Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Цель занятия: сформировать повышенный уровень овладения компетенциями ОК-9, ОК-10, ОК-11, в результате чего студент должен:
иметь представление:
- о социально-экономическом развитии России в XVIII в.
- об основных направлениях внешней политики Петра I;
- об оценках реформПетра I современниками и потомками;
- об особенностях развития России во второй половине XVIII века;
- об основных направлениях внешней политики России во вт. половине XVIII века;
знать:
- основные мероприятия реформ Петра I;
- историческое значение петровских преобразований;
- причины дворцовых переворотов;
- сущность понятия «просвещенный абсолютизм»
владеть:
- готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм;
- анализом социально-значимых проблем и процессов, использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
- анализом экономических проблем и общественных процессов.
Вопросы для самоподготовки
1. Эпоха и личность Петра I. Необходимость модернизации и европеизации России.
2. Реформы: цели, содержание, характер, взаимосвязь. Методы реформирования и их цена.
3. Наследие Петра I и эпоха «дворцовых переворотов».
4. Екатерина II. «Просвещенный абсолютизм» в России: особенности, содержание, противоречия.
2. Павел I и политический режим в России в конце XVIII века.
Дата публикования: 2014-12-11; Прочитано: 315 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!