейтсон описывает иерархический характер формирования и взаимодействия уровней. Восемь уровней Бейтсона практически однозначно сопоставимы по содержанию с новообразованиями и содержанием кризисов на стадиях Эриксона. У Маслоу - пять уровней потребностей в пирамиде (которая имеет продолжение в перевернутом виде, как у Бейтсона). У Бейтсона - пять уровней до "личностной идентификации" в такой же пирамиде (после чего в перевернутой пирамиде идут три уровня "духовной миссии").

В целом совпадение основных параметров в данной таблице при различных критериях классификации позволяет рекомендовать в дальнейшем ее использование при рассмотрении других тем данного курса, в том числе о неприкосновенности частной жизни, защите от "вредной информации".

Таблица 1

Эриксон	Бейтсон	Маслоу
Год ы	Кризис	Новообр а- зование	Актуализац ия	Нейрологические уровни	Формирование потребностей
>65	Отчаяни е	Мудрост ь	Культура	Нервная система в целом (Духовная	Культура	Потребное ть делиться, отдавать	Безопасное ть
25-64	Застой	Забота	Профессия	Профессия	Любовь и принад-

				миссия)		(личность)	лежность
20-	Изоляци я	Любовь	Семья	Семья	Признание
13-19	Ролевое смещени е	Верност ь	Идеология	Эндокр. и иммунная система (Кто я?)	Эго, Иденти­фикация	Потребное ть получать (индивид)	Самоактуа лизация (Самоутве Р-ждение)
6-12	Неполно ценность	Компете н- тность	Школа	Симпат. и парасимпат система (Почему?)	Ценности и убеждения	Признание и почитание
3-6	Вина	Цель	Театр (игровое)	Большие полушар. (Как?)	Способное ти	Любовь и принадлеж ность
1-3	Стыд и сомнени я	Сила воли	Закон и суд	Двигательн ая система (Что?)	Поведение	Безопасное ть
<1	Недовер ие	Надежда	Церковь (вера)	Перифер. система (Где? Когда?)	Реакция на среду	Физиоло­гическое

Новые информационные технологии, средства массовой коммуникации многократно усилили возможности информационного воздействия на человека, большие группы людей и население страны в целом. По оценкам психологов, "человек разумный" постепенно превращается в "человека информационного", когда гипнабельность людей за последние 15 лет возросла в три раза (составляет более 90 процентов). Наряду с традиционными методами управления обществом, коллективами и отдельными личностями (административно-организационные, экономические, социально-психологические и правовые) все большее распространение получает специальный метод централизованного воздействия на широкие слои населения -

метод информационного управления. Методологической основой информационного управления в значительной степени являются установки Антонио Грамши, в основе которых лежат положения о том, что для достижения стратегических целей изменения общественного строя надо действовать, меняя не базис общества, а через надстройку -силами интеллигенции (совершая "молекулярную агрессию" в сознание общества и разрушая его культурное ядро). Эти положения согласуются с одним из основных постулатов теории управления, который гласит, что эволюции в человеческом сознании достичь гораздо проще, чем совершить в нем революционные изменения. Основную угрозу от усилий по достижению такой эволюции сегодня можно охарактеризовать как возможное утверждение технократического подхода в информатизации современного российского общества, вытеснение рефлексивного способа жизнедеятельности реактивным и, как следствие, постепенное превращение человека из творца в винтик системы, послушного исполнителя чужой воли.

Таким образом, усиление информационной зависимости человека от растущего объема потребляемой информации требует упорядочения и системной организации самой информации, в том числе правовой; совершенствования используемых информационных технологий, в том числе по доступу к информации; создания механизмов эффективной защиты человека от "вредной" информации.

Вернадский В. И. 1) Проблемы биогеохимии. М.,1980; 2) Размышления натуралиста. Кн. 2. М, 1977.

2 Англо-русский словарь / Под ред. В. К. Мюллера. М, 1990. С. 442.

3 Подр. об этом см.: Кремянский В. И. Методологические проблемы системного подхода к информации. М.,

1977. 4 Ожегов С. И. Словарь русского языка. Изд. 22-е, стереотипное. М., 1990. С.253.

"Советский энциклопедический словарь. Изд. 4-е, испр. и доп. М., 1989. С. 504; Иллюстрированный энциклопедический словарь. С. 286.

"Современный словарь иностранных слов. М.,1993. С.245.

