Завдання зайчика

а) Гра «Найкращий фотограф”.

Учасники гри стараються швидко і правильно відтворити таблицю множення числа «3» на дошці.

б) Користуючись таблицею множення числа «3», розв’язати приклади № 702, задачу № 701.

№ 701. 3 ∙ 5 = 15 (кг.) Відповідь: 15 кілограмів мандаринів.

№ 702. 3 ∙ 8 + 5 = 29; 3 ∙ 7 – 12 = 9; 3 ∙ 9 + 32 =59.

ІV. Розвиток математичних знань.

- І ось ми майже дісталися до Палацу Знань. Але на дорозі ми зустріли ще одного лсового мешканця. Діти, хто він? (Їжачок).

Завдання їжачка

Робота над задачею №703.

На дошці – скорочений запис задачі.

Було -? Витратили – 6 с., по 3 м Залишилося – 9 м

Учні вивчають задачу, розглядають скорочений запис, читають розв’язання задачі за підручником.

- Поясніть розв’язання задачі.

1) 3 ∙ 6 = 18 (м);

2) 18 + 9 = 27 (м);

або 3 ∙ 6 + 9 = 27 (м)

Відповідь: 27 метрів тканини.

2. Цікаві задачі:

- 7 триголових драконів одягли капелюхи. Скільки капелюхів у цих драконів? (3∙7=21)

- 7 триголових драконів купили краватки для кожної голови, але 5 краваток згубилося. Скільки краваток залишилося? (3∙7-5=16)

3. Самостійна робота.

Виконання завдання № 704 із взаємоперевіркою.

2 ∙ 6 + 78 = 90; 3 ∙ 7 + 45 =66; 3 ∙ 6 – 14 = 4; 3 ∙ 4 + 40 = 52;

3 ∙ 5 + 20 = 35; 3 ∙ 2 – 6 = 0; 3 ∙ 3 + 9 =18; 3 ∙ 9 + 3 = 30.

V. Підсумок уроку.

- Молодці, діти, ми допомогли Буратіно дійти до Палацу Знань. А ось і ключик, який дав нам Їжачок, щоб Буратіно зміг відчинити двері палацу, і звільнити Королеву математики від Баби Яги. (Роздаю найактивнішим учням медалі “Юний математик”, які передала їм Королева Математики).

VІ. Домашнє завдання.

№№ 705,706 (с.119); повторити таблицю множення на 3.