Оценивание уровня учебных достижений студента осуществляется в виде текущего, рубежного и промежуточного контроля.
1. Карта уровней освоения компетенции
| Код
компетенции
| Название
компетенции
| Краткое содержание
| Средства и технологии
оценивания
|
| ПК-1
| Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
| Знает:
средства формального математического представления исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей:
· основы теории множеств;
· функции одной и нескольких переменных, их свойства и графики;
Умеет:
представлять в математическом виде и анализировать данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей.
Владеет:
навыками анализа исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, и составления типовых математических моделей с помощью основных объектов изучения математического анализа: функции, дифференциальные уравнения и ряды.
| Решение задач,
выполнение домашних работ,
выполнение самостоятельных работ № 1, 3, 4, 5, 8, 9, 10,
выполнение контрольных работ по модулям 1, 2, 4, 5,
выполнение тестов по модулю 2,
итоговых тестов по модулям 1-3, 4-6,
экзамены.
|
| ПК-2
| Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов
| Знает:
основные понятия и категории математического анализа, используемые при расчете экономических и социально-экономических показателей
· функции одной и нескольких переменных, их свойства и графики;
· предел функции и методы его вычисления;
· производную функции, ее экономический смысл;
· методы дифференциального исчисления для исследования свойств функции;
· методы интегрального исчисления;
· основные типы дифференциальных уравнений и методы их решения;
· ряды и признаки их сходимости.
Умеет:
1. рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
2. применять методы дифференциального и интегрального исчисления для расчета экономических и социально-экономических показателей, интерпретировать полученные результаты для анализа деятельности хозяйствующих субъектов.
Владеет:
1. современными методиками расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.
2. методами дифференциального и интегрального исчисления, а также теорией дифференциальных уравнений для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.
| Решение задач,
выполнение домашних работ,
выполнение самостоятельных работ № 2, 3, 4, 5, 7, 9,
выполнение контрольных работ по модулям 1, 2, 4, 5,
выполнение тестов по модулю 2,
итоговых тестов по модулям 1-3, 4-6,
экзамены.
|
| ПК-3
| способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами
| Знает:
основные инструменты математического анализа, используемые при расчете экономических разделов планов:
· функции одной и нескольких переменных, их свойства и графики;
· производную функции, ее экономический смысл;
· методы дифференциального исчисления для исследования свойств функции;
· методы интегрального исчисления;
Умеет:
1. использовать основные средства математического анализа для выполнения расчетов экономических разделов планов;
2. обосновать произведенные для составления экономических планов расчеты;
Владеет:
1. методами математического анализа, используемыми для расчета показателей экономических разделов планов предприятий;
2. навыками интерпретации и обоснования полученных результатов
| Решение задач,
выполнение домашних работ,
выполнение самостоятельных работ № 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10,
выполнение контрольных работ по модулям 1, 2, 4, 5,
выполнение тестов по модулю 2,
итоговых тестов по модулям 1-3, 4-6,
экзамены.
|
| ПК-4
| способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
| Знает:
1. основы математического анализа, необходимые для решения экономических задач.
2. методы дифференциального и интегрального исчисления, а также теории дифференциальных уравнений для исследования и анализа математических моделей экономических задач.
Умеет:
применять методы дифференциального и интегрального исчисления, а также теории дифференциальных уравнений для исследования и анализа математических моделей экономических задач
Владеет:
аппаратом математического анализа для решения поставленных экономических задач
| Решение задач,
выполнение домашних работ,
выполнение самостоятельных работ № 1 - 10,
выполнение контрольных работ по модулям 1, 2, 4, 5,
выполнение тестов по модулю 2,
итоговых тестов по модулям 1-3, 4-6,
экзамены.
|
| ПК-5
| способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
| Знает:
1. основы математического анализа, необходимые для решения экономических задач;
2. инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей;
Умеет:
осуществлять выбор инструментальных средств математического анализа для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.
Владеет:
навыками составления математических моделей и применения современного математического инструментария для решения экономических задач.
| Решение задач,
выполнение домашних работ,
выполнение самостоятельных работ № 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, выполнение контрольных работ по модулям 1, 2, 4, 5,
выполнение тестов по модулю 2,
итоговых тестов по модулям 1-3, 4-6,
экзамены.
|
| ПК-6
| способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
| Знает:
1. основы математического анализа, необходимые для решения экономических задач;
2. стандартные теоретические модели, решаемые средствами математического анализа (задача максимизации прибыли, полезности и т.д.);
Умеет:
1. осуществлять выбор теоретической модели для решения поставленной экономической задачи;
2. выбирать метод решения полученной формализованной задачи и применять его.
3. анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты..
Владеет:
навыками построения стандартных математических моделей для экономических задач и применения соответствующего инструментария математического анализа для их решения.
| Решение задач,
выполнение домашних работ,
выполнение самостоятельных работ № 3-6, 8-10,
выполнение контрольных работ по модулям 1, 2, 4, 5,
выполнение тестов по модулю 2,
итоговых тестов по модулям 1-3, 4-6,
экзамены.
|
| ПК-14
| способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы
| Знает:
1. основы математического анализа, необходимые для решения экономических задач;
2. о необходимости комплексного применения математических методов при изучении экономических явлений;
3. об основных требованиях к анализу, проводимому с использованием комплекса математических методов.
Умеет:
применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач;
Владеет:
1. навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;
2. навыками систематической работы с учебной и справочной литературой
| Решение задач,
выполнение домашних работ,
выполнение самостоятельных работ № 1 - 10,
выполнение контрольных работ по модулям 1, 2, 4, 5,
выполнение тестов по модулю 2,
итоговых тестов по модулям 1-3, 4-6,
экзамены.
|
| ПК-15
| способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин
| Знает:
1. основы математического анализа, необходимые для решения экономических задач;
2. общие методические указания к формированию (выбору) комплекса математических методов применительно к экономическим объектам изучения;
3. основные требования к анализу, проводимому с использованием комплекса математических методов;
Умеет:
применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач;
Владеет:
1. навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;
2. навыками систематической работы с учебной и справочной литературой;
| Решение задач,
выполнение домашних работ,
выполнение самостоятельных работ № 1 - 10,
выполнение контрольных работ по модулям 1, 2, 4, 5,
выполнение тестов по модулю 2,
итоговых тестов по модулям 1-3, 4-6,
экзамены.
|
