Авторское резюме. Проведенная на семинаре ролевая игра, безусловно, является продуктивной и познавательной в изучении вклада ученых-социологов в конфликтологию

Проведенная на семинаре ролевая игра, безусловно, является продуктивной и познавательной в изучении вклада ученых-социологов в конфликтологию. Действия игроков, по моему мнению, можно считать довольно успешными, несмотря на то, что в организации ролевой игры были прослежены некоторые недочеты.

Проведение семинара в данном формате имеет ряд преимуществ. К числу достоинств ролевых игр как метода обучения можно отнести:

· активное участие,

· обратная связь,

· содержательные и временные аспекты метода,

· открытые и наглядные результаты,

· учет естественных потребностей (поговорить, подвигаться…),

· соревнование и сотрудничество,

· равномерное участие,

· развитие функциональных отношений внутри группы

А также явным преимуществом, на мой взгляд, является успех самого ведущего преподавателя, потому что игры, как правило, нравятся студентам.

Представление студентом исторической персоналии и изложение им его точек зрений, теорий, тезисов, безусловно, легче осваивается.

Немаловажную роль играет и то, что в процессе ролевой игры информация каждым человеком представляется уже в обработанном виде, так как материал излагается именно на том уровне, который будет понятен всем.

Особенно мне понравилось, как в ходе ролевой игры можно было сгруппировать сторонников одинаковых взглядов и выявить те теории, которые, наоборот, явились противоположными. На мой взгляд, это дает хорошую возможность структурному и последовательному изложению и восприятию материала.

Эти механизмы демонстрируют преимущества ролевых игр как образовательного средства.

Ролевые игры - популярная, бурно развивающаяся область жизни. И я считаю, что проведение семинарских занятий именно в таком формате как можно чаще, даст нам необходимые навыки и умения лучшего предоставления информации и ее освоения, что, безусловно, приведет к более высокой результативности.

Устинкина К.

Питирим Александрович Сорокин (1889-1968) - крупнейший ученый социолог 20 века. Творческую деятельность Сорокина делят на два периода – русский (с начала 10-х по 1922г.) и американский. К началу 60-х годов П.Сорокин уже около сорока лет был “американским социологом, прочно занимавшим одно из мест в первой “десятке” ведущих социологов мира.