Методические указания. Первый вопрос семинара предусматривает сравнительно-исторический анализ развития ряда государств Европы и США

Первый вопрос семинара предусматривает сравнительно-исторический анализ развития ряда государств Европы и США. Вторая половина XIX века - время активных реформ и буржуазной модернизации в европейских странах одного уровня развития: Германии, Италии, России.

Германия и Италия - единственные государства Европы, чей период раздробленности затянулся вплоть до 60-70-х гг. XIX века. Именно раздробленность не позволила им реализовать свой промышленный потенциал и обусловила отставание от передовых стран Европы (Англии и Франции).

Лидерство в объединении Германии взяла на себя Пруссия – сильнейшее из немецких государств того времени. Прусский король собирался возглавить Германию как неограниченный монарх, а, значит, ненасильственный путь объединения был ему невыгоден. Именно поэтому решения Франкфуртского национального собрания 1848-1849 гг. были для него неприемлемы, ведь предлагаемая Конституция значительно ограничила бы его власть. В результате, Пруссия пошла по пути объединения «железом и кровью». Сравните основные положения Франкфуртской (нереализованной) Конституции и Конституции Германской империи 1871 г. Обе Конституции сделали бы Германию конституционной монархией, но обратите внимание на права и свободы населения, а также на положение императора в системе разделения властей в том и другом случае. Сделайте вывод о том, какая форма правления была установлена в Германии после образования единого государства.

В Италии объединение страны осложнялось тем, что часть ее земель находилась в составе австрийской империи Габсбургов. Поэтому создание национального государства было связано с национально-освободительной войной. Ведущую роль в объединение сыграло королевство Пьемонт (Сардиния), наиболее развитое в экономическом отношении, а по форме правления политически передовое, ставшее конституционной монархией. Борьба за единство осложнялась и вмешательством соседних государств, выступивших на стороне Австрии: Франции и германских земель. Народное восстание в Сицилии и Добровольческий корпус Д. Гарибальди свергли власть династии Бурбонов на Юге страны. В результате в 1861 г. было провозглашено создание королевства Италия во главе с Пьемонтом. Рассмотрите итоги воссоединения Италии.

В конце сделайте вывод о том, к каким изменениям в политической карте Европы привели воссоединение Италии и объединение Германии, как поменялась геополитическая стратегия Англии и Франции.

Важнейшие изменения происходят и на американском континенте. Вторая буржуазная революция окончательно разрушила феодальные порядки. Изучите причины, вызвавшие войну Севера и Юга. Обратите внимание на разницу в уровне экономического развития промышленно развитых и рабовладельческих штатов Америки. Все ли вопросы решила реформа 1862 года, внесшая поправки к Конституции США по положению черного населения?

Земельный закон, давший начало активному развитию американского фермерства, был одним из самых демократических по передаче населению феодальных земель, радикально изменивший экономическую систему США. Объясните, чем это было вызвано. Внимательно рассмотрите условия передачи земли гражданам.

Сделайте выводы о значении указанных реформ для развития США в конце XIX- начале XX вв., а также для системы международных отношений в целом.

Изложение второго вопроса требует знания и понимания общественно-политической и социально-экономической обстановки в России во второй половине XIX века.

Реформы Александра II были вызваны социально-экономическими и политическими предпосылками, складывавшимися еще с XVII века. Ознакомьтесь с литературой по данному вопросу и объясните, почему реформы произошли именно во второй половине XIX века. Вспомните материал предшествующего семинара и политику Николая I. Какую роль в проведении реформ сыграло поражение России в Крымской войне?

Нельзя не затронуть и личность самого императора, который задолго до начала своего правления принимал участие в государственной деятельности, в частности, в подготовке и проведении знаменитой реформы Киселева о государственных крестьянах. Какие ее элементы воплотились в реформе отмены крепостного права?

Важную роль сыграло и воспитание Александра, результатом которого стало формирование либеральных взглядов царя, его стремление, во чтобы то ни стало довести крестьянскую реформу до конца, несмотря на упорное противодействие консервативного дворянства. При этом неоценимую поддержку Александру оказали его единомышленники: государственные деятели Д. Милютин, Я. Ростовцев и другие сторонники и проводники буржуазных преобразований.

При освещении первой и самой важной, «великой» из всех реформ – отмены крепостного права – покажите её сущность, перечислите личные права, полученные крестьянами, условия выкупа ими земли у помещиков. Каковы причины массовых крестьянских волнений, прокатившихся по стране после реформы? Почему именно после реформы образуется первая народническая организация «Земля и воля»?

Проанализируйте содержание последующих реформ Александра II, в частности, земской, военной, городской, судебной и объясните, почему они названы «буржуазными». Как понимать выражение «Россия перешла в новое качественное состояние»? При оценке реформ следует помнить, что они были непоследовательными, противоречивыми.

Вопрос о революционном движении народничества продолжает осмысление результатов и противоречий «великих» реформ, так как именно они вызвали появление разночинцев, мыслящей интеллигенции, которой судьба народа не была безразлична.

Охарактеризуйте основные течения в народничестве (пропагандистское, анархистское, заговорщическое) и их идеологов. Какие пути выхода из социального кризиса предлагали их представители, и что объединяло эти течения? Обратите внимание и на организационное развитие движения – от «Земли и воли» к «Народной воле» и «Черному переделу».

С ликвидацией революционного народничества связано начало контрреформ Александра III. Личность и деятельность этого императора до сих пор вызывает споры. С одной стороны – «реакционер» (в советской историографии), с другой – миротворец, патриот, положивший начало индустриализации страны, правда, не без помощи и талантов графа С.Ю. Витте (по мнению современных историков). Какова Ваша оценка деятельности русского царя?

В заключение сформулируйте вывод об основных итогах развития России. Были ли решены задачи, поставленные еще в начале XIX века? Какие из них достались в наследство ХХ столетию?