Исторические параллели. Правление Людовика XIV (1661-1715 гг.) продолжалось более 50 лет

Петр I – Людовик XIV

Правление Людовика XIV (1661-1715 гг.) продолжалось более 50 лет. По мнению исследователей, в европейской истории это целая эпоха, получившая название «века Людовика XIV». Это вызвано обширной государственной деятельностью монарха и той ролью, которую он играл не только во Франции, но и в Западной Европе.

Расскажите о становлении его личности, о продолжении им дела Ришелье и Мазарини и об установлении королевского абсолютизма. В связи с этим необходимо дать характеристику двора Людовика XIV, его сотрудников и их роль в укреплении государства. Назовите имена наиболее ярких личностей помощников монарха и их вклад.

Отдельным вопросом могут стать мероприятия короля и его современников по централизации государства, положению церкви в нем.

Третьим вопросом работы студента может быть внешнеполитическая деятельность Людовика XIV. Осветите основные направления его внешнеполитического курса, его войны и их цели и задачи.

Правление Петра I насчитывает более 40 лет. Масштабность его преобразований позволяет исследователям делить русскую историю на допетровскую и петровскую. Уже в этом присутствует оценка первого российского императора.

Его государственная деятельность не только была обширной (как и у Людовика XIV), но и привела Россию в новый статус – статус европейской державы.

При рассмотрении личности Петра I следует обратить внимание на формирование личности, на те увлечения, которые в недалёком будущем станут основными направлениями внутренней и внешней политики.

Сравнительный анализ преобразований Людовика XIV и Петра I поможет определить их место и роль в истории своих государств.

Раскройте содержание понятий:

«Немецкая слобода», «потешные полки», «великое посольство», «хованщина», стрелецкие бунты, азовские походы, волонтеры, индустриализация, импорт, экспорт, подушная подать, ревизия, прибыльщики, майорат, меркантилизм, протекционизм, мануфактура, вестернизация, модернизация, модернизация государства, урбанизация, рационализм, патернализм, традиционализм, абсолютизм, абсолютная монархия, вотчина, губерния, главный магистрат, единонаследие, император, коллегия, поместье, регулярное государство, Сенат, Синод, секуляризация, «Табель о рангах», фискалы, Генеральный регламент, Духовный регламент, орден Андрея Первозванного, баталия, верфь, гвардия, генеральное сражение, империя, линейный корабль, орден Екатерины, орден Александра Невского, персидский поход, рекруты, редут, «холодный союз», фрегат, янычары, городская дума

Выполните задания:

Какие сферы общественной жизни России начала XVIII в. в наибольшей степени были охвачены процессом модернизации? Объясните причины этого;

Какой тип личности формировался в эпоху Петра?

Покажите процесс формирования нового мышления. Соотнесите понятия: «общественное благо» – благо всего общества (Россия); «общественное благо» – благо отдельного человека (Европа). Как решает Петр Алексеевич идею «общего блага»?

Можно ли согласиться с мыслью Г.В. Плеханова о том, что деспотизм был единственной политической ценностью начала XVIII в.;

Почему в эпоху Петра I Россия получает статус империи? Назовите признаки имперского государства (см.: Святослав Каспэ. Империя и модернизация. Общая модель и российская специфика. М., 2001);

Был ли для России предопределен имперский путь?