7 Брюллиэн Л. Научная неопределенность и информация. М., 1966; Земан И. Познание и информация. М.,

1966; Черри К. Человек и информация. М., 1972; Кадомцев Б. Б. Динамика и информация // Успехи

физических наук. 1994. Т. 164. № 5; Энциклопедический социологический словарь / Под общ. ред. Г.В.

Осипова. М., 1995; Мелик-Гайказян И. В. Информационные процессы и реальность. М., 1997; КураковЛ. П.,

Смирнов С.Н. Информация как объект правовой защиты. М., 1998.

О

"ЮзвишинИ. И. Информациология. М., 1996. С. 64.

9 Приходится констатировать, что в данном случае наука движется по принципу "один шаг - вперед, два -

назад". Если двадцать лет назад "из-за желания давать универсальные определения, по оценке В. И.

Кремянского, исследователи снова ослабили внимание к вопросам о роли собственной организованности и

системности информации и в отношении понятия системности информации при этом допускается некоторый

шаг назад" (Кремянский В. И. Методологические проблемы системного подхода и информации. М., 1977), то

сегодня представляется нелогичным, что уже несколько десятилетий понятие информации, данное в научных

энциклопедических изданиях, остается неизменным, не отражая происшедших изменений, рассмотренных

выше. В этой связи, на наш взгляд, было бы оправданным отражение в понятии информации как внутренней,

так и внешней ее составляющих с учетом всех основных признаков и характеристик.

См.: Гражданское право. Учебник / Под ред. А. П. Сергеева, Ю. К. Толстого. М.,1996. Ч. 1С. 191.

См. об этом: Дружинин Г. В., Сергеева И. В. Качество информации. М., 1990.; Ловцов Д. А.

Информационная безопасность больших эргатических систем: концептуальные аспекты // Безопасность.

1999. № 3-4. С. 157-167. 12 Новейший философский словарь. Минск, 1999. С. 247-249.

11 К числу проблемных вопросов здесь ряд ученых, в том числе А. В. Антонов (Информация: восприятие и

понимание. Киев, 1988), относят: понятия знака (знаком является не звук или написанное слово вместе с

содержанием, а один звук или графический образ слова, но обязательно несущий содержание), смысла

(своеобразный трехкомпонентный сплав максимально редуцированных образов, понятий и эмоций) и

значения (методологически ошибочно приравнивать значение слов к понятию); повышение роли функций

знака по замещению материальных и виртуальных объектов, увеличение значения виртуального при

реализации способности знака превращаться в психические состояния; связь знака и значения, соотношение

их материального и идеального; трансформируемость знаковых систем (для увеличения информативности

сообщения) и др. 14 См. об этом: Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей. 16 типов личности, определяющих, как мы живем,

работаем и любим. М., 1995.

Ландрам Дж. Тринадцать мужчин, которые изменили мир: Профили гениев. Ростов-на- Дону, 1997.

См. об этом: Крайг Грэйс. Психология развития. 7-е междунар. изд. СПб., 2000.С. 60-108; Эллиот Аронсон.

Общественное животное. Введение в социальную психологию. М., 1999; Гордон Оллпорт. Личность в

психологии. Серия "Теории личности". М.-СПб., 1998; Чалдини Роберт. Психология влияния. 3-е междунар.

изд. СПб., 2000. 17 Выготский Л. С. История развития высших психических функций // Собр. соч. В. 6т. М., 1983. Т. 3.

18 См. об этом: Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1990; Касьянов А. А. Дух нации. Ростов-на-Дону,

1999. С. 348-350.

См. табл., а также сравнительный анализ в работе А. А. Касьянова "Дух нации". С. 364-377.

1.3. Информация и общество. Информационное общество

Появление множества новых взаимосвязей и взаимодействий привело к образованию новой системы - социальной (человеческого общества). В биологических и социальных системах различают три формы информации, соответствующие трем физическим сущностям систем: биологическая - внутри живых организмов и между ними (в том числе генетическая, зоопсихологическая); машинная - внутри и между машинами; социальная - в человеческих сообществах.

В социальных системах по мере накопления в обществе различных видов информации возрастает интенсивность ее потребления во всех сферах жизнедеятельности общества, что приводит к дифференциации информации в обществе, к появлению таких ее видов,

как социальная, научно-техническая, технологическая, статистическая, используемых в целенаправленной деятельности людей по созданию множества новых искусственных структур - орудий труда, машин, предметов быта, достижений наук, произведений искусств и т. п. - т. е. по формированию ноосферы.

