Идеи по знакомству участников МГ

Каждый участник называет свое имя, вуз, рассказывает, как давно он стал христианином, чему бы он хотел научиться на этой конференции с Божьей помощью.

Ожидания: Чего они ожидают от этой конференции? Что здесь будет происходить, на их взгляд? Чего они ожидают от Бога во время этой конференции?

Совместная молитва (10 мин.) Использование местоимения “я” помогает быть конкретным в молитве. Можно поблагодарить Бога и попросить Его помочь понять одну самую важную вещь, в которой каждый нуждается сейчас больше всего.

(2-5 мин.) Соберите всех снова в большую группу вместе с ведущим Занятия№ 1.

Представьте аудитории ведущего Занятия№ 1 - изучения Библии в большой группе.

ЗАНЯТИЕ №1: ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ В БОЛЬШОЙ ГРУППЕ

Расписание и другие материалы

Время:

Пятница вечер, 20:35-21:30

Материалы:

Для ведущего:

Листок с домашним заданием

Бланк изучения-дискуссии №1

Для участников:

Новый Завет или манускрипт отрывка. Если у каждого участника будет в руках копия одного и того же текста (перевода) отрывка из Библии, это поможет каждому найти больше фактов и истин в отрывке, а также эффективнее участвовать в дискуссии.

Методика и проведение:

Диалоговое или манускриптное изучение должен проводить сотрудник, который прошел обучение по тому, как проводить такое изучение, а также у которого есть опыт в управлении и обучении большой аудитории участников. Это самое первое (и очень важное!) занятие, поэтому для его проведения нужен опытный лидер, способный помочь большой группе участников сделать наблюдение и поделиться тем, что они увидели в тексте. Ведущий этого занятия уметь провести его интересно, динамично и увлекательно.

Идеи по проведению:

Данное занятие задает тон всей конференции. Студетны полны ожидания, но могут быть довольно уставшими. Молитесь, чтобы Бог помог вам быть кратким, придерживаться темы и вести занятие с пониманием и духовной властью. Молитесь, чтобы студенты были готовы и открыты к указаниям Святого Духа. Просите Господа открыть каждому смысл этого отрывка.

Два или три раза напротяжении этого занятия кратко остановитесь на том, как можно примененить этот отрывок в современной жизни студентов.

Просите Господа создать в группе атмосферу духовной открытости, чтобы многие могли участвовать в дискуссии. Одобрительные замечания ведущего также поощряют к участию.

Желательно заранее составить план занятия, в котором выделить достаточно времени на:

· Вступительные комментарии

· Предоставление возможности студентам поделиться выводами, к которым они пришли во время выполнения домашнего задания

· Каждую группу вопросов по этому отрывку.

Подготовка к проведению (Смотрите дальше примеры выступлений по изучениям отрывков из Евангелия от Луки 15, Евангелия от Марка 1 и Евангелия от Иоанна 1):

Прежде всего самостоятельно изучите этот отрывок индуктивным методом. Материалы Уровня II конференции «Библия и жизнь» помогут вам овладеть этим методом. Делайте наблюдения, ищите логические связи, значение этих связей, главный смысл отрывка. Воплощайте в жизнь то, чему научил вас этот отрывок, чтобы окончательно усвоить его уроки.

Ознакомьтесь с комментариями по этому отрывку и сравните ваши выводы с богословскими суждениями (проверьте, нет ли в них глобальных противоречий и т.п.)

Тщательно продумайте все вопросы по изучению отрывка. Эти вопросы должны быть «вашими». Перефразируйте их, если это необходимо, даже переделайте их таким образом, чтобы они звучали естественно. Если они будут идти от вашего сердца, Бог может с властью говорить через вас. Вы должны знать все вопросы настолько хорошо, чтобы не пришлось постоянно подсматривать в конспект.

Перед конференцией можно провести это занятие с группой студентов. Это поможет вам узнать, сколько требуется времени для изучения и каких ответов можно ожидать от студентов.

После тщательной подготовки и усердной молитвы вы готовы к проведению занятия.

Как можно начать занятие:

Можно начать с краткого рассказа о себе. Это поможет студентам получше вас узнать.

Убедитесь, что у каждого участника есть манускрипт отрывка из Библии, который будет изучаться на занятии.

Кратко представьте принцип диалогового или манускиптного изучения. Объясните, насколько важно для подобного совместного изучения участие каждого: поощряйте их делиться своими открытиями и наблюдениями. Вовсе необязательно, чтобы это были какие-то ошеломляющие или абсолютно новые идеи. Нам очень важно услышать, что каждый участник видит в отрывке.

Пусть каждый помолится в тишине минуту-другую и попросит Бога показать одну конкретную истину в отрывке, которую участник сможет применить в своей жизни, а также попросит руководства Духа Святого для участия в обсуждении, чтобы Он показал, когда нужно что-то сказать, а когда лучше воздержаться от комментариев.

Уделите 8-10 минут для ответов на вопросы, возникшие у студентов о время выполнения домашнего задания. Предполагаемые вопросы см. на следующих страницах.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ №1:

ДИСКУССИОННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОТРЫВКА ИЗ ЕВАНГЕЛИЯ ОТ ЛУКИ 15:1-2, 11-32