Собеседование по результатам контрольной работы

Выполненная контрольная работа, оформленная надлежащим образом, представляется на кафедру. После этого она поступает на проверку для рецензирования.

Срок рецензирования работы преподавателем — 2 недели с момента сдачи на кафедру.

По результатам проверки контрольной работы выставляется оценка «Допущен (а) к собеседованию» или «Не допущен (а) к собеседованию».

Проверенная работа возвращается студенту.

Получив на руки проверенную и допущенную к собеседованию работу, студент начинает готовиться к собеседованию

При подготовке к собеседованию нужно в первую очередь исправить имеющиеся ошибки, суметь объяснить принятые решения по конкретным ситуациям, для которых должно быть найдено решение и обосновать выбор ответа на тестовое задание, ответить на замечания преподавателя по ходу работы.

Если возникают какие-то вопросы - обратитесь на консультацию к своему преподавателю или пошлите вопрос своему преподавателю на форум кафедры права. Ваш преподаватель проконсультирует вас на форуме.

Вопросы, которые ставит преподаватель к собеседованию, необходимо тщательно подготовить, прочитав соответствующую литературу, выполнив требования по работе со справочно-информационными правовыми системами и Интернет-ресурсами.

Помимо этого, студенту могут быть заданы вопросы по проверке знаний смежных тем курса. По результатам собеседования по контрольной работе ставится «зачет» или «незачет».

Оценку «незачет» студент получает в том случае, если он не владеет материалом, не может правильно ответить на поставленные вопросы и не в состоянии дать объяснения своим письменным ответам.

Оценку «зачет» имеют работы, в которых правильно решена задача и даны правильные аргументированные ответы на тестовое задание, обдуманно и правильно даны ответы на все имеющиеся вопросы.

Зачет по контрольной работе – это подведение итогов самостоятельной работы студента и получение права допуска к экзамену.

Литература

Основная литература

1. Басенко В. П. Организационное поведение: современные аспекты трудовых отношений. Учебное пособие. – М.: Академия Естествознания, 2009.

2. Верховин В.И., Экономическая социология. Учебник для вузов. - М.: Книжный дом «Университет», 2009.

3. Генкин Б.М. Основания экономической теории и методы организации эффективной работы. – М.: Норма, 2009.

4. Ельмеев В. Я. Проблемы труда и собственности в экономической социологии. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2009.

5. Кочеткова А. И. Организационное поведение: моделирование внутренних сред организацией с заданными параметрами. – М.: МЭЙЛЕР, 2009.

6. Кравченко А. И., Тюрина И. О. Социология управления. – М.: Академический проект, 2008.

7. Оганян К.М. Социальные технологии. Учебное пособие. – СПб.: СПбГИЭУ, 2008.

Дополнительная литература

1. Автономов B.C. История экономических учений. Учеб. пособие – М.: ИНФРА-М, 2009.

2. Борисова В. Д. Экономическое и социальное развитие регионов России. – Пенза: МНИЦ ПГСХА, 2009.

3. Веснин В. Р. Стратегическое управление. – СПб.: Питер, 2009.

4. Волков Ю. Г. Социология. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.

5. Генкин Б.М. Основания экономической теории и методы организации эффективной работы. – М.: Норма, 2009.

6. Гильдингерш М. Г. Социологический инструментарий. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского гос. ун-та экономики и финансов, 2009.

7. Губина С. А. Зарубежная социология. Учебное пособие. – М.: Экслибрис-Пресс, 2009.

8. Гунин В.Н. Управление организацией. Учебник для студентов вузов. – М.: ИНФРА-М, 2009.

9. Демчук О. Н. Теория организации. Учеб. пособие. – М.: Флинта: Московский психолого-социальный ин-т, 2009.

10. Друкер П. Ф. Пять важнейших вопросов о вашей организации. – М.: Юрайт, 2009.

11. Дульщиков Ю. С. Теория организации. Учебник для вузов. – М.: РАГС, 2009.

12. Егоршин А. П. Организация труда персонала. – М.: ИНФРА-М, 2008.

13. Ельмеев В. Я. Социология собственности и распределения. Учеб. пособие. – СПб.: РОСТ, 2009.

14. Зиновьев А.А. Логическая социология. – М.: Астрель, 2008.

15. Здравомыслов А. Г. Социология: теория, история, практика. – М.: Наука, 2008.

16. Казакова Ф. К. Экономика и социология труда: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГИУ, 2007.

17. Каньковская А. Р. Экономика труда: учебное пособие. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2009.

18. Карнаухов М. Н. Социальное и экономическое прогнозирование. Учеб. пособие. – Тюмень: Тюменский гос. нефтегазовый ун-т, 2008.