При обращении информации в социальных системах она может иметь одно или несколько следующих свойств и выступать как:

• источник получения знаний при образовании и воспитании (припознании);

• средство организации систем (от первичного уровня до единого информационного пространства), с помощью которого осуществляется в том числе правовое регулирование отношений между субъектами (через нормативно-правовые акты, судебные решения и т. п.);

• источник для принятия решений (при управлении);

• мера оценки и характеристики организованности систем (в том числе -информационные ресурсы);

• источник информирования о происходящих событиях и явлениях;

• источник вредного воздействия на человека и общество;

• объект интеллектуальной собственности;

• товар в процессах ее создания, хранения и использования, передачи и распространения.

При взаимодействии информации и общества происходит изменение социальных

регуляторов, в том числе морали, а также структурное изменение всего общества.

Примером высокоорганизованной социальной системы является информационное
общество.

Понятие, признаки информационного общества и условия его построения

Словосочетание "информационное общество" (далее - ИО) было впервые употреблено американским экономистом Ф. Машлупом в его работе "Производство и распространение знания в Соединенных Штатах" (1962), где автор исследовал в числе других информационный сектор экономики на примере США. В современной философии и других социальных науках понятие ИО быстро развивается в концепции нового социального порядка, существенно отличающегося по своим характеристикам от предыдущего.

В развитии теории информационного общества можно выделить следующие моменты.-Первоначально постулируется понятие "посткапиталистического" - "постиндустриального

общества" (Дарендорф, 1958), в границах которого в отраслях экономики начинает преобладать производство и распространение знания и, соответственно, появляется новая отрасль - информационная экономика. Быстрое развитие последней обусловливает ее контроль за сферой бизнеса и государства (Гэлбрейт, 1967). Выделяются организационные основы этого контроля (Болдуин, 1953; Уайт, 1956), в применении к социальной структуре означающие возникновение нового класса - так называемой меритократии (Янг, 1958; Гоулднер, 1979). Производство информации и коммуникации становятся централизованным процессом (теория "глобальной деревни" Мак-Люена, 1964). В конечном счете основным ресурсом нового постиндустриального порядка определяют информацию (Белл, 1973). Одна из наиболее интересных и разработанных философских концепций ИО принадлежит известному японскому ученому Е. Масуде, стремящемуся осмыслить грядущую эволюцию социума (Информационное общество как постиндустриальное общество. 1983)-.

Большинство аналитиков связывают процессы глобализации современного мирового сообщества с развитием информационной революции.

В истории обмена информацией мир переживает пятую технологическую революцию.

1456 г. - изобретение печатного станка с подвижными металлическими литерами Иоганом Гутенбергом.

1876 г. - создание телефонного аппарата, запатентованного 10 марта Александром Беллом.

1895 г. - создание радио (А. Попов, Г. Герц, Г. Маркони, Н. Тесла).

1900-1930-е годы - зарождение телевидения: открытие принципа последовательной передачи элементов изображения (конец XIX в. - параллельно русский ученый П. И. Бахметьев и португальский ученый А. ди Пайва), изобретение передающей телевизионной трубки и кинескопа (нач. 1930-х гг. - В. К. Зворыкин и

Ф. Фарнсуорт, США), А. А. Суинтон (Англия), И. А. Адамиан, В. П. Грабовский, С. И. Катаев, А. П. Костантинов, Б. Л. Розинг, П. В. Тимофеев, П. В. Шмаков (все - СССР), регулярное телевещание (1936-й год - Великобритания и Германия, 1939-й - Россия, 1941-й - США).

1945 г. - создание ЭВМ учеными Пенсильванского университета Дж. Мокли и Д. Эккертом (вес первой ЭВМ -30 т).

В современной информационной революции также можно выделить ряд этапов ее развития.

Первый этап ведет отсчет с начала 50-х годов, когда были созданы первые большие вычислительные машины, ориентированные на многопользовательскую эксплуатацию для решения сложных технических задач, прежде всего в оборонной сфере, и средства, позволяющие объединить несколько ЭВМ в единую сеть посредством коммуникационных линий.

Второй этап связан с появлением и массовым использованием персональных, а не корпоративных компьютеров. В 1974 г. американская фирма MITS выпустила небольшое устройство Altair 8800, которое принято считать первым персональным компьютером. В начале 80-х годов начались массовые продажи компьютеров фирм Apple и IBM.

Третий этап "информационной революции" начался в 1990 г. с "открытием" глобальной информационной сети Интернет - этап информационных коммуникаций и сетей.

