![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
1. Побудувати засобами Electronic Workbench електричне коло, відповідно до свого варіанту. Як приклад, на рис. 1 наведене електричне коло одного з варіантів.
2. Задати значення параметрів елементів кола, обчислені у пункті 2 розрахункової частини.
3. Запустити процес моделювання, натиснувши на кнопку І/О у верхньому правому куті екрану.
4. За допомогою осцилографа зняти графіки струму у колі та напруг на вході кола, а також на резистивному, індуктивному, ємнісному елементах. Отримані осцилограми включити до протоколу лабораторної роботи.
5. Користуючись візирними лініями зняти з отриманих осцилограм миттєві значення струму в індуктивності і напруги на ємності у моменти часу 0, t m, 2t m, 3t m, 4t m, 5t m і записати їх у відповідні клітинки табл. 1.
6. Порівняти розрахункові і експериментальні результати і зробити висновки.
Рис.1
На рис. 1 показані:
Функціональний генератор, призначений для генерування послідовності імпульсів синусоїдної, трикутної і прямокутної форми;
Осцилограф, призначений для відображення графіків величин;
R1 — резистор;
L1 — індуктивний елемент;
С1 — конденсатор;
V_V1, V_V2, V_V3, V_V4 — керовані напругою джерела напруги;
I_V1 — кероване струмом джерело напруги;
SW1, SW2, SW3 — комутатори (ключі).
При роботі з осцилографом дотримуватися таких рекомендацій:
· Масштаб за часом (Time base) встановити такий, щоб на екрані осцилографа розміщувалося 1,5…2 періоди коливань.
· Запуск осцилографа (Triger) встановити від зовнішнього сигналу (Ext), наростанням імпульсу з нулевим (0,0) рівнем запуску (Level).
· Масштаб напруг у каналі А (Chanel A) і у каналі В (Chanel В) встановити такий, щоб подвійна амплітуда коливань становила не менше 3/4 екрану.
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
\ ![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
Дата публикования: 2015-01-13; Прочитано: 214 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!