Принципы восприятия

Фигура — фон — восприятие выделяет фигуру из фона.

Константность — объекты длительное время воспринимаются одинаково.

Группировка — однообразные стимулы группируются в структуры.

Принципы группировки:

Близость — расположенное рядом воспринимается вместе.

Подобие — схожее по каким-то признакам воспринимается вместе.

Замкнутость — человек склонен заполнять пробелы в фигуре.

Целостность — человек склонен видеть непрерывные формы, а не сложные комбинации.

Смежность — близкое во времени и пространстве воспринимается как одно.

Общая зона — стимулы, выявленные в одной зоне воспринимаются как группа.

Основными свойствами восприятия являются предметность, целостность, константность, категориальность, апперцепция.

1. Предметность — объекты воспринимаются не как бессвязный набор ощущений, а как образы конкретных предметов. - образ локализуется во внешнем мире (Леонтьев).

2.Структурность — мы воспринимаем действительность не по частям, а как целое или структуру. В рамках этого целого его отдельные элементы могут либо преобразовываться, либо сохранять свои особенности: пример преобразования - иллюзия Мюллера-Лайера.

3.Апперцептивность — на восприятие оказывает влияние общее содержание психики человека.= Биполярность: в образе В. всегда представлен окружающий внешний мир или среда+сам воспринимающий.

4. константность — независимость чувственного образа от условий его возникновения.

5. Избирательность – преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими.= Анизотропность: неоднородность. Мы воспринимаем только то, что становится объектом нашего внимания. Предметы, расположенные на периферии, воспринимаются искаженно, неадекватно.

Категориальность восприятия — способность к выделению в перцептивном пространстве определенных областей, имеющих очерченные и устойчивые границы. При этом четкость данных границ тесно связана с перцептивными задачами, решаемыми индивидом.

6. Осмысленность — предмет сознательно воспринимается, мысленно называется (связывается с определённой категорией), относится к определённому классу = Историчность В.: один и тот же предмет или событие в разных ситуациях воспринимается по-разному. Образ восприятия наполняется как бы иным содержанием.

Осмысление состоит из этапов:

Селекция — выделение из потока информации объекта восприятия

Организация — объект идентифицируется по комплексу признаков

Категоризация и приписывание объекту свойств объектов этого класса

Существенные характеристики:

а. В. есть процесс

б. В. порождает конкретный продукт: чувственный образ

в. Основное условие - воздействие внешнего мира на органы чувств.

Ш ЕСТЬ БОЛЬШИХ КЛАССОВ ФЕНОМЕНОВ ВОСПРИЯТИЯ [Ф.Х. Олпорт]

Все феномены восприятия могут быть сгруппированы в шесть больших классов: 1. сенсорные качества и измерения, 2. конфигурацию, 3. константность, 4. систему отсчета, 5. предметный характер=универсальный аспект В. и 6. эффект доминирующей установки или состояния.

1. Небольшой бумажный диск на белом фоне. Мы констатируем, что он видится красным. Нам предъявляется второй диск, и он выглядит синим. Выделение аспектов того, как выглядят вещи

2. ярко демонстрируют влияние одного перцептивного явления на другое, которое часто приводит к оптическим или каким-либо другим иллюзиям. Они связаны в основном с конфигурационными качествами воспринимаемых вещей — их формой, контуром, группировкой и т. п. окружность, начерченную чернилами на белом картоне, мы замечаем, что ее кажущиеся размеры меняются при помещении ее между двумя параллельными линиями или линиями, образующими угол. Фигура и фон — непременные аспекты восприятия. Две световые точки, поочередно зажигаемые на небольшом расстоянии друг от друга и с определенным временным интервалом, будут казаться непрерывно движущейся одной точкой.

3.нам предъявляется круглый диск сначала во фронтальной плоскости, где он кажется круглым, а затем в наклонной плоскости, так что его проекция на сетчатке приобретает эллиптическую форму. Все же мы склонны и при этих условиях видеть диск круглым, а не эллиптическим. Правда, мы видим его не абсолютно круглым, а воспринимаем скорее некий компромиссный вариант формы, более близкий к кругу, нежели к эллипсу. Это феномен константности восприятия. Он обеспечивает нам постоянство свойств всего видимого и, таким образом, позволяет узнавать и идентифицировать объекты, когда они воспринимаются под различными углами или в различных положениях. Этот же феномен обнаруживается при восприятии величины на различных расстояниях, а также цвета и яркости при различных условиях освещения.

4. Четвертый класс феноменов появляется в условиях задачи абсолютной оценки отдельных стимулов упорядоченного ряда. Нам показывается несколько круглых дисков равной величины, один за другим. Они предъявляются в форме световых пятен, проецируемых на экран, и существенно различаются между собой по яркости. Мы должны решить в отношении каждого диска, считаем ли его «ярким», «тусклым» или «средним». Другими словами, человек сам строит субъективные шкалы оценок. Мы будем называть этот феномен системой отсчета в восприятии свойств.

5. мы смотрим на некоторый объект с целью опознать его в условиях очень короткой экспозиции или при освещенности, недостаточной для его узнавания. Будем постепенно удлинять время экспозиции или увеличивать освещенность. Сначала мы увидим какое-то красное пятно округлой формы, но опознать объект еще не сможем. это — яблоко. Вещи и события предстают перед нами не просто как качества, свойства или формы, но именно как вещи и события.

6. В первых трех категориях — мы описывали свойства восприятия, общие всем людям. В четвертой и пятой категориях также были отмечены черты, вероятно присущие всем людям, имеющим нормальный опыт. Мы переходим теперь к свойству восприятия, которое связано с индивидуальными различиями, а также с различными состояниями одного индивида. Эффект доминирующей установки или состояния = мы ищем потерянную нами дорогую брошь, наше переживание потери, соединяясь с установкой найти именно данный предмет (которая включает представление того, «как он выглядит»), сильно способствует поиску и может сократить его время.