Общие черты и виды потребностей. Психология потребностей. Механизмы опредмечивания потребностей

Наличие у человека потребностей свидетельствует о том, что он испытывает нужду в чем-то, что находится вне его, – во внешних предметах или в другом человеке; это значит, что он существо страдающее, в этом смысле пассивное. Вместе с тем потребности человека являются исходными побуждениями его к деятельности: благодаря им и в них он выступает как активное существо. В потребностях, таким образом, как бы заключен человек как существо, испытывающее нужду и вместе с тем действенное, страдающее и вместе с тем активное, как страстное существо (Рубинштейн). Как в отечественной, так и в зарубежной психологии личности существует множество классификаций потребностей. Анализ сущности потребности, выявивший неоднозначность подходов, объясняет и множество классификаций потребностей. Можно выделить две классификации потребностей.

- В первой из них все потребности разделяются на биологические (материальные), социальные и идеальные (духовные). Реализация биологических потребностей обеспечивает индивидуальное и видовое существование человека. Это потребности в пище, одежде, сне, жилище, безопасности, сексуальные потребности, потребность экономии сил. Социальные потребности отражают потребности человека принадлежать к какой-либо группе, в признании, доминировании, лидерстве, самоутверждении, внимании и привязанности окружающих, в уважении и любви, дисциплинированности, независимости-зависимости. Идеальные потребности – это потребности познания окружающего мира, смысла своего существования, самоуважении и самореализации, собственно познавательные потребности, эстетические потребности. (Рубинштейн).

Другая классификация делит все виды потребностей на два больших класса: потребности сохранения (нужды) и развития (роста).

Первый класс включает в себя:

-физиологические (голод, жажда, сон, активность, секс) (по А. Маслоу),

-потребность в безопасности (по А. Маслоу) и сохранении (по К. Обуховскому),

-изобилия (полнота удовлетворения биологических потребностей) (по Р. Акоффу),

-биологические (по П. В. Симонову),

-материальные (по Ф. М. Достоевскому).

Второй класс потребностей это:

-потребности в уважении и любви,

-самоуважении,

-самоактуализации (по А. Маслоу),

-познавательные, в том числе и познания смысла жизни,

-потребности в эмоциональном контакте, (по К. Обуховскому),

-социальные и идеальные потребности (по П. В. Симонову).

Классификация по А.Г. Ковалеву:

- витальные потребности (еда, сон, жилище, отдых)

- производные: эстетические

Классификация по П.В. Симонову:

- витальные (только биологические)

- социальные

- идеальные (удовлетворение только для себя)

Наиболее распространённая классификация сейчас: по А. Маслоу: пирамида потребностей. В основании — физиология (утоление голода, жажды, сексуальной потребности и т. п.). Ступенью выше разместилась потребность в безопасности, над ней — потребность в привязанности и любви, а также в принадлежности какой-либо социальной группе. Следующая ступень — потребность в уважении и одобрении, над которой Маслоу поставил познавательные потребности (жажда знаний, желание воспринимать как можно больше информации). Далее следует потребность в эстетике (жажда гармонизировать жизнь, наполнить ее красотой, искусством). И наконец, последняя ступень пирамиды, наивысшая,— стремление к раскрытию внутреннего потенциала (она и есть самоактуализация).

Характеристика потребностей:

-предметность. Потребность всегда заключается в чем-то, что лежит вне организма.

-специфическая динамика: их способность актуализировать и изменять свою направленность, способность угасать и воспроизводиться вновь. В ходе биологической эволюции происходит расширение круга потребностей и их специализация, потребности дифференцируются.

Свою позитивную характеристику она получает только в результате встречи с объектом, и своего «опредмечивания». Процесс опредмечивания потребностей их конкретизации в объекте составляет общий механизм их развития. В процессе усложнения внешней среды расширяется и изменяется круг объектов, которые могли бы удовлетворить потребности, и это влечет за собой изменение самих потребностей. Развитие потребностей происходит через развитие их объектов. Изменение конкретно-предметного содержания потребностей приводит к изменению способов их удовлетворения. Опредмечивание — очень важное событие: в этом акте рождается мотив. Мотив и определяется как предмет потребности. Можно сказать, что через опредмечивание потребность получает свою конкретизацию. Поэтому мотив еще определяется как опредмеченная потребность. Вслед за опредмечиванием деятельности и появлением мотива резко меняется тип поведения — оно обретает направленность, зависящую от мотива. В процессе опредмечивания обнаруживаются важные черты потребностей: первоначально очень широкий спектр предметов, способных удовлетворить заданную потребность; быстрая фиксация потребности на первом удовлетворившем ее предмете.