| Точка
| Вопросительный знак
| Восклицательный знак
| Многоточие
|
| 1. Точка ставится в конце законченного повествовательного предложения, например: День был праздничный.
Примечание.Точка не ставится в конце предложения после точки, обозначающей сокращение слова: …и т.д.; … и т.п.; …и др.
| 1. Вопросительный знак ставится в конце простого предложения, заключающего в себе вопрос, например: Неужели вам не обидно?(М.Г.); Вы приготовили все для купанья? (Мак.)
| 1. Восклицательный знак ставится в конце восклицательного предложения, например: При мне не смей сидеть! Встать! Ступай отсюда! (Ч.)
Примечание.Так как восклицательными становятся предложения, произносимые с усиленной эмоциональностью, то в зависимости от оттенка значения и от интонации некоторые вопросительные предложения допускают двоякую пунктуацию, например: Неужели ты своего сына не любила? (Т.) (возможна постановка восклицательного знака). Ср.: Что за человек? (вопрос) – Что за человек! (восклицание). При равноправии вопроса и восклицания встречается восклицание двух знаков – вопросительного и восклицательного, например: Что же это такое?!
| Многоточие ставится для обозначения незаконченности высказывания, вызванной различными причинами, для указания на перерывы в речи, неожиданный переход от одной мысли к другой и т.д., например: Слушай, отпусти ты меня… Высади куда-нибудь… Не бывал я в таких делах… Первый раз… Пропаду ведь я … (М.Г.)
|
| 2. Точка ставится в конце побудительного предложения, если оно произносится без восклицания, например: Ну что ж, иди.
| 2. Вопросительный знак ставится в конце сложноподчиненного предложения, если вопрос содержится в главном предложении, например: Не ясно ли, что задача решена верно?
Примечание.Если вопрос содержится только в придаточном предложении (так называемый косвенный вопрос), то в конце сложноподчиненного предложения вопросительный знак обычно не ставится, например Я не стал расспрашивать моего верного спутника, зачем он не повез меня прямо в те места (Т.). Постановка вопросительного знака после косвенного вопроса встречается только в тех случаях, когда последний содержит сильно выраженную вопросительную интонацию, например: Не понимаю, что тебе нужно? (Ч.)
| 2. Восклицательный знак в скобках ставится для выражения авторского отношения к чужому тексту (согласия, одобрения или иронии, возмущения), например: Оратор назвал расистов каннибалами XX века (!) и привел убедительные факты человеконенавистничества.
|
|
| 3. Точка ставится перед союзами и, а, но, однако и др., если они имеют присоединительное значение и начинает собой новое предложение, например: У обоих было любимое место в саду: скамья под старым широким кленом. И теперь сели на эту скамью.
Примечание. Точка может стоять перед присоединительными конструкциями, которые при другой конструкции и играли бы роль членов предложения, например: В комнате грянул марш. Походный марш. Такой бодрый, веселый. Из-за той же неподвижной шторки. (Фед.);Ждали малоснежную зиму. И не угадали (Чак.).
| 3. Вопросительный знак ставится в конце бессоюзного предложения, если последняя часть его содержит прямой вопрос, например: Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить? (Ч.)
|
|
|
| 4. Точка (точка с запятой) ставится в конце рубрик перечисления с цифровой нумерацией, например:
Для осуществления этих задач союз журналистов:
1. Ведет массовую воспитательную работу среди журналистов.
2. Создает творческие комиссии и секции по Жанам журналистики.
3. Издает периодические органы печати.
| 4. Вопросительный знак в скобах ставится для выражения сомнения или недоумения пишущего, чаще всего внутри цитируемого текста, например: Жизнь на марсе (?) – в это трудно поверить.
|
|
|
| Точка ставится в конце предложения, вводящего в дальнейшее развернутое изложение, например: В тот же день вот что происходило в доме госпожи Калитиной. (Дальше у Тургенева следует повествование.)
|
|
|
|
| Тире в простом предложении
|
| 1. При отсутствии глагола-связки между подлежащим и сказуемым, выраженными именительным падежом существительного, обычно ставится тире, например: Человек – кузнец своему счастью (Фед.); Урожай – хотя и праздничный, но труд (Ср.: Урожай – труд, хотя и праздничный).
Как правило тире ставится:
а) в предложениях, выражающих логическое определение: Фонетика – учение о звуках речи.
