Наблюдаем. Рассказываем. 1.«Описываем» женщин своей семьи по плану План: Б-1

1.«Описываем» женщин своей семьи по плану

План: Б-1. Кто это? (Имя, фамилия человека.) Б-16. Пол, возраст. Б-39. Родственные (или другие) отношения. Кем этот человек тебе приходится? Б-40. Внешний вид человека (рост и т. д.); характер. Б-33. Профессия этого человека. Б-41. Что любит человек (блюда, одежда, цвет, растения, животные, чем любит заниматься)? Б-42. Чему научишься у этого человека? Б-43. Чем порадуешь этого человека?

2.«Описываем» женщин своей семьи по плану

План: Б-33. Кто это? (Название профессии.) Б-34. Специализация в профессии (продавец — овощей, продуктов, книг), в каких условиях работает? Б-13. Какую пользу приносит? Б-32. Какие инструменты и оборудование нужны для работы? Б-31. Что получается в результате работы этого человека? («Было есть».) Б-40. Внешний вид: форменная одежда

3. «Кто/Что? Что делает? Какой?» Составляем таблицу о ранней весне со словами: 2 профессии;

* 3 профессии; • Q 5 профессий.

Что?	Что делает? (ют)	Какой? (какая? какое? какие?)
•Мама	*Растит, жалеет, учит, бережет, заботится, готовит, лечит, убирает, любит, помогает	QЛюбимая, заботливая, ласковая, добрая, строгая, терпеливая, умелая, трудолюбивая, красивая, незаменимая

Играем

1. «Геометрическая мозаика» (см. Приложение Е).

•1. Выбери все фигуры красною цвета, а из них фигуры без уголков,назови, фигуры какой формы остались у тебя. 2. Отбери фигуры с четырьмя уголками,назови их (квадраты, прямоугольники).

*С закрытыми глазами «поймай»фигуру и назови ее. Подбери фигуру такой же формы, скажи, есть ли еще такие же по форме фигуры, сколько. Найди их и назови цвет, форму, размер.

QВыбери большой красный круг и подбери фигуры по условиям таблицы, сравнивая их с краснымкругом.

Условие
Форма	— (не круг)	+	+	—	+	+	+	—
Поет	+ (красный)	+	—	—	—	—	—	—
Размер	+ (большой)	—	+	+	-	+	+	—

2. «Адрес назови» (см. Приложение Д).

Расположение «Поля чудес»	Задание
• Верхний левый квадрат — синий	Назови цвет и адреса всех крайних правых квадратов сверху вниз (красный — 1 ряд 5 столбик; оранжевый — 2 ряд 5 столбик; серый — 3 ряд 5 столбик и т.д.)
* Верхний левый квадрат - коричневый	Назови цвет и адреса всех нижних квадратов слева направо (желтый -5 ряд 1 столбик; синий — 5 ряд 2 столбик; серый - 5 ряд 3 столбик и т. д.)
Q Правый нижний квадрат — желтый	Назови цвет и адреса квадратов второго столбика (зеленый — 1 ряд 2 столбик; серый - 2 ряд 2 столбик; синий — 3 ряд 2 столбик и т.д.)

3. «Пальчиковая акробатика».

Положение пальцев	Последовательность прикосновений
Ладони расправлены -- «салют», повернуты друг к другу. Пальчики «здороваются», т. е. соприкасаются с пальцами другой руки	• 1 + 1,2 + 2, 3 + 3, 4 + 4, 5 + 5 и наоборот, т. е. начиная с 5. * Правая рука: 1 2 1 2 1 2 1 2 и т. д. Левая рука: 2 1 2 1 2 1 2 1 и т. д.
Q Правая рука: 15 14 13 12. Левая рука: 5 14 13 12 1

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчеркнутыми словами словаря.

5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.

6. «Продолжи ряд, одним словом назови».

1. Учительница, портниха, медсестра... — это ... ( •люди; * названия профессий; Q названия женских профессий).

2. Цветы, поделки, уборка... — это... (•,*,Q подарки мамам к празднику 8 Марта).

3. Весна, март, апрель... это ... (•, * время; Q весеннее время).

7. «Лишний, потому что...»

•. Врач (1), мама, сестра. 2. Повар, учитель, весна (1).

* 1. Воспитатель, учитель, бабушка (1), врач (2). 2. Сын, дочь, мама (3), ученица (2), учится (1).

Q1. Вяжет, готовит (3), шьет, бабушка (2), на (1). 2. Весна (3), март, декабрь (4), апрель, капель (2), подснежник (1).

8. «У меня — у нас - нет» (В-2). Играем со словами словаря:

• подарок — подарки * интересный подарок -интересные подарки - интересных подарков

Q мой интересный подарок мои интересные подарки — моих интересных подарков

9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай». Играем со словами:

• мама, праздник * подарок, настроение Q - поздравление, цветы

10. «Потому что...»

• Нужно заранее готовить подарки к празднику, потому что... (их изготовление требует много времени и сил).	* Помогать маме и бабушке нужно всегда, а не только в день их праздника, потому что... (они будут рады, так как устают за день).	Q Лучший подарок маме — старание и послушание ребенка, потому что... (она радуется, когда он старается, делает то, о чем просит мама).
11. «Сосчитай-ка» (В-8). Играем со словами
• Числительные 1, 2, 3, 4, 5	* Числительные 1, 3, 5	Q Числительные 1, 3, 5
Мой подарок, моя сестра	Весенний букет, хрупкая мимоза	Моя любимая открытка, праздничное весеннее поздравление

13. «Путаница».

• 1. Первый весенний праздник бывает в сентябре. 2. Подарку подарили маму.

* 1. Вкусный торт поставили на иол. 2. Мама поздравила папу с женским днем.

Q 1. Витя подарок делать мама хороший. 2. Мама обрадоваться очень жалеть и Витя.

14. «Чей? Чья? Чье? Чьи?» + «Семья» (В-5, В-7). Играем со словами словаря:

мамина улыбка мамин подарок мамино поздравление

15. «Поем». Учим букву Г.

16. «К символу слово подбери». Символы «слово-предмет», «слово-действие», «слово-признак» и предлоги: • «на», «с», «у»; *, Q «из», «за», «перед»

17. «К слову символ подбери» (см. Приложение З).

• Радоваться, внучка, праздничный, любимый, открытка, жалеть.	* Женский, заботиться, швея, помощь, учить, родной.	Терпеливый, портниха, оберегать, вежливый, родственница.
18. «Моделируем» (см. Приложение 3).
• Дети делали подарки маме, бабушке. Маме подарили нежные мимозы.	* Петя нарисовал сестричке поздравительную открытку. Мама Коли работает поваром в детском саду.	Дашина родственница — инженер большого минского завода. Добрая заботливая прабабушка принимала поздравления от любимых детей, внуков, правнуков.

19. «Составляем». Играем с наборами: • Ж-9 с предлогом «на»; *, Q Ж-8 с предлогом «перед»

20. «Загадываем» Играем со словами игры «Описываем».

ТЕМА 27. ГОРОД. РЕСПУБЛИКА

Словарь: