ВОПРОС 18. Климат

В Советском энциклопедическом словаре понятие климат трактуется с

греческого языка как наклон «земной поверхности к солнечным лучам»,

статистически многолетний режим погоды, одна из основных географических

характеристик той или иной местности. Основные особенности климата

определяются поступлением солнечной радиации, процессами циркуляции

воздушных масс, характером подстилающей поверхности. Из географических

факторов, влияющих на климат отдельного региона, наиболее существенны

широта и высота местности, близость его к морскому побережью, особенности

орографии и растительного покрова, наличие снега и льда, степень

загрязнённости атмосферы. Эти факторы осложняют широтную зональность

климата и способствуют местных его вариантов.

В том же словаре, понятие атмосфера понимается как воздушная среда

вокруг Земли, вращающаяся вместе с нею. В зависимости от распределения

температуры атмосферу Земли подразделяют на тропосферу, стратосферу,

мезосферу, термосферу, экзосферу. Атмосфера Земли обладает электрическим

полем. Неравномерность её нагревания способствует общей циркуляции

атмосферы, которая влияет на погоду и климат Земли. Отсюда следует, что

атмосфера и климат взаимозависимы.

В педагогике и психологии существует научная трактовка понятия

климат, но с иным содержанием этого термина. В театральной деятельности

принято употреблять понятие атмосфера, в этом случае эти два понятия, не

зависимо от аналогичного названия наполняются другим содержанием - не

физического порядка, а духовного. Как климат и атмосфера неразрывно связаны

в природе, так социально психологический климат неразрывно связан с

театральной атмосферой.

Многие типологии социально-психологического климата весьма статичны,

они фиксируют лишь отдельные его состояния и не поясняют, каким образом эти

состояния перманентно сменяют друг друга. С развитием группы расширяется и

зона социально-психологического климата в ней, усложняется его структура.

Так как зона взаимоналожения объективной и субъективной сфер изменяется на

континууме от 0 до 1, то имеет смысл говорить об определенных этапах, фазах

развития социально-психологического климата группы, организации.

Между «театральной атмосферой» и социально – психологическим климатом

можно провести параллель, т.к. общее «настроение» ситуации, её

психологическое содержание, возникает из эмоционального отношения к

ситуации, происходящему, к другим в целом, все это является атмосферой.

Жизнь полна атмосфер, мы не живём в пустом пространстве, - утверждал

Михаил Чехов.

Атмосфера связана с субъективными чувствами человека, личное чувство

может быть связано с атмосферой, либо чуждо ей.

Михаил Чехов определил следующие функции атмосферы: