Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
«Исследование трехфазных цепей при соединении нагрузки в «треугольник»»
Цель работы: Исследование трехфазных цепей при соединении нагрузки в «треугольник», построение топографических диаграмм.
Задание к лабораторной работе
1.Для трехфазной цепи (рис. 1) с соединением нагрузки в «треугольник» при симметричной и несимметричной омических нагрузках измерить с помощью мультиметра или виртуальных приборов действующие значения токов IЛ и IФ, а также напряжений UЛ, затем вычислить мощности PФ и SP.
Рис. 1
2. Экспериментально исследовать аварийные режимы трёхфазной цепи (рис. 2) при соединении нагрузки в «треугольник».
Рис. 2
Порядок выполнения лабораторной работы
1.Соберите цепь с симметричной нагрузкой (RAВ=RBС=RCА = 1 кОм ) согласно схеме (рис. 1). Для измерения шести токов (три фазных и три линейных) включите в цепь три виртуальных амперметра и три мультиметра в режиме измерения токов. Измерьте мультиметром напряжения и токи согласно табл. 1 и вычислите мощности.
Таблица 1
Схема «треугольник» | Нагрузка симметричная | Нагрузка несимметричная | |
Линейные токи, мА | IA | ||
IB | |||
IC | |||
Фазные токи, мА | IAB | ||
IBC | |||
ICA | |||
Фазные и линейные напряжения, В | UAВ | ||
UBС | |||
UCА | |||
Фазные мощности, мВт | PAВ | ||
PBС | |||
PCА | |||
Общая мощность, мВт | SP |
Повторите измерения и вычисления для несимметричной нагрузки (RA = 1 кОм, RB= 680 Ом, RC = 330 Ом). На рис. 3 в масштабе постройте векторные диаграммы.
Рис. 3
2. Соберите цепь цепь согласно схеме (рис. 2) с сопротивлениями фаз RAВ=RBС=RCА=1кОм и измерьте линейные и фазные токи в симметричном режиме.
Проделайте измерения фазных и линейных токов (отличных от нуля) во всех режимах, указанных в табл. 2. (Измерения токов можно производить одним – двумя амперметрами, переключая их из одной фазы в другую, либо виртуальными приборами).
По экспериментальным данным постройте векторные диаграммы для каждого аварийного случая в выбранном масштабе.
Таблица 2
Дата публикования: 2015-03-29; Прочитано: 885 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!