19. Кондратьев Ю.В. Традиционная социология знания: основные идеи и концепции: Учеб. пособие. – Нижний Новгород: Изд-во НГПУ, 2008.

20. Королев Е. В. Экономические и социальные проблемы развития России. – Пенза: Пензенский гос. ун-т архитектуры и стр-ва, 2009.

21. Кикоть В. Я. Социальное управление: теория, методология, практика. – М.: ЮНИТИ, 2009.

22. Кравченко А.И. История менеджмента. – М.: Академический проект, 2009.

23. Красовский Ю.Д. Организационное поведение. – М.: ЮНИТИ, 2007.

24. Красовский Ю.Д. Социокультурные основы управления бизнес-организацией. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

25. Лавриненко В. Н. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учеб. пособие. – М.: Вузовский учебник, 2008.

26. Машихин Е. А. Экономико-социальное развитие России и его статистическое международное макроизмерение. – Самара: Самарский науч. центр Российской акад. наук, 2008.

27. Мамаева Л. Н. Экономическое поведение потребителей в условиях кризиса. – Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2009.

28. Нечаев Д. Н. Региональные политические институты в социально-экономическом и политическом развитии территорий: российская и зарубежная специфика. – Воронеж: Изд-во Воронежского гос. ун-та, 2009.

29. Савченко П. В. Экономика общественного сектора. Учеб. пособие – М.: ИНФРА-М, 2009.

30. Сафронова В. М. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие. – М.: Академия, 2008.

31. Оганян К.М. Исследование социально-экономических и политических процессов – СПб.: СПбГИЭУ, 2008.

32. Оганян К. М. Социология и психология управления. Психологический тренинг: теория и практика. Учеб. пособие. – СПб.: Бизнес-пресса, 2008.

33. Петров А. Н. Теория прогнозирования и планирования. Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского гос. ун-та экономики и финансов, 2008.

34. Простов А. Ф. Конкуренция глобальных и локальных проектов будущего: комментарий к Проекту социального развития трудовых ресурсов и территорий в России. – М.: Изд-во РАГС, 2008.

35. Радаев В. В. Экономическая социология в России: поколение учителей. – Москва: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008.

36. Стегний В. Н. Основные сферы социального прогнозирования. Учеб. пособие. – Пермь: Изд-во Пермского гос. технического университета, 2008.

37. Стоюшко Н. Ю. Экономика труда (экономика соц.-трудовых отношений) Учеб. пособие. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2008.

38. Файзуллин Ф. С. Социальная структура и социальная стратификация. – Уфа: Гилем, 2009.

39. Халиков М. С. Экономическая социология: распределительные отношения. – М.: Акад. проект, 2008.

40. Хлопов О. А. Современные зарубежные социально-экономические теории. Учеб. пособие. – Электросталь: ЭПИ МИСиС, 2008.

41. Якунин В. И. Вариативность и цикличность глобального социального развития человечества. – М.: Науч. эксперт, 2009.

Сетевые ресурсы:

1. Журнал «Экономическая социология» http://www.ecsoc.msses.ru

2. Центр экономической социологии «Эксоцентр» www.ecsoc.ru

3. Образовательный портал «Экономика, социология и менеджмент» www.ecsocman.edu.ru

4. http://www.gks.ru (официальная информация Федеральной службы государственной статистики);

5. http://wciom.ru/ (Всероссийский центр изучения общественного мнения)

6. http://www.socpol.ru/ (Независимый институт социальной политики)

7. http://spero.socpol.ru/ (Журнал Социальная политика: экспертиза, рекомендации, обзоры)

8. http://www.inop.ru/ (сайт Института общественного проектирования)

9. http://www.opec.ru

10. http://www.rbc.ru

Варианты контрольных работ

3.1. Темы контрольных работ по дисциплине «Экономическая социология»

1.Содержание теоретической дискуссии о предмете экономической социологии.

2.Основные принципы социологического анализа экономического поведения.

3.Специфика социологического и экономического анализа экономической сферы жизнедеятельности общества.

4. Основные этапы развития отечественной эконо­мической социологии.

5.Основные этапы развития зарубежной экономической социологии

6. Основное содержание монетарной концепции Г.Зиммеля.

7.Вклад Н.Д.Кондратьева в развитие отечественной экономической социологии.

8.Основные принципы социологического анализа модели «homo economicus».

9.Специфика поведенческого и институционального анализа в экономической социологии.

10.Социологическая интерпретация института собст­венности.

11.Специфика дистрибутивых моделей экономичского поведения.

12.Специфика рыночных и нерыночных моделей экономического поведения.

