Курск, 2013г

1. Информатика / Под ред. Н. В. Макаровой. М.: Финансы и статистика, 1997.

2. Основы экономической информатики/ Под ред. А. Н. Морозевича. ООО "Мисанта". Минск, 1998.

3. Экономическая информатика / Под ред. В. В. Евдокимова. СПб.: Питер, 1997.

4. Ясин Е. Т. Экономическая информация. Что это такое? М., 1976.

В. Ф. Баркатунов

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ

Методические указания

По выполнению контрольной работы

Для студентов,

обучающихся по направлению

080100.62 Экономика

Квалификация бакалавр

Курск, 2013г.

Федеральное государственное образовательное

бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра философии, истории и права

В.Ф. Баркатунов

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ

Методические указания

По выполнению контрольной работы

Для студентов,

обучающихся по направлению

080100.62 Экономика

Квалификация бакалавр

Курск, 2013г.

УДК

ББК

Методические указания по выполнению контрольной работы

для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика, квалификация бакалавр обсуждены на заседании кафедры «Философии, истории и права»

Зав. кафедрой кандидат социологических наук, доцент В. Ф. Баркатунов

Методические указания по выполнению контрольной работы

утверждены на заседании Учебно-методического совета

В.Ф. Баркатунов. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ: Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», квалификация бакалавр. – М.: Финансовый университет, 2013.

УДК…

ББК…

© В.Ф.Баркатунов

Ó Финансовый университет, 2013

Общие положения

Целью дисциплины «Экономическая социология» является формирование теоретического мышления сту­дентов, освоение ими фундаментальных теорий и методологии экономической социологии, приобретение научной эрудиции в данной области знаний, овладение навыками социоло­гического исследования социально-экономических явлений и процессов современного общества.

Изучение дисциплины предполагает тесное взаимодействие следующих форм обучения: лекций, семинаров, самостоятельной работы. Преподавание строится на основе достижений отечественной и зарубежной социально-экономической, социологической и политической мысли, передовой вузовской педагогики, анализа социально-экономических и политических событий и процессов. Взаимосвязь с другими дисциплинами основывается на знаниях по таким дисциплинам, как философия, экономика, социология, политология, культурология, менеджмент и др. В процессе изучения дисциплины предусмотрено выполнение контрольной работы.

Изучение дисциплины необходимо начинать с уяснения понятия, сущности, содержания и факторов формирования социально-экономических процессов в современном обществе. Необходимо провести анализ влияния новых явлений в экономической сфере общества, направлений исследований в социально-экономических науках на эволюцию теоретических подходов к интерпретации этих процессов. Требуется также рассмотрение важнейших аспектов методологии формирования и концепций изучения современных социально-экономических процессов в современной России.

Важное значение имеет глубокое знание сущности категории социально-экономических процессов и связанных с ними понятий (структура экономики, социальная инфраструктура, структура социально-экономической системы, структура общества и др.).

В ходе изучения необходимо хорошо уяснить различные методологические подходы к разработке основ классификации социально-экономических процессов, применительно к разным уровням управленческой иерархии и различным уровням территориальной организации, последовательность процедур и принципы формирования показателей, отражающих содержание этих процессов.

Изучение логических основ системного анализа и фактологического обеспечения исследований социально-экономических процессов предполагает знание общей методологии исследования социально-экономических и трудовых процессов посредством представления их в качестве систем и анализа этих систем, рассмотрение типичных ситуаций, требующих применения методов системного анализа, знание методов диагностики экономических систем.

Специалист должен быть знаком с первичным измерением социальных характеристик, конструированием эталона измерения (шкалы), характеристиками шкал (простая номинальная, частично упорядоченная, порядковая, шкала пропорциональных оценок и др. Требуется также знание методов сбора данных для анализа социально-экономических и трудовых процессов.

В ходе изучения материалов, посвященных социологическим исследованиям, применяемым при исследовании социально-экономических процессов, особое внимание необходимо уделять методам прямого наблюдения и путям повышения надежности данных наблюдений, а также документальным источникам информации, приемам качественно-количественного анализа документов.

Важной задачей для будущих специалистов является формирование умений составлять программы теоретико-прикладных социологических исследований, организовывать и определять эффективность социально-экономических процессов.