б) в предложениях научного или публицистического стиля, в которых указывается существенный признак предмета, содержится его характеристика или оценка: Расщепление атома – важнейшее достижение современной физики; Вечернее и заочное обучения – весьма доступный путь получения среднего и высшего образования молодыми людьми;
в) после однородных подлежащих: Эльбрус, Казбек, Монблан – высочайшие горы Европы;
г) для внесения ясности в смысл предложения, ср.: Старший брат мой – учитель; Старший брат – мой учитель.
д) В этих случаях перед нами так называемое актуальное (смысловое) членение предложения, под которым понимается распадение предложения на две части: в первой содержится нечто известное, знакомое (эта часть называется основой, или темой), во второй – нечто новое, то, что говорящий сообщает (эта часть называется ядром, или ремой). Подобные предложения явно двучленны, состав подлежащего образует в них тему высказывания, а последующий состав сказуемого образует рему. Тире служит для обозначения отчетливой паузы, возникающей при актуальном членении предложения.
| Тире обычно не ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именительным падежом существительного, в следующих случаях:
а) если простые по конструкции предложения носят разговорный характер: Мой сын инженер;
б) если в роли связки выступают сравнительные союзы как, словно, будто, точно, все равно что, вроде как и др.: Ваше сердце как камень; Севастопольский день как хрустальный стакан, налитый синей водой (Пауст.); Сладкая булка все равно что пирожное; Сиамская кошка вроде как собачка; Волосы девочки словно шелк;
в) если между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, наречие, союз, частица: Обь, кажется, крупнейшая река Сибири (ср.: Обь – крупнейшая река Сибири); Токио уже давно столица Японии (ср.: Токио – столица Японии); Ртуть тоже металл (ср.: Ртуть – металл); Март только начало весны (ср.: Март – начало весны);
г) если перед сказуемым стоит отрицание не: Аналогия не доказательство;
д) если сказуемое предшествует подлежащему: Какой умница наш Петя!
е) если перед сказуемым стоит относящийся к нему несогласованный второстепенный член предложения: Работа для него не радость, труд для него наслаждение;
ж) если подлежащее в сочетании со сказуемым образует неразложимый фразеологический оборот: Грош цена теории, которая фиксирует одни шаблоны (Голубов).
В одних примерах пауза между составом подлежащего и составом сказуемого или отсутствует (п.а), или поглощается сравнительным союзом, вводным словом и т.д. (п.б.в). В других случаях предложения коммуникативно не членимы: это или так называемые универсальные высказывания (Бедность не порок. Сердце не камень) или фразеологические обороты (п.ж), или предложения с выдвижением ремы на первый план (п.д). Наконец, в предложениях типа Работа для него радость постановка тире перед словом радость оторвала бы от сказуемого относящийся к нему второстепенный член для него (п.е).
Постановка тире в указанных случаях имеет целью подчеркнуть интонационно-смысловое членение предложения, например: Твой речи – будто острый нож (Л.); Кровь людская – не водица (Стельмах); Славные люди - соседи мои (Н.).
|
| 2. При отсутствии связки тире ставится между подлежащим и сказуемым, если оба они выражены неопределенной формой глагола или если один из главных членов предложения выражен именительным падежом существительного, а другой – неопределенной формой глагола, например: О решенном говорить – только путать (М.Г.); Назначение каждого человека – развить в себе все человеческое, общее и насладиться им (Бел.).
|
|
| Тире ставится перед словами это, это есть, вот, значит, это значит, присоединяющими сказуемое к подлежащему, например: Первое, на чем я хотел бы остановиться, - это сложность рассматриваемой проблемы.
|
|
| Тире ставится, если оба главных члена предложения выражены именительным падежом количественного числительного или один из них выражен именительным падежом существительного, а другой именем числительным или оборотом с числительным, например: Значит, девятью сорок – триста шестьдесят, так? (Пис.); Большая медведица – семь ярких звезд. Производительность автомата – 20-28 изделий в минуту. →
| →Примечание.В технической литературе при характеристике предмета тире в этих случаях часто не ставится, например: грузоподъемность крана 25 т, вылет стрела 5 минут и т.п.
|
| → Примечание.Постановка тире в этом случае имеет целью логически выделить один из главных членов предложения, например: Я – председатель (Ш.).
