![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
1. Выделение словоформы в тексте может вызвать затруднения, поскольку у наречий возможны аналитические и сложные формы степеней сравнения. В этом случае необходимо выписывать вместе с частицами более, менее, наиболее: (более) тихо, (наиболее) удобно, а также вместе с местоимением всех, всего, входящим в синтаксическую форму сложной превосходной степени: тише (всех), удобнее (всего). Частицы и местоимения, участвующие в образовании форм степеней сравнения, следует заключать в скобки.
При выделении наречий, образованных от предложно-падежных форм и сочетаний слов и не имеющих графической цельнооформленности (на скаку, без устали, с размаху, бок о бок), бывшие предлоги в скобки не заключаются, они стали приставками, но пишутся раздельно по традиции.
2. При характеристике наречия как части речи основная трудность связана с необходимостью отграничивать его от омонимичных словоформ других частей речи.
3. Начальная форма — эта графа в схеме относится только к наречиям, имеющим степени сравнения и употребленным в положительной, сравнительной или превосходной степени. Начальной формой считается форма положительной степени.
4. Разряд и группа по значению. Следует назвать разряд, к которому относится анализируемое наречие (определительный или обстоятельственный), затем указать смысловую группу внутри разряда, куда можно отнести данное слово.
5. Большинство наречий на -о имеют степени сравнения. Образование форм степеней сравнения происходит с помощью суффиксов (для простых форм) или вспомогательных слов более, менее, наиболее (для аналитических форм). Способ образования сравнительной степени выступает как показатель степени сравнения.
6. Форма субъективной оценки создается за счет суффиксов -ова-, -ева-, -оньк-, -еньк- и др., приставки пре- и редупликации (повторения): низко — низенько, низко-низко, сладко-пресладко, сладко-сладко.
7. При анализе синтаксических свойств наречий прежде всего следует определить слово, от которого зависит наречие, установить синтаксическую функцию наречия и его связь с главным для него словом.
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 311 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!