Сборы на прогулку

Цель: закрепить умение последовательно надевать верхнюю одежду при небольшой помощи взрослого.

Воспитатель от имени Машеньки говорит детям, что они научили ее правильно одеваться и умеют это делать сами. Она посмотрит, как детки правильно одеваются, не разбрасывают ли свои вещи, чтобы они не потерялись, предлагает подгруппе детей снять туфельки и носочки и поставить их в шкафчик. Из шкафчика достать колготки, положить их правильно на коленочки и надевать сначала на одну ножку, затем - на другую. Воспитатель при необходимости помогает, поправляет и одобряет.

Воспитатель. Вот какие вы все молодцы! А что будем надевать теперь? Правильно, штанишки.

Достаем из шкафчика штанишки, положим их на коленочки и будем надевать - сначала на одну ножку, затем на другую. У всех получилось! Наташенька, что будем дальше надевать? Правильно, сапожки, чтобы не замерзли ножки. Давайте их правильно поставим - этот с правой ножки, этот с левой ножки. Правильно стоят сапожки, смотрят друг на друга, а у Сережи сапожки поссорились и смотрят в разные стороны. Сережа, поставь сапожки по-другому. Вот так! И У тебя они подружились! А теперь их можно обуть на правую и левую ножку. У всех получилось? (При необходимости помогает детям, подбадривает.) Что мы будем надевать дальше? Правильно, кофточки, свитерочки, жилеточки. У кого что есть. Помогите друг другу застегнуть пуговички. Попросите: «Ира, помоги мне, пожалуйста, застегнуть пуговички». А теперь нужно обязательно поблагодарить. Кто может сам надеть курточки­можно надевать, можно помочь друг другу, и я могу вам помочь. Подходите ко мне. Что нужно сказать?, Воспитатель помогает детям завязать шапочки, застегнуть курточки и повязать шарфик (при необходимости). После этого одетую подгруппу детей помощник воспитателя выводит на прогулку. Воспитатель обучает вторую подгруппу детей надевать верхнюю одежду в определенной последовательности.