Порядок выполнения работы. 1. Включить наушники и включить генератор электрических колебаний

1. Включить наушники и включить генератор электрических колебаний.

2. Установить частоту колебаний 200 Гц и, увеличивая интенсивность звука от 0 дБ, зафиксировать значение уровня интенсивности , при котором будет слышен звук. Измерения повторить еще 2 раза.

3. Не меняя частоты, установить уровень интенсивности на 20–30 дБ выше и, уменьшая интенсивность, зафиксировать наименьший уровень интенсивности , при котором звук еще слышен. Измерения повторить еще 2 раза.

4. Вычислить среднее значение первого уровня интенсивности для данной частоты.

5. Проделать пп. 2–5 для других частот генератора (до 10000 Гц.)

6. Данные измерений и вычислений занести в таблицу.

7. Повторить действия 2–6 для другого уха.

8. Построить аудиограммы для правого и левого уха (см. рис.2).

Таблица

f, Гц	, дб	, дб	, дб	, дб	, дб	, дб	, дб

Контрольные вопросы

1. Что представляет собой звук? Укажите физические характеристики звука.

2. Перечислите характеристики слухового ощущения и укажите, как они связаны с физическими характеристиками звука.

3. Сформулируйте закон Вебера-Фехнера.

4. Укажите единицы измерения уровня интенсивности и громкости звука.

5. Что называется аудиометрией?

6. Что представляет собой спектральная характеристика уха и как она используется?

Литература:

1. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика.– М:Высшая школа, 1987, главы 8.1 – 8.3, 8.5.