| Тире обычно не ставится, если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое именительным падежом существительного, например: Я инженер; Ты мой брат (Л.Т.).↔
|
|
| 6. Тире не ставится, если один из главных членов предложения выражен вопросительным местоимением, а другой – существительным в именительном падеже или личным местоимением, например: Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
|
| 7. При подлежащем, выраженном местоимением это, тире ставится или не ставится в зависимости от логического выделения подлежащего и наличия паузы после него, например: К утомлению, скуке и чувству вины прибавьте еще одного врага. Это – одиночество (Ч.).Ср.: Это – начало всех начал; Это лучший выход из положения. ↔
|
|
| ↔ Примечание.Постановка тире перед сказуемым, выраженным именем прилагательным, подчеркивает интонационное расчленение предложения на состав подлежащего и состав сказуемого, например: Мой друг – умный, воспитанный, образованный, он не будет вам неприятен.
| 8. Тире, как правило, не ставится, если сказуемое выражено именем прилагательным, местоименным прилагательным, предложно-падежным сочетанием, например: Ноги у Баринова кривые, портновские; руки длинны и толсты (М.Г.); Спина у акулы темно-синего цвета, а брюхо ослепительно белое (Гонч.), Этот дом чей? Но: Жизнь без свободы – ничто (Ромен Роллан) (сказуемое – местоименное существительное). ↔
|
| 9. Тире ставится между подлежащим, выраженным инфинитивом, и сказуемым, выраженным предикативным словом на –о, если между главными членами предложения делается пауза, например: Назвать выдуманною фамилией – опасно(Г.); Уступить – позорно (Тенд.). Но (при отсутствии паузы): Судить человека в немилости очень легко (Л.Т.).
|
|
| 10. Тире ставится, если сказуемое выражено идиоматическим оборотом, например: Его тактика – разделяй и властвуй.
|
|
| Типы предложений по эмоциональной окраске
|
| Типы:
| Восклицательные предложения
| Невосклицательные предложения
|
| Значения:
| Выражают сильные чувства (радости, веселья, восторга, опасения, ужаса и т.п.) и поэтому произносятся с особой интонацией
| Не выражают ярких эмоций и произносятся спокойным тоном
|
| Особенности:
| В начале восклицательных предложений употребляются частицы как, какой, что за и др. и междометия
|
|
| Примеры:
| Как все звонко, радостно, ароматно и красиво было вокруг!
Каким прекрасным мог бы быть мир, земля со всей ее природой, если бы человек лелеял его!
О, я недаром в этом мире жил! (Забол.)
| Стая птиц со свистом и легким шумом разлетается в стороны. (Пауст.)
Море едва шумело, и в сером тумане зарождался день, полный тишины и безветрия. (Пауст.)
|
| Три способа подчинительной связи слов в словосочетании
|
| Согласование
| Управление
| Примыкание
|
| Такой способ подчинительной связи в словосочетании, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, т.е. одно слово уподобляется другому. Средством выражения согласования является окончание зависимого слова. При согласовании в качестве главного слова употребляются имена существительные, местоимения-существительные, а в качестве зависимого слова имена прилагательные, числительные, причастия, местоимения-прилагательные.
| Такой способ подчинительной связи слов в словосочетании, когда зависимое слово ставится в том падеже, которого требует от него главное слово. При управлении в качестве главного слова обычно выступают глаголы, причастия, деепричастия, имена прилагательные, существительные, а в качестве зависимого – имена существительные и местоимения-существительные.
| Такой способ подчинительной связи слов в словосочетании, при котором в качестве зависимого компонента выступают неизменяемые слова или формы, способные присоединяться к главному слову только по смыслу. В качестве главных слов выступают глагол, имя прилагательное, наречие, имя существительное. Примыкают наречия, неопределенная форма глагола, деепричастия, формы сравнительной степени прилагательных.
|
| Любимая книга, первая книга, моя книга, прочитанная книга, что-то важное…
| Учить стихотворение, учиться в школе, рубить дрова, рубить топором…
| Говорить уверенно, очень уверенно, желание учиться, идти не спеша, сестра постарше…
|
| Виды односоставных глагольных предложений
|
| Определенно-личное
| Неопределенно-личное
| Обобщенно-личное
| Безличное
|
| Главный член имеет форму сказуемого и может быть выражен: 1) глаголом в форме 1 – 2 лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения; 2) глаголом в форме 2 лица единственного или множественного числа повелительного наклонения.
| Неопределенно-личные предложения передают действие неопределенного лица, но само лицо в предложении не названо. В них главный член имеет форму множественного числа прошедшего времени и передает действие, которое может быть отнесено к любому лицу. Главный член – сказуемое может быть выражен: 1) глаголом в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени; 2) глаголом в форме множественного числа прошедшего времени.
| Данное предложение чаще всего используется в пословицах и поговорках. В таких предложениях главный член – сказуемое с обобщенным значением выражается глаголом 2-го или 3-го лица
| В данном предложении описываемое действие или состояние не связано с действующим лицом (или предметом). В них обычно передается состояние природы, человека, окружающей среды. Главный член безличных предложений имеет форму сказуемого и может быть выражен: 1) безличным глаголом; 2) Личным глаголом в форме 3-го лица единственного числа настоящего (будущего) времени или в форме среднего рода прошедшего времени; 3) инфинитивом; 4) вспомогательным глаголом в безличном употреблении в сочетании с инфинитивом; 5) Глаголом-связкой в сочетании с наречием (словом категории состояния).
|
| В каждой избушке на пути своем пользуюсь дровишками (Пол.). Привыкаешь к городскому шуму. Не жди рассвета (Пол.). Подожди. Вот приедем домой, обо всем расскажу (А.П.).
| На берегу реки разведут костер. Обычно народные праздники проводят на площади города. Ему поставили памятник в Москве. Нам долго не открывали дверь.
| Других не суди, на себя погляди. По дыму на бане пара не угадаешь. Словами делу не поможешь. Дни поздней осени бранят обыкновенно (П.).
| Так всегда светает в Москве ранней весной (Соб.). Пахнет сеном над лугами (Майк.). Оттуда тянуло холодом (Наг.). Быть дождю (Е.П.). Мне приходилось ночевать в стогах в октябре (Пауст.). Стало жарко (Черк.). В комнате было полутемно.
|
| Сложные союзные предложения
|
| Сложносочиненные предложения
| Сложноподчиненные предложения
|
| Это сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами: и, ни…ни, а, но, однако, зато, или, то…то, либо…либо, либо ли.
| Это предложение, состоящее из двух или более неравноправных частей: главного предложения и придаточного предложения. Придаточное предложение подчиняется главному по смыслу и строению. Зависимость придаточного предложения выражается с помощью подчинительных союзов и союзных слов. Они связывают придаточное предложение с главным. Подчинительные союзы входят в состав придаточного предложения, но не являются его членами. Союзные слова не только связывают придаточное предложение с главным, но и являются членами придаточного предложения
|
|
| Я удостоверился, что Пугачев и он были одно и то же лицо (П.). Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать (П.). (Простые предложения в составе СПП соединены подчинительными союзами) Везде, где не было мостовой, вдруг зазеленела трава (Л.Т.). В мучительном волнении ожидал он возвращения тройки, на которой он отпустил ее (П.). (Простые предложения в составе СПП соединены союзными словами)
|
| Сложносочиненные предложения
|
|
| ССП с соединительными союзами
| ССП с разделительными союзами
| ССП с противитель-ными союзами
|
| Значение
| Обозначают явления, которые происходят одновременно (значение одновременности) или следуют одно за другим (значение последовательности)
| . В них называются явления, события, которые происходят попеременно, т.е. чередуются (значение чередования) или из которых осуществляется только одно (значение взаимоисключения)
| В них называются явления, события, которые различаются чем-то, в чем-то не соответствуют друг другу, что не мешает их сосуществованию (сопоставительное значение) или противопоставлены друг другу как полностью несходные, отрицают друг друга, что может мешать их сосуществованию или ограничивать его (противительное значение).
|
| Союзы
| И, да (в значении и), тоже, также, ни…ни
| Или, или…или, то…то, либо
| А, но, однако, зато, же
|
| Знаки препинания
| Перед союзами и, да (в значении и), тоже, также и перед вторым союзом ни ставится запятая.
| Перед разделительными союзами или, то…то, либо ставится запятая.
| Перед противительными союзами а, но, однако, зато, же ставится запятая.