13.Основные парадигмы теоретического анализа производственного поведения и их интерпретация в рамках экономической социологии.

14.Основные формы социального обмена в рамках хозяйственной жизни общества.

15.Содержание монетарного анализа экономического поведения.

16.Систематизация основных моделей потребительского поведения.

17.Основные противоречия диады «наемный работник и работодатель» и методы их преодоления в рамках развитой рыночной экономики.

18.Основные концепции предпринимательс­кого поведения.

19.Основные функции предпринимательской дея­тельности.

20.Структура и функции экономической культуры рыночного типа.

21.Специфика переходных моделей экономического поведения в условиях России.

22.Основные особенности трансформации собственности в условиях переходных экономик.

23.Роль и значение государственного регулиро­вания в условиях переходных экономик.

24.Составление краткой аннотации и систематизация основных публикаций по экономической социологии в журнале «Социологические исследования» за 1995-2005 гг.

25. Составление описания конкретного вида профессиональной деятельности, опираясь на понятийный аппарат социологии труда

26. Описание принципов кадровой стратегии конкретной орга­низации.

27.Способы диагностики кадровой политики в организации.

28. Анализ конкретной организационной структуры управления персоналом.

29.Способы оценки эффективности деятельности линейных руководителей по управлению человеческими ресурсами.

30.Методы оценки эффективности деятельности служб персонала.

31.Описание опыта конкретной фирмы по решению задач управ­ления кадрами.

32.Практическая значимость науки кадрового мене­джмента.

33.Государственная политика в сфере занятости в современной России.

34.Управленческие технологии, применя­емые в кадровом менеджменте.

35.Практические подходы к управлению человеческими ресурсами в разных странах.

36. Систематизация проблематики исследований в области управления человеческими ресурсами за последние пять лет.

37.Основные показатели качества профессиональных ресурсов.

38.Проблемы использования человеческих ресурсов в современных организациях.

39.Экономические, психологические, правовые аспекты в управлении человеческими ресурсами.

40.Социально-экономические проблемы развития человеческих ресурсов в условиях переходной экономики.

41. Описание конкретной управленческой ситуации найма на работу.

42. Анализ конкретного случая должностного продви­жения.

43. Описание конкретной управленческой ситуации увольнения работника.

Тестовые задания (Выполняются всеми студентами вне зависимости от выбранной темы контрольной работы и являются её обязательной частью)

1. Какую стоимость (по К. Марксу) создает конкретный труд?

А) меновую

Б) потребительскую

В) конкретную

2. Кто является сторонником трудовой теории стоимости?

А) К. Маркс

Б) Ж. Б. Сей

В) Дж. М. Кейнс

3. Кто является родоначальником теории факторов производства?

А) Д. Рикардо

Б) Ж. Б. Сей

В) А. Маршалл

4. Кто из следующих ученых считается основоположником экономической социологии?

А) Э. Дюркгейм

Б) В. Зомбарт

В) Н. Дж. Смелсер

5. Кто из перечисленных ученых является представителем школы «человеческих отношений»?

А) Э. Мейо

Б) Ф. Тейлор

В) П. Сорокин

6. Кто из ученых является представителем классического этапа экономической социологии?

А) Т. Парсонс

Б) П. Сорокин

В) М. Вебер

7. В формуле органического строения капитала К. Маркса (К = С + V + m) m является:

А) прибавочной стоимостью

Б) живым трудом

В) заработной платой наемных работников

8. Что является основной сферой исследования Т. Веблена?

А) противоречия между работодателями и наемными работниками

Б) потребительское поведение социальных групп

В) разделение общественного труда

9. На каком этапе развития экономической социологии произошла ее институционализация?

А) на классическом (середина XIX – начало 20-х гг. XX в.)

Б) на первом (начало 20-х гг. – середина 50-хх гг. XX в.)

В) на втором (1950 – 1970 гг.)

Г) на третьем (с конца 70-х гг. по настоящее время)

10. Кому принадлежит следующее определение экономической социологии: «… это дисциплина, изучающая отношения между экономическими и неэкономическими аспектами социальной жизни»?

А) Э. Дюркгейму

Б) Й. Шумпетеру

В) А. Стинчкомбу

Г) Н. Дж. Смелсеру

11. Кому принадлежит следующее определение: «экономическая социология увязывает масштабные перемещения экономических ресурсов с поведением индивидов путем изучения институциональных форм и технологических ограничений, в рамках которых общество производит средства к собственному существованию»?

А) Э. Дюркгейму

Б) Й. Шумпетеру

В) А. Стинчкомбу

Г) Н. Дж. Смелсеру

12. Что является объектом экономической социологии?

