Занятие 17. Геологическая деятельность человека и охрана геологической среды. (2 ч.)

1. Геологическая деятельность человека и охрана геологической среды.

2. Подземные и открытые способы добычи полезных ископаемых. Гео­экологические проблемы, связанные с добычей полезных ископаемых.

3. Охрана геологической среды.

4. Палеонтологические и геологические памятники природы.

Литература

1. Короновский Н.В., Ясаманов Н.А. Геология: учебник для эколог. Специ­альностей вузов/ Короновский Н.В., Ясаманов Н.А.. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. - 448 с.

2. Иванова М.Ф. Общая геология с основами исторической геологии. - М.: Высшая школа, 1980. - 440 с.

3. Практическое руководство по общей геологии: Учебн. пособие для студен­тов вузов/ Гущин А.И., Романовский М.А. и др.; под редакцией Короновско­го Н.В. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 160 с.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО ОСНОВНЫМ ТЕМАМ КУРСА «ГЕОЛОГИЯ».

В курсе «Геология» используются классические аудиторные методы для всех занятий. Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на лабораторно-практических занятиях, семинарах.

На лабораторно-практических (семинарских) занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые, как свидетельствует преподавательская практика, наиболее трудно усваива­ются студентами. Лабораторно-практические (семинарские) занятия, выпол­няя функцию рубежного контроля знаний, позволяют также в дискуссиях вы­явить вопросы, которые не получили должного внимания студентов. С этой целью, лабораторно-практические (семинарские) занятия включают в себя специально подготовленные доклады, выступления по вопросам, требующим более детального изучения. Тема для такого выступления может быть предложена преподавателем или избрана самим студентом.

На лабораторно-практическом занятии (семинаре) студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, получает навыки устного выступле­ния и культуры дискуссии. Целью преподавателя на лабораторно-практиче­ском (семинарском) занятии является ориентация студента на приобретение более совершенных знаний в зависимости от способностей и интересов сту­дента, помощь в изучении сущности геологических и эколого-геологических проблем.

Особенностью курса является самостоятельная и аудиторная работа студентов с коллекциями минералов и горных пород, картографическими и др. фондовых материалов, рекомендуемыми преподавателем кафедры.

ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ

Примерные темы рефератов по дисциплине «Геология»

1. Основные этапы развития геологии.

2. Основные этапы развития геологии в России и СССР.

3. Редкие и драгоценные металлы, особенности их генезиса, размещения и использования.

4. Драгоценные и полудрагоценные камни, особенности их генезиса, размещения и использования.

5. Основные рудные полезные ископаемые, особенности их генезиса, размещения и использования.

6. Особенности генезиса и размещения месторождений нефти и газа.

7. Происхождение Земли и зарождение жизни.

8. Развитие земной коры и эволюция живых организмов в раннем палео­зое.

9. Развитие земной коры и эволюция организмов в позднем палеозое.

10. Развитие земной коры и эволюция организмов в мезозое.

11. Развитие земной коры и эволюция организмов в палеогене и неогене.

12. Четвертичные оледенения, трансгрессии морей и изменение органиче­ского мира.

13. Основные тектонические гипотезы: фиксизм и мобилизм.

14. Вулканы и их типы.

15. Крупнейшие извержения вулканов и их последствия.

16. Цунами и причины их возникновения.

17. Землетрясения и основные районы их возникновения.

18. Землетрясения и методы их изучения. География землетрясений и методы прогнозов. Антисейсмическое строительство.

19. Крупнейшие землетрясения в истории человечества.

20. Подземные воды в областях многолетней (вечной) мерзлоты. Мерзлотные формы рельефа.

21. Сели, оползни и другие опасные геологические явления.

22. Разрушительная и созидательная деятельность подземных вод. Формы подземного растворения горных пород. Карст. Карстовые формы рельефа.

23. Суффозия. Оползни. Причины образования и меры борьбы с ними.

24. Геологическая деятельность ледников.

25. Геологическая деятельность человека.

26. Основные способы добычи полезных ископаемых.

27. Геоэкологические проблемы, связанные с добычей полезных ископае­мых.

28. Охрана геологической среды.

29. Палеонтологические и геологические памятники природы России и мира.