Первоначально информационное общество предполагалось почти исключительно как общество, в котором каждый его член имел бы возможность получить любую требующуюся информацию в любое время и в любом месте, т.е. значительно более мобильное, нежели традиционное. Однако абстрактные взгляды на становление информационного общества середины 80-х гг. к настоящему моменту претерпели серьезные изменения. В сегодняшней интерпретации присутствует комплексная оценка воздействия информационной революции на общество.

Можно выделить следующие основные признаки информационного общества?-

1. Формирование информационного и технологического рынка наряду с традиционными
реальными рынками (например, рынком труда, сырья), перевод информационных ресурсов
в реальные ресурсы государства.

На протяжении последних 30 лет рынок информационных технологий остается одним из наиболее динамично развивающихся рынков. Мировой рынок телекоммуникаций приносит в виде доходов около 510 млрд амер. долл. в год. Неслучайно поэтому в ежегодном списке самых богатых людей планеты (538 миллиардеров), по данным журнала Forbes, в 2001 г. шире всех представлены предприниматели, построившие свое состояние в области средств массовой информации и индустрии развлечений (62 человека), и представители бизнеса информационных технологий (57 человек).

Одно из основных отличий нового информационного общества от традиционного состоит в том, что в нем присутствует особый сектор, осуществляющий сбор, обработку, хранение и распространение информации. Информационное общество пронизано целой сетью различных информационных каналов и коммуникационных систем, но при этом для него характерно наличие своей отдельной информационной индустрии. Ее продукция - столь же необходимая и неотъемлемая часть жизни данного общества, как и продукция материального производства.

2. Переориентация экономик наиболее развитых в информационном отношении стран на
максимальное задействование непроизводственного сектора.

Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная), растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии.

3. Широкое распространение надежных и относительно недорогих персональных
компьютеров, дополнительного программно-аппаратного обеспечения к ним, наличие
мощной, разветвленной,

Бачило И. Л. Глобальная информатизация и право // Проблемы информатизации. 1999. №3. С. 10-19; Белов В. Г. Социальные парадигмы информационного общества и проблемы информационного права//Проблемы информатизации. 1999. № 3. С. 20-27.

высоконадежной и широко доступной сети связи, позволяющей передавать большой диапазон сообщений различных типов в реальном времени.

Верхняя оценка емкости российского рынка по ПЭВМ составляет величину 21-28 млн штук.- Главная проблема в использовании компьютеров в России состоит в том, что они почти не имеют выхода на коммуникационные сети. До конца 80-х гг. телекоммуникационная сеть в РСФСР почти не развивалась. В среднем за 1991-1993 гг. в России инвестиции в развитие телекоммуникационных сетей составляли 0,48% ВНП, и она по этому показателю занимала 39 место в мире.

4. Многократное увеличение информационных ресурсов и услуг, доступных для
общественного и личного использования.

Новые информационные технологии позволяют:

- расширить права граждан путем предоставления моментального доступа к разнообразной
информации; чтобы каждый член общества имел возможность своевременно получать с
помощью трансграничных информационных сетей полную и достоверную открытую
информацию любого вида и назначения из любого государства, находясь при этом
практически в любой точке географического пространства;

- воспользоваться коммуникационными возможностями, обеспечивающими быстрый и относительно конфиденциальный способ обмена информацией;

- предоставить возможность оперативной коммуникации как каждого члена общества с каждым, так и с государственными и общественными структурами независимо от местонахождения на Земном шаре, в том числе увеличить возможности людей участвовать в процессе принятия политических решений и политической жизни;

- не только потреблять, но и активно производить информацию;

- расширить возможности традиционных средств массовой информации по созданию и распространению информации через информационные телекоммуникационные и компьютерные сети, при этом последние сами нередко выступают в роли средств

массовой информации, уже не только и не столько отражая реальность, сколько создавая сначала виртуальную реальность, а затем через нее изменяя действительность;

- создавать новые формы деятельности с использованием информационных сетей: работа,
творчество, воспитание и образование, медицина и т.д.

5. Наличие высокой правовой культуры в обществе и правового государства.

6. Увеличение зависимости функционирования социально-экономических и
государственных институтов от устойчивости различных инфраструктур, прежде всего
информационных.

