Введение. · Сенсорная афазия Вернике – отсутствует способность понимания слов, как произнесенных самим человеком

· Сенсорная афазия Вернике – отсутствует способность понимания слов, как произнесенных самим человеком, так и обращенных к нему

· Моторная афазия Брока – неспособность двигательной функции

· Глобальная афазия - нет ни понимания, ни способности говорить

· Дизартрия, связанная с нарушением функции иннервации мышц, участвующих в воспроизведении речи. Нарушение функций мозжечка, продолговатого мозга.

1ая и 2ая сигнальная система обеспечивают отражение мыслящим мозгом окружающей действительности. На основе отражательной деятельности формируется мышление и сознание.

Формы отражения подразделяются на

· конкретно чувственные и проявляются в форме ощущения, восприятие, представления и воображения

· Абстрактно – обощенное- понятие, суждение, умозаключение

Суждение – субъективное отражение отдельных свойств, предметов и явления, которые непосредственно действуют на наши органы чувств. Это элементарный психический процесс, в котором энергия внешнего раздражения преобразуется в акт сознания

Основным свойством ощущений будет его модальность, она определяется какие свойства отображаются в ощущении – механические, химические. По своим качествам каждая модальность может быть разнообразна. Качествами слухового ощущения будут являться громкость, высота, тембр, длительность звука и локализация его в пространстве.

На основе ощущения более сложная форма – восприятие – отражение предметов в целом, как совокупности всех его свойств. Восприятие – это чувственное познание, которое возникает при воздействии предмета или явления, но на более высоком уровне. Здесь происходит отражение всех свойств в совокупности.

Восприятие тесно связано с мышлением. Возникает в форме чувственного образа, которое может переходит в чувственное мышление.

Представление – конкретно чувственный наглядный образ предмета или явлений, который может возникнуть у человека в отсутствии предмета, на основе индивидуального опыта. Не требует воздействия на органы чувств.

Воображение – психический процесс создания человека новых образована основе имеющихся путем из преобразования. Это творчество.

Абстрактно обобщенное – форма мышления, где отражаются общие свойства отношения вещей и явлений окружающего мира.

Понятия возникают в процессе обобщения и входят в логическое познание. Понятия связываются в суждения и умозаключения.

Суждение – форма логического мышления, которая представляет собой мысль, глее что то либо утверждается, либо отрицается.

Грамматический строй понятен только человеку.

Умозаключения – рассуждения, где из 1 или нескольких суждений выводится новое. Выделяют

· Дедуктивное – от более общих к отдельным фактам

· Индуктивное – от частных к общим выводам.

На основе этого формируются наши мысли.

Хотя мысли выражаются словами, они ими не исчерчиваются

Введение.

2 Расчетная часть.

3 Список литературы.

2 Расчетная часть (содержание).

2.1 Расчёт капитальных затрат на реконструкцию или внедрение новых технологий.

2.2 Расчет себестоимости продукции.

2.3 Расчет технико-экономических показателей.

2.3.1 Расчет прибыли.

2.3.2 Расчет рентабельности производства.

2.3.3 Расчет фондоотдачи.

2.3.4 Расчет производительности труда.

2.4 Расчет экономической эффективности внедрения проектируемой установки.

2.4.1 Расчет годовой экономии.

2.4.2 Расчет срока окупаемости дополнительных капитальных вложений.

Введение.

Курсовая работа решает задачу закрепления, углубления и практического применения знаний, полученных при изучении курса. Разработка экономической части дипломного проекта выявляет уровень экономических знаний и умение приложить эти знания к реальной задаче.

Будущие техники в результате работы над экономической частью дипломного проекта должны усвоить, что предлагаемые технические решения - это не «узкий» технический вопрос, - это широкий круг технико-экономических вопросов, направленных в конечном итоге на достижение социально-экономических целей и задач народного хозяйства.

Целью методических указаний является оказание помощи студентам заочного и дневного отделения в организации их самостоятельной работы над выполнением курсовой работы и экономической части дипломного проекта.

Курсовая работа должна быть оформлена: титульный лист, задание, содержание работы, введение и расчетная часть. Объем работы не должен превышать 25 листов.