А) демографические процессы

Б) политические процессы и явления

В) личность человека

Г) общественные процессы и явления

13. Какие черты присущи бюрократической корпоративной культуре?

А) административная иерархия

Б) гибкий характер организации труда

В) отношения между работниками неформальные

Г) функциональные обязанности жестко закреплены.

14. Индустриальное общество выдвигает на передний план:

А) ручной труд

Б) крупное машинное производство

В) крупное автоматизированное производство

Г) микроэлектронные и компьютерные технологии

15. Какой исторической форме хозяйственной организации свойственна нерасчлененность внутрихозяйственных функций?

А) ассоциации

Б) корпорации

В) общине

Г) мануфактуре

16. Какая из форм производственной единицы отличается жесткой специализацией и слабой механизацией?

А) фабрика

Б) мануфактура

В) корпорация

Г) картель

17. Какие черты присущи патернализской корпоративной культуре?

А) лояльность сотрудников по отношению к руководству

Б) гибкий характер организации труда

В) формальные отношения между работниками

Г) функциональные обязанности жестко закреплены.

18. Какой исторической форме хозяйственной организации свойственна жесткая иерархия, разделение труда и формальный, административный порядок?

А) ассоциации

Б) корпорации

В) общине

Г) синдикату

19. Кто является создателем конвеерной системы производства?

А) Ф. Тейлор

Б) А. Файоль

В) Э. Мейо

Г) Г. Форд

20. В рамках какого религиозного течения отношение к предпринимательскому труду является положительным?

А) католицизм

Б) православие

В) протестантизм

Г) буддизм

21. Кто из ученых считал предпринимательскую прибыль доходом за несение бремени неопределенности?

А) К. Маркс

Б) А. Маршалл

В) Ф. Найт

Г) И. Кирцнер

22. Кто из ученых впервые предложил термин «предприниматель»?

А) А. Смит

Б) Р. Катильон

В) М. Вебер

Г) А. Маршалл

23. Кто из ученых разрабатывал основы научной организации труда в нашей стране?

А) А. Чаянов

Б) П. Сорокин

В) А. Гастев

Г) Н. Булгаков

24. Работу «Рассуждения о духе позитивной философии» написал

а) Г. Спенсер б) О. Конт

в) Т. Гоббс г) А. де Сен-Симон

25. Разрешение социального конфликта возможно лишь при

а) завершении инцидента б) изменения конфликтной ситуации

в) прекращения открытых действий г) прекращения скрытых действий

26.Социальное явление, выражающееся в формах человеческой деятельности, не соответствующей установленным и фактически сложившимся нормам, - это

а) девиантное поведение б) социальная дезорганизация

в) коллективное поведение г) социальный конфликт

27. Совокупность иерархически расположенных в вертикальном порядке социальных слоев можно назвать

а) социальным неравенством б) социальной стратификацией

в) социально-классовой структурой г) социальной дифференциацией

28. В стабильных обществах социальные движения выливаются в русло

а) движения реформ б) регрессивных движений

в) культурных течений г) утопических движений

29. Социальные общности, выделяемые по одному или нескольким признакам – доходам, престижу, уровню образования, культуры и т.п., называются

а) социальными классами б) социальными слоями

в) социальными группами г) статусными группами

30. Способ саморегуляции системы, обеспечивающий упорядоченное взаимодействие составляющих ее элементов посредством нормативного регулирования, - это

а) аномия б) социальный контроль

в) социальная стратификация г) социальный конфликт

31. Ведущим фактором социальных изменений являются

а) технологические факторы б) конкуренция

в) классовая борьба г) политические факторы

32. Способ управления, при котором основания для принятия решений передаются одним из действующих лиц другому, - это

а) инновация б) рефлексивное управление

в) реформа г) социальный контроль

33. Автором теории "зеркального я" является

а) Э. Дюркгейм б) Ч. Х. Кули

в) Дж. Г. Мид г) Г. Тард

34. Обоснование социального значения разделения труда принадлежит

а) М. Веберу б) В. Парето

в) Ф. Теннису г) Э. Дюркгейму

35. Автором метода социометрии является

а) У. Самнер б) А. Смолл

в) Дж. Морено г) л. Уорд

36. Основоположником позитивизма является

а) Г. Спенсер б) B. Дильтей

в) О. Конт г) М. Вебер

37. Представителем теории социального конфликта был

а) М. Вебер б) Э. Дюркгейм

в) Р. Хабермас г) Р. Дарендорф

38. Понятие солидарности играло главную роль в концепциях

а) B. Парето б) Э. Дюркгейма

в) Г. Тарда г) Дж. Г. Мида

39. Автором теории социальной стратификации и социальной мобильности является

а) М. Вебер б) Т. Парсонс

в) К. Маркс г) П. Сорокин

40. Из перечисленных видов мобильности: 1) групповая, 2) горизонтальная, 3) восходящая, 4) нисходящая, - к вертикальной мобильности можно отнести

