Тема 8. Пособие по безработице

Цель: Формирование ОК-1, 2, 5, 6,7, 8, 9 ПК-19,30

Формирование понимания роли пособия по безработице в системе социального обеспечения.

Вопросы для обсуждения:

1. Правовой статус безработного

2. Порядок регистрации безработных граждан

3. Порядок определения размеров пособия по безработице, минимальный и максимальный размер пособия

4. Условия прекращения и приостановки выплаты пособия по безработице

5. Условия досрочного оформления пенсии безработным гражданином.

Образовательные технологии: Технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проведения учебной дискуссии

Задачи:

1. Смирнова уволена за прогул. Повлияет ли это обстоятельство на решение службы занятости о регистрации Смирновой в качестве безработной? Повлияет ли это обстоятельство на размер пособия по безработице? В каком порядке будет осуществляться выплата пособия?

2. За пособием по безработице обратились:

- студент-очник Павлов;

- уволенный по сокращению штата Гуров;

- Котов - бывший предприниматель;

- ранее не работавшая Салова (16 лет);

- уволенный по собственному желанию гр. Акопенко;

- Сидорова – пенсионерка по старости, желающая найти временную работу;

- Гуров, прекративший трудовые отношения в связи с систематическими задержками зарплаты;

- Аверьян – инвалид 2 гр.;

- беременная Кимова, уволенная в связи с ликвидацией организации.

Определите право каждого из указанных граждан на пособие и укажите его размер.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Изучить материал в учебнике: Право социального обеспечения / Е.Е.Мачульская – М.: Издательство Юрайт, 2011 - с.301-320

2. Посетить городской (районный) центр занятости, провести анализ предложенных вакансий

3. Изучить понятия активной и пассивной политики занятости, зарубежный опыт

4. Предложить варианты общественных работ, исходя из потребностей населенного пункта проживания

Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов)

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов)