Деятельность как условие патриотического воспитания личности

Казьмина Е.Г., Поликарпова Е.Ф., г. Пушкино

Острейшие проблемы, с которыми столкнулось российское общест­во на современном этапе, вызвали необходимость возрождения и разви­тия патриотизма как наиболее социальной ценности, основы духовно-нравственного единства, укрепления государственности. Стало очевид­ным, что решения множества проблем в жизни страны во многом зави­сит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающе­го поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствова­нии, уважении к историко-культурному наследию своего народа и всех народов России.

В связи с этим значительно выросла роль образовательных учреж­дений всех типов, детских и молодежных организаций.

Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, своему народу.

В решении задачи формирования основ патриотического сознания молодежи, как базисного качества, мы используем возможности туристско-краеведческой, экскурсионной деятельности. Проводим ежегодно туристские слеты. Студенты полюбили эти слеты, где все становятся одной семьей. Много лет Институт проводит районные туристские сле­ты для школьников, участники слетов приходят учиться к нам в инсти­тут. Это лучшие наши студенты, из которых получатся хорошие специа­листы.

Преподаватели института уделяют большое внимание воспитанию патриотизма через обучение отечественной истории, проведение экс­курсий, походов, интересных встреч с молодыми воинами и ветеранами. Студенты сами включаются в процесс добывания знаний. Это и круглые столы, встречи с деятелями искусства, специалистами. Это - возмож­ность дискутировать по проблемам образования, мировосприятия и по глобальным проблемам.

Так же в институте большое внимание уделяется изучению родного края. Студенты изучают его ресурсы, пишут статьи, дипломы, разраба­тывают новые маршруты по Пушкинскому району, создали путеводи­тель по г. Пушкино. Эта работа помогает формировать чувство любви к Родине, родному краю, гордости за свое отечество.

Большинство своих дел мы проводим совместно со школьниками. Это и конкурсы, конференции, круглые столы. Школьники с удовольст­вием откликаются на наши предложения. Так был проведен творческий конкурс «Кого я считаю патриотом России» на примере спорта и туриз­ма», за который получен грант Госкомспорта. Этот сборник занял вто­рое место в России. Приведу вам несколько выдержек из этого сборни­ка. «Патриотами можно назвать тех, кто принимает участие в изучении природы родного края и родной истории (ученик гимназии №4 г. Пуш­кино).

Федор Конюхов - человек, всегда нацеленный на победу и верящий в свои силы. Таких людей можно считать патриотами (Михаил Пашов-кин 8 класс гимназии №4).

Патриот - любитель Отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник. (толковый словарь живого великорусского языка Владимира Ивановича Даля).

Не забываем мы и о ветеранах нашей Кудринки. С тех пор, как наш институт переехал на Кудринку, мы с особой заботой окружили ветера­нов, составили списки, проводим встречи, концерты для ветеранов. Жаль, что их остается все меньше и меньше. В этом году провели встре­чу с узниками концлагерей. С таким волнением Татьяна Прокофьевна (председатель первичной организации «Центр-4») рассказала о своей нелегкой жизни концентрационном лагере Освенцим.

Наши студенты очень любят познавать окружающий мир. На мир нельзя смотреть чужими глазами. Поэтому, несмотря на любую погоду, мы отправляемся на экскурсии. Большинство экскурсий совершаем одно­дневных. Только в прошлом году мы совершили 31 экскурсию. И, если даже не вывешивать объявление, а просто сказать в какой-то группе, что будет экскурсия, на экскурсию запишутся много студентов. Студенты сами разрабатывают экскурсии и предлагают провести их ветеранам, школьникам и студентам. Только в этом году разработаны такие экскурсии:

- Малоизвестные достопримечательности Санкт-Петербурга
(Ралдугина Марьяна 2 курс). Эта работа построена на семейных мате­риалах зананий о Петербурге.

- Государственный исторический музей в контексте развития культурно-познавательного туризма (Борисенкова Евгения 2 курс). Сту­дентка глубоко изучила в течении 2-х лет эту тему и прекрасно и прекрасно владеет материалом.

- Культурно-исторические центры Санкт-Петербурга (КоченковаНаталья).

- Центральный музей Великой Отечественной войны на Поклонной горе (Коченкова Наталья, Родцугина Марьяна и Олейник Иван).

Такие экскурсии мы предлагаем провести для всех желающих. К 65- летию Победыв Великой Отечественной войне на базе ИТТ совместно с академиейдетско-юношеского туризма и краеведения проведен конкурс творческихработ, в котором приняло участие 280 человек: студентов, преподавателейи школьников по разным номинациям.

Цели и задачи конкурса:

· выявление талантливых авторов среди детей и молодежи; развитие и поощрение творческой активности детей и моло­дежи;

· развитие и поощрение творческой активности детей и молодежи;

· воспитание патриотизма и гражданственности, пропаганда здорового образа жизни, бережного отношения к военному прошлому страны и родного края.

В конкурсе приняли участие школьники и студенты трех возрастныхгрупп (7-12 лет, 13-17 лет, 18 и старше) всех образовательных учреждений.

Конкурс проводился в три этапа:

1 этап - январь - февраль 2010г. (подготовка работ и направление и х в оргкомитет);

2 этап - 27 марта 2010г. (конференция по подведению итогов в Институте технологии туризма);

3 этап - 11 апреля 2010г. (за лучшую презентацию и лучшую выставку награждаются школы, которые активно приняли участие в дан­ном конкурсе).

Конкурс проводился по следующим номинациям: литературное произведение (сочинение, эссе, стихотворение, рассказ, песня и пр.); фотография; открытка — поздравление ветеранам войны; плакаты, ри­сунки, самодельные газеты; кинопроект или слайд-шоу.

Внутри каждой номинации определялись Лауреаты и Дипломанты по каждой возрастной группы. Лучшие работы были выдвинуты на главный приз Академии детско-юношесткого туризма и краеведения «Серебряный компас» и представлены на Всероссийский конкурс.

Участники конкурса были отмечены грамотами и призами. Руководи­тели образовательных учреждений, а также педагоги, принявшие активное участи в конкурсе также были отмечены грамотами и призами.

В конкурсе приняли участие 280 человек школьников, студентов и преподавателей по разным номинациям:

1. Литературное произведение - 58 работ;

2. Открытка - поздравление - 91 работа;

3. Фотография - 32 работы;

4. Плакаты 11 работ;

5. Рисунки - 39 работ;

6. Самодельные газеты - 1 работа;

7. Кинопроект или слайд-шоу - 4 работы.

Работы были подготовлены школьниками и студентами из городов: Пушкино, Ивантеевки, Тулы, Видного, Щелково, Санкт - Петербурга, Ленинградской области и Москвы.

На нашем празднике присутствовали Миндель Александр Яковле­вич - президент детско-юношеского туризма и краеведения, Васнёв Бо­рис Иванович - председатель пушкинской общественной организации союза краеведов России.

Подведение итогов стало настоящим праздником. Пять лучших ор­ганизаций сделали свои презентации. МОУ гимназия №4 г. Ивантеевки подготовила песни, которые очень порадовали всех присутствующих. Интересно рассказала о краеведении Долгирева Галина Ивановна. С большим интересом прослушали презентацию Центра по экологии и ту­ризму г. Ивантеевки «Пусть живые запомнят». Очень ярко представили свои работы гимназия №3 г. Ивантеевки. Наш институт представил раз­работанную экскурсию (слайд-шоу) по Поклонной горе и композицию «Вечная память».

Такие мероприятия помогают формировать у школьников и студен­тов чувство гордости за свою страну, за свой народ, уважение к подвигу освободителей.

В этом учебном году проводим большую подготовку к празднованию 70-летия битвы под Москвой и 200-летию Победы в Отечественной войне 1812г. Будут проведены интеллектуальные игры, встречи с ветеранами отечественной войны 1941-1945гг. экскурсии по местам, где проходили бои. На нашей территории Пушкинского района велись военные действия в 1812г., где казаки отстояли в жестоких боях в селе Тарасовка на реке Клязьма продвижение французских войск к Троице Сергиевой Лавре.