Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Первая группа. Какими звуками и буквами различаются следующие пары слов?
Вол – вёл, плоты – плоды, супы – зубы, лук – люк, мол – мель.
Вторая группа. Прочитайте слова, потом произнесите звуки в обратном порядке. Какие новые слова у вас получатся? Запишите их.
Лён, лей, люк, ток, шёл, шей, лёд, муж, араб, торг, суд.
Третья группа. Какие слова затранскрибированы? Запишите их.
[ рыца ], [ в`ирнуца ], [ баица ], [ м`эснас`т ], [ б`эзна ], [ рацтво ], [л`охкиj ], [ адгатка ], [ игзамин ], [ дроп` ], [ пачиркн`и ], [ фтарова ], [ п`итно ], [ jэл`н`ик ].
Четвертая группа. Запишите транскрипцию следующих слов, распределяя их по трем столбцам:
Кость, въезд, её, ёжик, женитьба, есть, короед, мозг, молоко, отбросил, подружиться, подсчет, приют, сбежал, ферзь, соевый, рушится, целиком, шведский, ясно, широкая.
Количество букв и звуков в слове совпадает | Звуков в слове больше, чем букв | Звуков в слове меньше, чем букв |
IV. Знакомство с основными фонетическими процессами. <Слайд 6>
В потоке речи звуки влияют друг на друга, что приводит к их изменению. Рассмотрим основные фонетические процессы, связанные с согласными звуками.
1. Оглушение звонких парных на конце слова: стог [сток], кровь [кроф'].
2. Оглушение звонких парных перед глухими: лодка [тк], в тень [фт'эн'].
3. Ассимиляция - озвончение глухих парных перед звонкими (кроме сонорных, [в], [в']): молотьба [д'б'], к дубу [гдубу].
4. Расподобление (диссимиляция) — это усиление различий между звуками для облегчения произношения. Например, лёгкий [л'охк'ий], когти [кохт'и].
5. Упрощение групп согласных происходит в словах с так называемыми непроизносимыми согласными: в сочетании из трех согласных один не произносится: здн — [зн], стн — [сн], стл — [ел], рдц - [рц], лнц - [нц], нтг - [нг]
V. Тренировочные упражнения:
Дата публикования: 2015-02-03; Прочитано: 1663 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!