Открытости результатов оценки текущей успеваемости студентов;

Стабильности требований, предъявляемых к учебной работе студентов;

Регулярности и объективности оценки результатов работы студентов путем начисления рейтинговых баллов;

Наличия обратной связи, предполагающей своевременную коррекцию содержания и методики преподавания дисциплины;

Строгого соблюдения исполнительской дисциплины всеми участниками образовательного процесса (студентами, профессорско-преподавательским составом, учебно-вспомогательным и административно-управленческим персоналом университета).

Реализация балльно-рейтинговой системы направлена на выполнение следующих основных функций: организационно-образовательной, системно-контролирующей, мотивационно-стимулирующей, рефлексивно-оценивающей, оперативно-управляющей и информационно-аналитической.

Организация учебного процесса с использованием балльно-рейтинговой системы дает возможность студенту:

четко понимать систему формирования оценок по дисциплинам и другим видам работ, предусмотренных учебным планом, что исключает конфликтные ситуации при получении итоговых оценок;

Осознавать необходимость систематической и ритмичной работы по усвоению материала на основе знания своей текущей оценки по каждой дисциплине и ее изменения в зависимости от качества усвоения материала и соблюдения установленных сроков выполнения заданий;