|
| Примеры
| Было уже часов десять вечера, и над садом светила полная луна (Ч.). Сыпались звезды, да игла звенели (Щип.). Сегодня было ясно и солнечно, завтра тоже ожидается хорошая погода. Ни ветра на земле, ни туч на бледном своде. Солнце уже спряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени (Ч.).
| Или мы пойдем вместе, или я уйду один. То ветер подует и тронет верхушки, то лягушки зашелестят в прошлогодней траве (Ч.).Вот откуда-то доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы, или раздается неопределенный звук (Ч.).
| Снег выпал только к новому году, а до тех пор над полями лежал холодный туман (Пауст.). Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила, читатель дорогой (П.). Не бывать бы счастью, да несчастье помогло (Посл.). Корень учения горек, зато плоды его сладки (Посл.).
|
| Знаки препинания в сложносочиненных предложениях
|
| Между простыми предложениями в составе сложносочиненного предложения
|
| Ставятся знаки препинания перед всеми повторяющимися и неповторяющимися сочинительными союзами
| Не ставятся знаки препинания перед неповторяющимися союзами и, да(и), или, либо
|
| Запятая
| Точка с запятой
|
| Если части не распространены или не имеют внутри знаков препинания.
| Если части распространены или имеют внутри знаки препинания.
| 1. При наличии общего второстепенного члена, вводного слова, словосочетания или придаточного предложения.
2. Когда части построены как назывные предложения
|
| Весь день стоит как бы хрустальный, и лучезарны вечера (Тютч.).
| В большое старое окно виден сад, дальше кусты цветущей сирени, сонной и вялой от холода;и туман, белый, густой, тихо подплывает к сирени, хочет закрыть ее (Ч.).
| В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников (Ч.). Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату (Л.Т.). Вот солнечный блескиСена (Бун.).
|
| Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными
|
| Типы придаточных обстоятель-ственных
| Вопросы
| Союзы и союзные слова
| Примеры
|
| Места
| Где? Куда? Откуда?
| Где, куда, откуда
| Там, где ранее было устье реки, тропа взбирается на гору (Арс.).
|
| Времени
| Когда? Как долго?
| Когда (когда-то), пока, едва, как только, с тех пор как (с тех пор, как), до тех пор пока (до тех пор, пока) и др.
| Когда слух привык к тишине, я начал различать ворчание воды в подземных пещерах (Пауст.).
|
| Причины
| Почему? Отчего?
| Потому что, оттого что, так как, ибо, благодаря тому что, вследствие того что и др.
| Никакая душа в этой жизни не будет о нем знать, потому что бедность прячет людей в угол лучше самого осторожного вора (Пауст.).
|
| Цели
| Зачем? Для чего? С какой целью?
| Чтобы, для того чтобы и др.
| Надо всегда поступать честно, чтобыни перед кем не было стыдно (Пауст.).
|
| Следствия
| Что из этого следует?
| Так что
| Дождь лил как из ведра,так что на крыльцо нельзя было выйти (Акс.).
|
| Образа действия
| Как? Каким образом?
| Как, что, чтобы, будто, как будто, словно, сколько, насколько и др.
| Незнакомец не рассматривал нас так, как рассматривали мы его (Акс.).
|
| Сравнения
| Как? Подобно чему?
| Как, чем, чем – тем, словно, будто, точно и др.
| Белая известковая вода, сливаясь в море, журчала по обочинам тротуаров,какжурчат у нас на севере лесные родники (Пауст.).
|
| Условия
| При каком условии?
| Если (если – то), когда, раз и др.
| Если исчезнет воображение,точеловек перестанет быть человеком (Пауст.).
|
| Уступки
| Несмотря на что? Вопреки чему?
| Хотя, несмотря на то что, пускай, как ни и др.
| Несмотря на то что я хорошо помню эту поездку, она все же представляется мне каким-то далеким ведением (Пауст.).
|
| Придаточные присоедини-тельные
|
| что, чем, о чём, отчего, зачем, почему и др.
| Ей нужно было не опоздать в театр, отчего она очень торопилась (А. Чехов). Пала роса, что предвещало завтра хорошую погоду (Д. Мамин-Сибиряк). А старик Кукушки н быстро надел очки, позабыв протереть их, чего с ним за тридцать лет служебной деятельности никогда не случалось
|
| Меры и степени
| Как? Сколько? До какой степени?
|
| Обо всем он говорил по своему и так, что это запомнилось на всю жизнь (Пауст.).
|
