Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Цели и задачи освоения дисциплины. Главная цель курса - формирование системы знаний о взаимосвязи этнических и социальных процессов в жизни общества



Главная цель курса - формирование системы знаний о взаимосвязи этнических и социальных процессов в жизни общества, усвоение студентами системы научных понятий в рамках системы знаний об этносоциологии, что позволит использовать их при научном анализе реальных процессов влияния закономерностей этнического развития на общественную жизнь и особо - на социальную, а также влияние последней на развитие этнических общностей людей, отношения между ними.

Учебные задачи дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен:

- овладение научными знаниями об основных этносоциальных процессах;

- сформировать понимание центральной проблемы этносоциологии: нет этносов без их социальной структуры, без воздействия на них этой структуры и в то же время обратного влияния;

- усвоить сущность этноcоциологического подхода к анализу различных сфер общественной жизни и на этой основе выработать основы проведения этносоциологических исследований;

- изучить этносоциальные процессы в современном мире. Российской Федерации, используя теоретические знания, полученные в процессе учебы;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– знать:

- теоретические основы социологических методов исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК – 5)

– уметь:

- анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10)

- самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК -2)

- использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК – 10)

– владеть:

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК – 8)

3. Содержание дисциплины

1. Предмет и метод этносоциологии как научной дисциплины.

1.2. Объект и предмет этносоциологии.

1.3. Этносоциология как специальная социологическая теория среднего уровня.

2. Этнические факторы социального развития, социальная обусловленность функционирования этнических общностей.

2.1. Предметная область этносоциологии: социальная структура народов,

социальная дифференциация наций, этническое самосознание слоев этноса.

2.2. Методология изучения этнической социологии. Исторический,

функциональный, культурологический, психологический, политологический подходы.

2.3. Этнос, этничность - центральные категории этносоциологии.

2.4. Этнические меньшинства.

3. Самоопределение человека в различных типах этнокультурных систем.

3.1. Полиэтническая реальность современного мира - основа развития этноса и этничности. Уровни этничности в странах, регионах.

3.2. Сложность определения этничности. Объективная и субъективная этничность. Уровни этничности в мире, странах, регионах.

3.3. Этносы – одна из форм человеческой групповой интеграции.

4. Социальная культура этнических общностей. Этносоциальные проблемы производственной деятельности и социальной мобильности.

4.1.Социальная структура этносов, единство и многообразие. Влияние на динамику, специфику социальных процессов, перспективы развития

этносов и межэтнических отношений.

4.2.Особенности протекания этнических явлений в различных социальных группах населения.

4.3. Трансформация экономических основ социальной структуры наций в СССР, России. Изменения в структуре этносов в связи с переходом к рыночным отношениям на рубеже XX-XXI вв.

4.4. Сходство и различие между этносами в ориентациях на частную собственность и новые имущественные отношения, удовлетворенности работой и ее результатами, оценкой своей жизни.

4.5. Влияние изменений в социальной структуре на аспекты культуры этносов, различных профессионально-квалифицированных групп.

4.б. Состояние социальной психологии социальных групп этносов.

4.7. Особенности психологического состояния массового сознания русских.

5. Этнические аспекты миграционных процессов.

5.1. Этносоциальные особенности процессов урбанизации в СССР, России. Различия темпов, характера урбанизации различных народов страны.

5.2. История этнических миграций в России. Миграция в судьбе русского народа.

5.3. Этнические миграции и устойчивая локальная субкультура этносов.

5.4. Социокультурная адаптация мигрантов.

5.5. Межэтническая тоталетарность

6. Этносоциология семейно-брачных отношений, культурной и языковой жизни.

6.1. Взаимосвязь демографического перехода и социального развития

этносов.

6.2. Этнические особенности развития типа семьи у разных народов,

влияние на них социальной структуры общества.

6.3. Культура как предмет этносоциального изучения. Многообразие методологических подходов к определению культуры.

6.4.Этичность как форма организации культурных различий, культурной дистанции. Устойчивость особенностей этнической культуры. Этнические границы и этнические маркеры.

7. Социальный контекст формирования этнического сознания и самосознания.

7.1. Этническая идентичность, этническое сознание и самосознание - подходы к рассмотрению.

7.2. Структура этнического самосознания. Узкое и широкое понимание этнического самосознания. Когнитивные и эмоциональные компоненты этнического самосознания. Автостереотипы и гетеростереотипы.

7.3. Формирование этнического самосознания. Идеологический уровень этнического самосознания. Социально-психологический уровень этнического самосознания.

7.4. Типы идентичности.

7.5. Функции этнического самосознания.

7.6. Этническое самосознание в современной России.

8. Методы сбора информации процедуры этносоциологического исследования.

8.1. Методы отбора респондентов: метод «фильтра», «снежного кома», отбора по косвенным признакам.

8.2. Особенности опроса респондентов. Язык инструментария (анкеты и бланк интервью). Язык беседы. Личность интервьюера.

8.3. Использование материалов переписей населения на всех этапах этносоциологического исследования. Учет особенностей содержания вопросов, включаемых в переписи населения, затрагивающих проблемы этничности. Текущий учет населения (архивы отделов ЗАГСа, картотеки паспортных столов милиции, домовые и хозяйственные книги).

8.4. Ведомственные источники.

8.5. Публикации материалов.





Дата публикования: 2015-03-29; Прочитано: 437 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.008 с)...