Наблюдаем. Рассказываем. 1, «Описываем» одежду по плану. ● Майка, шуба, платье. *Халат, плащ, носки. QБлуза

1, «Описываем» одежду по плану.

● Майка, шуба, платье.	*Халат, плащ, носки.	QБлуза, комбинезон, бриджи.
План: Б-1. Что это? Живое существо или нет? Б-2, Б-4, Б-5, Б-7. Внешний вид: цвет, размер, какой на ощупь. Б-9. Детали одежды: рукав, воротник, манжета, пояс, карман и т. д.; как называется; где расположено; их цвет, размер; для чего эта часть служит. Б-8. Материал, из которого сделана одежда. Б-16. Разновидность одежды: а) по полу (женская, мужская); б) по возрасту (детская, взрослая). Б-46. Разновидность одежды по принадлежности членам семьи (мамина, дочкина, папина, бабушкина). Б-28. Разновидность одежды по сезонам (осенняя, зимняя...). Б-35. Разновидность одежды по назначению (праздничная, рабочая и т. п.). Б-37. Уход за одеждой (чистка, ремонт). Б-13. Применение, назначение, польза. Б-17. Сравниваем, одежду: а) чем отличаются; б) чем похожи: • майка и брюки * свитер и кофта Q шуба и пальто, свитер и джемпер

2. «Кто/Что? Что делает? Какой?» Составляем таблицу о предметах одежды со словами игры «Описываем».

Что?	Что делает? (ют)	Какая? (какой? какое? какие?)
Майка	Рвется, растягивается, стареет, нравится, продается, покупается, снашивается, греет, мнется	Новая, белоснежная, купленная, подаренная, маленькая, мягкая, чистая, любимая, изношенная, легкая

Играем

1. «Геометрическая мозаика» (см. Приложение Е).

» Выбирай все красные фигуры, из них — прямоугольники.

Отбери зеленые фигуры, из них все фигуры с уголками, найди среди них прямоугольник.

1. Из фигур красного цвета найди прямоугольники, посчитай, сколько их у тебя, выбери маленький прямоугольник. 2. Из всех фигур с уголками отбери красные, из них — маленькие, а из оставшихся — треугольники.

2. «По адресу найди»,

• 1. Что находится под твоей ногой? 2. Что находится на полу?

* 1. Что находится над тобой? 2. Что находится над тобой, но под потолком?

Q 1. Что находится между окном и стенкой напротив, справа от тебя? 2. Что находится между стеной справа от тебя и стеной слева?

3. «Пальчик, на прогулку». Ко всем заданиям — усложнение: «Погуляли-погуляли, встретились, поздоровались, спрятались».

●1. На левой руке средний пальчик — на прогулку. 2. На правой руке такой же пальчик. — на прогулку.

* 3. На правой руке безымянный пальчик — на прогулку. 2. На этой же руке мизинчик — на прогулку.

Q 1. На левой указательный — на прогулку. 2. На другой руке большой пальчик — на прогулку.

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчеркнутыми словами словаря.

5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.