| карта компетенций дисциплины
|
| Наименование дисциплины:
|
| Цель дисциплины
| Цель дисциплины заключается в обеспечении развития общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущих бакалавров через приобретение студентами теоретических знаний об обществе как целостной системе, о социальном взаимодействии и социальных отношениях, о методах социологического исследования; практических навыков социологического анализа, умения прогнозировать социальные последствия своей профессиональной деятельности; формирование активной жизненной и гражданской позиции и последующего их применения для самообразования и решения профессиональных задач.
|
| Задачи
| Основные задачи дисциплины: выработать представления о динамике социальных изменений в мире; способствовать пониманию социальных явлений и процессов современного российского общества; подготовить к эффективной работе в современной организации.
|
| В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
|
| Общекультурные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)*
|
| Компетенции*
| Перечень компонентов
| Технологии формирования**
| Форма оценочного средства ***
| Уровни освоения компетенций
|
| Индекс компетенции
| Формулировка
|
| ОК-1;
| Стремление работать на благо общества.
| Знать:
- институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством;
Уметь:
- применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в обществе и его различных подсистемах;
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
| лекция,самостоятельная работа, семинар
| выступление на семинаре С;
контрольная работа Кнр;
индивидуальные домашние задания ИДЗ;
внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
зачет Зач;
| Пороговый уровень:
Знать:
- понятие общества как целостной системы, особенности функционирования и общественного воспроизводства
Уметь:
- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе
Владеть:
- общесоциологической культурой
Повышенный уровень:
Знать:
- институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством;
- суть социальных явлений и процессов современной России, включая вопросы социального неравенства, стратификации и социальной мобильности, изменений в социальных институтах российского общества;
Уметь:
- анализировать основные проблемы стратификации российского общества, причины бедности и неравенства, особенности взаимоотношений социальных групп, общностей;
- применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в обществе и его различных подсистемах
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
|
| ОК-4
| знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
| Знать:
- социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей
Уметь:
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы;
Владеть:
- качественными и количественными методами социологических исследований
| лекция,самостоятельная работа, семинар
| выступление на семинаре С;
контрольная работа Кнр;
индивидуальные домашние задания ИДЗ;
внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
зачет Зач;
| Пороговый уровень:
Знать:
- понятие общества как целостной системы, особенности функционирования и общественного воспроизводства;
Уметь:
- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе
- применять полученные знания по социологии при изучении специальных дисциплин
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
Повышенный уровень:
Знать:
- социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей
- методы социологического исследования
Уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы
- анализировать основные проблемы стратификации российского общества, причины бедности и неравенства, особенности взаимоотношений социальных групп, общностей
Владеть:
- качественными и количественными методами социологических исследований
|
| ОК-6
| способность и готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества
| Знать:
- институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством;
Уметь:
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы;
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
| лекция,самостоятельная работа, семинар
| выступление на семинаре С;
контрольная работа Кнр;
индивидуальные домашние задания ИДЗ;
внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
зачет Зач;
| Пороговый уровень:
Знать:
- институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством
Уметь:
- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе
Владеть:
- общесоциологической культурой
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
Повышенный уровень:
Знать:
- суть социальных явлений и процессов современной России, включая вопросы социального неравенства, стратификации и социальной мобильности, изменений в социальных институтах российского общества
Уметь:
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы
Владеть:
- организацией общественного диалога;
- способами представления общественного мнения в СМИ
|
| OK-10
| способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива
| Знать:
- институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством
Уметь:
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы;
- применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в обществе и его различных подсистемах
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
| лекция,самостоятельная работа, семинар
| выступление на семинаре С;
контрольная работа Кнр;
индивидуальные домашние задания ИДЗ;
внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
зачет Зач;
| Пороговый уровень:
Знать:
- - институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством
Уметь:
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
Повышенный уровень:
Знать:
- социологическое понимание личности, понятие социализации и социального контроля
Уметь:
- применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в обществе и его различных подсистемах
Владеть
- социологической информацией и использованием ее в профессиональных целях
|
| Профессиональные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)*
|
| Компетенции*
| Перечень компонентов
| Технологии формирования**
| Форма оценочного средства ***
| Уровни освоения компетенций
|
| Индекс компетенции
| Формулировка
|
| ПК-16
| умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции
| Знать:
- социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей
Уметь:
- анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы;
- анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
| лекция,самостоятельная работа, семинар
| выступление на семинаре С;
контрольная работа Кнр;
индивидуальные домашние задания ИДЗ;
внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
зачет Зач;
| Пороговый уровень:
Знать:
- социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей;
Уметь:
- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе
Владеть:
общесоциологической культурой
Повышенный уровень:
Знать:
- особенности взаимодействия экономики, социальных отношений и культуры
- суть социальных явлений и процессов современной России, включая вопросы социального неравенства, стратификации и социальной мобильности, изменений в социальных институтах российского общества
Уметь:
анализировать основные проблемы стратификации российского общества, причины бедности и неравенства, особенности взаимоотношений социальных групп, общностей;
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
- социологической информацией и использованием ее в профессиональных целях
|
| ПК-24
| умение применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций
| Знать:
- социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей
Уметь:
- анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы;
- анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления
Владеть:
- качественными и количественными методами социологических исследований.
| лекция,самостоятельная работа, семинар
| выступление на семинаре С;
контрольная работа Кнр;
индивидуальные домашние задания ИДЗ;
внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
зачет Зач;
| Пороговый уровень:
Знать:
- методы социологического исследования
- социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей
Уметь:
- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
Повышенный уровень:
Знать:
- суть социальных явлений и процессов современной России, включая вопросы социального неравенства, стратификации и социальной мобильности, изменений в социальных институтах российского общества
Уметь:
- анализировать основные проблемы стратификации российского общества, причины бедности и неравенства, особенности взаимоотношений социальных групп, общностей;
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы
Владеть:
- качественными и количественными методами социологических исследований
|
| ПК-42
| способность разрабатывать проекты социальных изменений
| Знать:
- основные теории, понятия и модели социологии и политологии;
- социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей.
Уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы;
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
| лекция,самостоятельная работа, семинар
| выступление на семинаре С;
контрольная работа Кнр;
индивидуальные домашние задания ИДЗ;
внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
зачет Зач;
| Пороговый уровень:
Знать:
- классические и современные социологические теории;
- социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей
Уметь:
- работать с социологической литературой, анализировать первоисточники
Владеть:
- общесоциологической культурой
Повышенный уровень:
Знать:
- суть социальных явлений и процессов современной России, включая вопросы социального неравенства, стратификации и социальной мобильности, изменений в социальных институтах российского общества
Уметь:
- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы
Владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества
|
| | | | | | | |
