Темы рефератов. 1. Каторга в царской России

1. Каторга в царской России.

2. Главное управление мест заключения Временного правительства.

Используемая литература: [1, 2, 5, 6, 9, 11, 13, 15, 17, 18, 19, 22, 24, 26, 28-29, 30, 31, 32, 34, 37, 39, 40, 42, 43-48, 51, 55, 56, 61].

Тема 9. Становление уголовно-исполнительной политики и структур пенитенциарной системы Советской России

Цель занятия – формирование следующих общекультурных компетенций: руководствоваться принципами законности и патриотизма; способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

Семинарское занятие – 2 часа

План

1. Формирование народных комиссариатов юстиции и внутренних дел.

2. Структура, функции и характер деятельности ВЧК, ГПУ, ОГПУ.

3. Организация исполнения наказаний в 1918-1920-е гг. и состояние пенитенциарных учреждений. Разрушение старого государственного аппарата и сохранение исторической преемственности

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: провозглашение Советской России и формирование Совета народных комиссаров. Народный комиссариат юстиции (НКЮ). Первые руководители комиссариата. Состояние учреждений. Создание Тюремного отдела и Тюремной коллегии. Учреждение Карательного отдела. Структура и функции центрального аппарата. Положение об общих местах заключения РСФСР (1920). Места лишения свободы, подчиненные НКЮ. Народный комиссариат внутренних дел(НКВД). Первые руководители комиссариата. Состояние учреждений. Создание Советской рабоче-крестьянской милиции. Структура и функции центрального аппарата. Главное управление принудительных работ НКВД. Совместное постановление НКВД и НКЮ «О передаче всех мест заключения в НКВД» от 12 октября 1922 г. Сокращение финансирования правоохранительных структур в период нэпа, последствия этого процесса.

При подготовке второго вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: Уровень преступности и политического терроризма в первые годы советской власти. Образование Всероссийской чрезвычайной комиссии. Ее структура и функции. Ф.Э. Дзержинский. Создание частей особого назначения. Государственное политическое управление при НКВД РСФСР. «Красный террор». Объединенное государственное политическое управление при СНК РСФСР. Создание системы концентрационных и исправительно-трудовых лагерей.

При подготовке третьего вопроса следует обратить внимание на раскрытие следующих дидактических единиц: организация исполнения наказаний в 1918-1924 гг. Сокращение количества пенитенциарных учреждений. Разрушение старого государственного аппарата, сохранение исторической преемственности Попытка реализации передовых идей сформировавшихся в дореволюционный период. Постановлением СНК РСФСР от 2 октября 1923 г. об организации лагерей особого назначения. Организационно-правовое преобразование в системе мест заключения. Принятие ведомственных директивных актов об отмене действующих законодательных актов, регулирующих назначение и исполнение уголовных наказаний в России до 1917 г. и установление новых видов исполнения и системы учреждений и органов, исполняющих наказания. Регламентация исполнения уголовных наказаний и деятельности советских мест лишения свободы. Положение об общих местах заключения РСФСР 1920 г. Положение о переходных исправительных домах 1922 г. Исправительно-трудовой кодекс РСФСР 1924 г. Общие положения. Прогрессивная система отбывания наказания. Виды мест заключения. Основные средства исправительно-трудового воздействия на осужденных.