![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Батюшка идет, переваливаясь с боку на бок, не спеша откидает свою
шелковую рясу, достает платок, сморкается и спрашивает Тему:
- А зачем же вы опаздываете?
За Темой и батюшкой, толкаясь, бежит целый хвост любопытных учеников.
Всякому интересно хоть одним ухом послушать, в чем дело.
- У нас часы отстают, - отвечает Тема, понижая голос так, чтобы другие
не слышали. - Я теперь их поставлю на четверть часа вперед.
- Вы часов не портите, а лучше сами вставайте на четверть часа раньше,
- говорит батюшка и исчезает в дверях учительской.
Хвост фыркает.
Тема подавляет недоумение, делает беспечную физиономию перед насмешливо
смотрящими на него учениками и спешит в класс. Там он садится на свое место,
поднимает оба колена, упирается ими в скамью и, стараясь смотреть
равнодушно, вдумывается в смысл батюшкиных слов.
Вахнов свернул бумажку и, помочив ее слюнями, водит ею вокруг шеи и
лица Темы. Тема досадливо говорит:
- Ну, отстань же!
Но Вахнов не отстает.
- Ну, что ты за свинья! - говорит Тема.
В ответ Вахнов хватает Тему за руку и выкручивает ее ему за спину. У
Темы закипает бессильная злоба, ему хочется "треснуть" Вахнова, и он
пускается на хитрость.
- Ну, оставь же, - повторяет уже ласково Тема.
Вахнов смягчается, снисходительно дает Теме щелчок и выпускает его
руку. Тема быстро вскакивает на скамью и, "треснув" Вахнова, мчится от него
по скамьям. Верзила Вахнов несется за ним. Тема прыгает на пол и бросается к
двери. Вахнов настигает его, мнет и со всего размаха бьет ладонью по
лопаткам.
- Ну, что ты за свинья?! - говорит тоскливо Тема.
Вахнов отвечает увесистыми шлепками.
- Оставь же, - уже жалобно молит Тема. - Ну, что ты меня мучишь?
В голосе Темы слышатся Вахнову слезы. Ему делается жаль Тему.
- Му-мочка! - говорит Вахнов и опять, уже от избытка чувств, тискает
Тему.
По коридору идет молодой, в очках, учитель латинского языка Хлопов. При
входе учителя все уже по местам. Хлопов внимательно осматривает класс,
быстро делает перекличку, затем сходит с своего возвышения и весь урок
гуляет по классу, не упуская ни на мгновение никого из виду. Проходя мимо
скамьи, где сидит маленький с кудрявой головой и потешной птичьей
физиономией Герберг, учитель останавливается, нюхает воздух и говорит:
- Опять чесноком воняет?!
Герберг краснеет, так как аромат несется из его ящика, где лежит
аппетитный кусок принесенной им для завтрака фаршированной щуки.
- Я вас в класс не буду пускать! Что это за гадость?! Сейчас же
вынесите вон! - И, помолчав, говорит вслед уносящему свое лакомство
Гербергу:
- Можете себе наслаждаться, когда уж так нравится, дома.
Ученики фыркают, смотрят на Герберга, но на лице последнего, кроме
непонимания: как может не нравиться такая вкусная вещь, как фаршированная
щука, - ничего другого не отражается. Тема с любопытством смотрит на
Герберга, потому что он сын Лейбы, и Тема, постоянно видевший Мошку за
прилавком отца, никак не может освоиться с фигурой его в гимназическом
сюртуке.
- Корнев, склоняйте, - говорит учитель.
Корнев встает, перекашивает свое и без того некрасивое, вздутое лицо и
кисло начинает хриплым, низким голосом.
Учитель слушает и раздраженно морщится.
- Да что вы скрипите, как немазаная телега? Ведь, наверно же, во время
рекреации* умеете говорить другим голосом.
______________
Дата публикования: 2015-01-04; Прочитано: 331 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!