Многочисленные ситуационные центры в органах государственной власти, системы управления АЭС, стратегическими ядерными силами и другими видами оружия, система ГАС - "Выборы" и г. п. - все это свидетельствует о растущей зависимости общества и государства от новых информационных технологий. Одним из наиболее ярких показателей степени развития информационного общества служит скорость и надежность передачи

информации, а также скорость и надежность ее обработки в максимально автоматизированном режиме. Нет нужды доказывать, какие преимущества дала автоматизированная система продажи железнодорожных и авиабилетов, введенная вместо традиционной, ручной, или насколько увеличилась производительность труда на предприятиях, оснащенных ЭВМ и оборудованием с компьютерным управлением. Однако существующие и поныне гигантские контрасты в обеспеченности электронными средствами информатики и связи между отдельными отраслями, предприятиями в составе одной и той же отрасли, различными регионами не позволяют говорить о том, что Россия решила проблему информатизации.

7. Формирование единого мирового информационного пространства и углубляющаяся
взаимозависимость. Объективной исторической закономерностью является то, что мир
неуклонно движется к глобальному информационному пространству.

8. Сохранение единого информационного пространства страны.

9. Повышение требований к обеспечению информационной безопасности. Создание
эффективной правовой базы для реализации и зашиты личности, общества и государства в
информационной сфере при обеспечении их баланса.

Все перечисленные признаки характеризуют уровень развития информационной среды общества и степень эффективности использования информационных, компьютерных и телекоммуникационных технологий.

Движение к информационному обществу - неизбежный, постепенный и очень длительный процесс. Исходные пункты и маршруты этого движения для разных стран различны ввиду неравномерности мирового экономического развития. Именно с ним связывают свое будущее народы и руководители многих стран: в США (национальная информационная инфраструктура), в Совете Европы (информационное общество), в Канаде, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.-

Сегодня пути формирования информационного общества определяются преимущественно на трансъевропейском или глобальном уровнях, где целью информационной политики заявляется интеграция в глобальное информационное общество.-

Несмотря на то, что общие принципы политики отдельных стран совпадают, имеются значительные различия. Анализ национальных планов построения информационного общества позволяет выделить следующие ключевые факторы, определяющие эти различия: 1) особенности макроэкономической политики государства в контексте формирования информационного общества; 2) особенности идеологии формирования информационного общества; 3) специфика законодательства, обеспечивающего движение к информационному обществу; 4) особенности национальной культуры и менталитета, влияющие на развитие информационного общества.

С учетом вышеперечисленных факторов можно выделить следующие основные модели построения информационного общества:

1. Модель континентальной Европы, базирующаяся на поиске баланса между контролем со стороны государства и рынком, на динамичном сочетании государственных и рыночных сил, роль каждой из которых может меняться во времени. Европейская модель

характеризуется такими особенностями: первоочередное развитие услуг, обеспечение универсального обслуживания, жесткое законодательство, регламентирующее личную инициативу. В повседневной жизни европейский подход ориентирован на функциональное и практическое информирование жителей, а не на развлечения. В рамках этой модели выделяются две крайности:

- шведская модель, в которой главный акцент делается на предоставлении услуг, на социальную составляющую, а либерализация телекоммуникаций является пройденным этапом;

- французская модель, в которой сохраняется сильная роль государства с акцентом на техническое обеспечение: строительство сетей и производство отечественного оборудования, с ориентацией этого производства на нужды домашних пользователей.

В качестве примера сотрудничества по информационному объединению Европы, включая Россию, может служить проект "Европейская информационная сеть по международным отношениям и региональным исследованиям" (ЕИСМО)-.

2. Американо-английская модель, основанная на полной либерализации рынка ИТТ. Деятельность государства сведена к минимуму, деятельность частных лиц доведена до максимума. Роль государства - в защите конкурентной среды. Основа идеологии - акцент на техническое обеспечение, на создание сетей, информационных супермагистралей. В то же время администрация США все больше внимания уделяет социальной ориентации, развитию концепции универсального обслуживания, что может привести к сближению с европейской моделью. Американо-английская модель характеризуется наличием гибкого законодательства, обеспечивающего главенство личной инициативы. В культурном плане в США основной упор делается на развитие домашних информационных развлечений.

2. Азиатская модель является в некотором смысле промежуточной, так как в основе ее лежит идея сотрудничества государства и предпринимателей. Государство участвует в принятии решений в области крупных вложений частного капитала. Кроме того, государство активно участвует в создании материальной и социальной инфраструктуры. Эта модель опирается на особый стиль управления, другую корпоративную культуру, на многослойную систему субконтрактов, организованную по принципу иерархической пирамиды. Наличие сильной социокультурной составляющей является отличительной чертой этой модели. Основной упор в процессе информатизации делается на повседневные нужды людей, на разработку и внедрение ИТТ, способствующих повышению качества жизни населения.