По-английски

1. Ответьте на вопросы и представьте затем разговорные сценки в форме коротких рассказов, используя ваши ответы.

1.1 Where is Michael?

1.2 What would he like to buy?

1.3 What is he doing?

1.4 Are the shoes comfortable?

1.5 Will they stretch with wearing?

1.6 What is the price?

1.7 Are they taking the shoes?

2.1 Where is Emily?

2.2 What has she just found?

2.3 What is the dress like?

2.4 Why is it rather expensive?

2.5 Is it an easy thing to buy matching shoes for the dress?

2.6 Is it good value for their money?

3.1 What would Dora like to buy?

3.2 Where is the haberdashery department?

3.3 Why doesn’t she buy the gloves?

3.4 What do they buy for Michael? Why?

4.1 What time is it?

4.2 Could they go home and have lunch at home?

4.3 Why do they go to a café?

5.1 What is a café like?

5.2 What would they like to drink while they look at the menu?

5.3 Is there much on the menu?

5.4 What do they order?

5.5 What does the waiter recommend?

5.6 Why don’t they take it?

2. Выучите текст по ролям, возможно, сокращая его.

3. Разыграйте сценки покупки.

4. Расскажите, как часто вы покупаете что-либо из одежды. Любите ли вы делать покупки?

5. Где вы обедаете? Что у вас на обед?

6. Любите ли вы обедать в кафе?

7. Изобразите вдвоем сценку заказа обеда в кафе.

ЧИТАТЬ И ГОВОРИТЬ

ПО-АНГЛИЙСКИ

Учебное пособие

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

УДК 802.0 (075.80)

ББК 81.2 Англ.

М 695

Учебное пособие содержит основные положения грамматики, знания которых необходимы для успешного выполнения предлагаемых заданий, грамматические упражнения, охватывающие наиболее сложные темы грамматики английского языка, тексты с различными заданиями, тесты для проверки сформированности навыков и ключи к наиболее сложным заданиям для осуществления самоконтроля.

Учебное пособие предназначено для аудиторских занятий со студентами 1-2-го курсов технических вузов всех форм обучения, ранее изучавших английский язык, но имеющих перерыв в практике и значительный пробел в знаниях, а также для тех обучающихся, кто утратил в значительной мере лексико-грамматические навыки, навыки чтения и разговорной речи.

Рецензенты: кафедра иностранных языков Санкт-Петербургского государственного торгового-экономического института; канд. филол. наук проф. В.В. Кирилова (Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров)