Системный подход к оценке СБ объектов

Развитие СФЗ идет по пути постоянного усложнения систем и в техни­ческом плане, и в структурном, и в организационном. Создание сложных сис­тем затрудняется наличием разветвленных причинно-следственных связей, возникновением нескольких частных задач, но определенным образом влияющих на эффективность выполнения центральной задачи. Изучение и создание сложных СФЗ целесообразно проводить используя системный под­ход [3]. Рассмотрим некоторые положения системного подхода и определим­ся с терминами и определениями.

Системный подход - направление научного познания, в основе которо­го лежит рассмотрение объектов как систем, ориентирует исследователя на раскрытие целостности объекта, на выявление типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину, системный подход является этапом пер­воначального качественного анализа проблемы и постановки задачи.

Системный анализ - совокупность методов исследования или проекти­рования сложных систем, поиска, планирования и реализации моделей. Ос­новная процедура - построение обобщенной модели, отображающей взаимо­связи реальной ситуации.

Поскольку в настоящее время не существует единого общепринятого понятия термина «система», определимся, что будем подразумевать под по­нятиями «система», «элемент системы», «структура системы».

Система - целостная совокупность элементов, взаимодействующих в процессе выполнения определенного круга задач и взаимосвязанных функционально. Обязательными компонентами любой системы являются ее эле­менты и связи между ними.

Элемент системы - часть системы, которая при выполнении опреде­ленной задачи рассматривается как единое целое, и внутреннее содержание которой не представляет самостоятельного интереса в рамках конкретного рассмотрения. Поэтому понятие «элемент системы» условно. Элементами системы могут считаться не только простейшие детали, но и сложные устрой­ства и системы более низкого уровня.

Состав системы отображает, из каких частей (подсистем и элементов) состоит система.

Структурой системы называют совокупность необходимых и доста­точных для достижения цели отношений (связей) между элементами.

Состав и структура вместе образуют модель системы, которую обычно называют структурной схемой системы, В структурной схеме указываются все элементы системы, все связи между элементами внутри системы и связи определенных элементов с окружающей средой (вход и выход системы).

Различают простые, большие и сложные системы, хотя однозначного понимания и четких границ между этими терминами установить невозможно.

Простой системой будем считать такую систему, функционирование которой можно представить как последовательную цепочку операций в эле­ментах системы (линейная структура), и предназначенную для выполнения одной конкретной задачи. В простых системах выход из строя элемента или связи приводит к срыву выполнения всей задачи.

Сложными будем называть системы с разветвленной структурой и зна­чительным количеством взаимосвязанных элементов. Например, в сложных системах выход из строя элемента в одной ветви может привести не к полной потере способности выполнения центральной задачи, а лишь к частичной по­тере качества (эффективности). Сложная система имеет, как правило, иерар­хическую структуру, т.е. может быть представлена в виде совокупности сис­тем разного уровня. В процессе анализа эти подсистемы на определенном уровне можно рассматривать как отдельную систему, а затем полученные свойства параметра подсистемы рассматривать как свойства элемента в сложной иерархии.

В системном подходе рассматривают собственно систему и внешнюю

среду.

По отношению к внешней среде система рассматривается как обособ­ленный от среды объект, взаимодействующий с ней как целое.

Внешняя (или окружающая) среда - это множество не входящих в сис­тему объектов, изменение свойств которых может менять состояние системы. В зависимости от степени и практической значимости влияния окружающей среды на систему последние подразделяются на открытые и закрытые (замкнутые). В закрытой системе центральная задача решается с помощью информации, вырабатываемой внутри самой системы, а внешняя среда явля­ется некоторым общим фоном. В открытой системе некоторые части среды активно взаимодействуют с системой, влияют на поведение системы и на решение центральной задачи. В свою очередь, открытая система в той или иной степени может влиять на элементы среды.

Основным методом изучения систем (и особенно сложных) является моделирование. Сущность метода заключается в том, что реальная система заменяется моделью, с помощью которой изучается процесс функционирова­ния системы. Достаточно часто для изучения системы создается несколько моделей, необходимых для изучения ряда задач или свойств объекта. Модели могут также создаваться для изучения подсистем или элементов. В термин «модель» в разных ситуациях вкладывается различный смысл. Это объясняет­ся тем, что на определенных этапах познания модели выполняют разные смы­словые задачи.