а) только 3 и 4 б) 1, 3, 4

в) 1, 2, 3, 4 г) только 1

41. Профессионалов, имеющих, как правило, высшее образование, занятых творческим трудом, имеющих свое дело, можно отнести к

а) рабочему классу б) номенклатуре

в) среднему классу г) бюрократии

42. Поведение, которое частично соответствует принятым в обществе или социальной группе нормам, - это

а) социальный конфликт б) аномия

в) социальная дезорганизация г) первичное отклонение

43. Вторичная группа – это

а) социальная группа, отношения между членами которой носят безличный характер

б) некоторое количество людей, собранных в определенном месте

в) группа, к которой индивид реально принадлежит

г) малая группа, отношения в которой выступают в форме личных контактов

44. Социально одобряемые и разделяемые большинством общества (группы) убеждения относительно целей и средств их достижения, - это

а) идеалы б) социальные ценности

в) социальные нормы г) образцы поведения

45. Несмотря на различия в понимании общества, все социологи рассматривают его как

а) совокупность социальных групп и общностей б) целостную социальную систему

в) совокупность множества индивидов г) систему социальных ценностей и норм

46. Количество людей, собранных в определенном физическом пространстве, - это

а) квазигруппа б) номинальная группа

в) социальная группа г) агрегация

47. Специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, называется

а) социализацией б) культурой

в) культурным наследием г) производством

48. Понятийный, знаково-символический элемент культуры, служащий средством коммуникации, - это

а) понятие б) язык

в) символ г) слово

49. Индивид становится личностью

а) в процессе взросления б) с момента рождения

в) в процессе обучения г) в процессе освоения социальных функций и развития

50. Группа, на ценности которой индивид ориентируется, - это

а) квазигруппа б) референтная групп

в) группа членства г) первичная группа

51. Система ценностей, установок, способов поведения определенной социальной группы, отличающаяся от господствующей в обществе культуры, но связанная с ней, называется

а) контркультурой б) народной культурой

в) субкультурой г) массовой культурой

52. Общество с преобладанием натурального хозяйства, сословной иерархией, малоподвижными структурами – это общество

а) индустриальное б) традиционное

в) простое г) закрытое

53. Соц. статус, приобретаемый человеком благодаря наследуемым признакам, - это статус

а) достигаемый б) формализованный

в) предписанный г) смешанный

54. Совокупность ролей, соответствующих определенному статусу, называется

а) результатом социализации б) ролевым ожиданием

в) ролевым набором г) ролевым исполнением

55. Учение, утверждающее объективно закономерную взаимосвязь всех явлений в природе и обществе, называется

а) детерминизм б) функционализм

в) технократизм г) дарвинизм

56. Методологическое и методико-техническое обоснование социологического исследования – это

а) рабочий план исследования б) выборка

в) отчет г) программа исследования

57. Истолкование, уточнение смысла исходных понятий в социологии называется

а) верификацией б) интерпретацией

в) операционализацией г) квантификацией

58. Формализованный метод исследования содержания информации посредством выявления устойчиво повторяющихся смысловых единиц текста, - это

а) логический анализ б) экспертный опрос

в) стандартизированное интервью г) контент-анализ

59. Исследование, проводимое через определенные промежутки времени по одной программе и одними и теми же методами, - это

а) аналитическое б) панельное

в) полевое г) точечное

60. Переход социального объекта из одного состояния в другое – это

а) социальное изменение б) социальный процесс

в) социальный прогресс г) социальное развитие

61. Токарь Иванов Р. стал инженером, затем начальником цеха и, наконец, директором завода. Этот пример социальной карьеры можно отнести к

а) миграции б) географической мобильности

в) межпоколенной мобильности г) внутрипоколенной мобильности

62. Исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их жизнедеятельности, - это

а) социальный институт б) культура

в) социальные группы г) общество

63. Понятие «социальное действие» ввел в научный оборот

а) М. Вебер б) Т. Парсонс

в) Э. Дюркгейм г) Д. Белл

64. Автором понятия «идеальный тип» является

а) Т. Парсонс б) М. Вебер

в) Г. Зиммель г) П. Блау

65. Какой тип социального статуса человек приобретает благодаря собственным усилиям?

а) Предписанный статус б) Формализованный статус

в) Достигаемый статус г) Неформализованный статус