Тема 1. Социология как наука: предмет, роль, функции, методы

«Комплексообразование»

Вариант
	А	В	В	А	А
	В	А	С	А	А
	А	В	А	В	В
	А	В	А	А	А
	В	С	С	А	В

Вопросы и задачи для самоподготовки по теме: «Комплексные соединения».

1. Координационная теория Вернера. Правило Вернера.

2. Природы связей в комплектных содинениях.

3. Способность различных атомов к комплексообразованию.

4. Названия комплексных соединений по систематической номенклатуре. Примеры.

5. Какова структура комплексных соединений с точки зрения методов валентных связей, молекулярных орбиталей, теории кристаллического поля?

6. Взаимовлияние в комплексах.

7. Устойчивость комплексных соединений.

8. Строение и изомерия комплексных соединений.

9. Роль комплексных соединений в биологии.

10. Что такое константа неустойчивости комплексного иона (привести пример), координационное число (привести пример)?

11. Назовите комплексные соединения [Со(NН₃)₆(SO₄)₃];

K₂[Ni(CN)₄]

[Cu(NH₃)₄]S

Na₃[Co(NO₃)₆]

12. Сколько ионов образуется при растворении в воде комплексных соединений,
имеющих состав: PtCl₄ NH₃; PtCl₂ • 3NH₃?

Вопросы и задачи для самоподготовки по теме: «Окислительно-восстановительные реакции»

1. Что такое степень окисления элемента? Как ее определить?

2. Какие реакции называются окислительно-восстановительными? Привести примеры.

3. Какие вещества называются окислителями и какие восстановителями? Назвать важнейшие окислители и восстановители.

4. Составление уравнений окислительных реакций и методика подбора коэффициентов.

5. Стандартный окислительно-восстановительный (электродный) потенциал. Уравнение Нернста. Направление протекания окислительно-восстановительных реакций.

6. Гальванический элемент. Ряд напряжений.

7. Подсчитать степень окисления: марганца в KMnO₄, K₂MnO₄, MnSO₄, Mn(NO₃)₂, MnO₂
серы в Na₂S, K₂SO₃, K₂SO₄, Al₂(SO₄)₃, (NH₄)₂SO₄.

8. Составить схемы перехода электронов и подобрать коэффициенты в уравнениях
окислительно-восстановительных реакций:

P + HNO₃ + H₂O → H₃PO₄ + NO

BaH₂ + H₂O → Ba(OH)₂ + H₂

KMnO₄ + KOH → K₂MnO₄ + O₂ + H₂O

9. Закончить уравнение реакций:
Mn(OH)₂ + Cl₂ + KOH → MnO₂ +...
FeSO₄+ Br₂+ H₂SO₄→...
K₂Cr₂O₇ + H₂S + H₂SO₄→

10. Определить, в каком направлении будут протекать при стандартных условиях окислительно-восстановительные реакции:

KIO₃ + SO₂ + H₂O → I₂ + H₂SO₄ + K₂SO₄

H₃PO₃ + AgNO₃ + H₂O → Ag + HNO₃ + H₃PO₄

HOCl + H₂O₂ → НСl + O₂ + H₂O

Подобрать коэффициенты в этих уравнениях.

Тема 1. Социология как наука: предмет, роль, функции, методы.

Современное общество – не механическое соединение различных механизмов управления, властных институтов и структур, социальных сфер политики, экономики, а нечто целое. Возникает потребность именно в отрасли знаний, которая изучает общество во всех его аспектах. Такой наукой и является социология- наука об обществе. Что же и как изучает социология? Социология (фр. Sociologie, латин. Societas- общество и греч.- Logos – наука об обществе) – наука об обществе, отдельных социальных институтах(государство, право, мораль и т.п.), процессах и отдельных социальных общностях люднй. Впервые понятие социология введено в научный оборот ещё в середине ХIХ в. Основоположником позитивизма, французским ученым Огюстом Контом.

Современная социология ― это множество течений и научных школ, которые по-разному объясняют ее предмет и роль, по-разному отвечают на вопрос что такое социология. Существуют различные определения социологии как науки об обществе.

Социология, в противоположность специальным наукам, изучает не те или иные социальные явления, отдельные специальные стороны или ряды общественных явлений, а изучает наиболее общие родовые их свойства, которые не изучаются ни одной из них. С появлением социологии открылись и новые возможности проникновения во внутренний мир личности, понимания ее жизненных целей, интересов, потребностей.

Наука, сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Понятие «Н.» включает в себя как деятельность по получению нового знания, так и результат этой деятельности — сумму полученных к данному моменту научных знаний, образующих в совокупности научную картину мира. Непосредственные цели Н. — описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет её изучения на основе открываемых ею законов, т. е. в широком смысле — теоретическое отражение действительности.

Объект науки – избранный элемент реальности, обладающий очевидными границами и относительной автономностью (для социологии, - социальная реальность, личность, группа, сообщество, содружество).

Объект социологии – определенная сфера действительности, обладающая определенной завершенностью и целостностью. Вопрос о соотношении объекта и предмета социологии как науки состоит в том, как понимать общество, процесс его функционирования и развития в качестве объекта гуманитарного знания. Объект социального исследования содержит социальное противоречие, проблему, которая подлежит научному анализу. Объект обладает множеством качественных и количественных характеристик и может изучаться различными общественными науками. Социолог же выделяет в социальном объекте те свойства и отношения, которве необходимы для познания явлений общественной жизни, исследования, становления, функционирования и развития социальных систем.

Предмет науки – логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтением исследователей в выборе точки зрения (для социологии, - межличностная, межгрупповая коммуникации, власть, общественное неравенство и т.п.). Предмет - совокупность понятий, при помощи которых данная наука описывает объективную реальность (в качестве первичных понятий Добреньков и Кравченко предлагают «статус» и «роль»).Предмет исследования предполагает объект но не совпадает с ним.

При определении предмета социологического познания, выделяются ключевые, те или иные социальные явления. Обычно к ним относят человеческое взаимодействие, социальные отношения, социальные общности, социальные процессы и т. п

Различные исследователи определяют предмет социологии по-разному. Эти различия связаны, прежде всего, с тем, что акцент делается на разных сторонах жизни социальных общностей и личности: деятельности, поведении и отношениях.

Основная проблема социологии ― выживание человечества. Современная социология и пытается изучить причины кризиса и найти пути выхода из кризиса общества.

Предмет постоянно уточняется (дифференциация наук, специализация + Т. Кун, парадигмы). ПАРАДИГМА (от греч. пример, образец), теория (или модель постановки проблем), принятая в качестве образца решения исследовательских задач.

Существует 3 парадигмы в понимании общества:

1. Люди как «молекулы» и «атомы».

2. Люди как «группа живых».

3. Люди как «тотемы»,(собирается информация об обрядах людей, их традициях и т.д)

Социология может быть отнесена как к гуманитарным, так и социальным наукам. Гуманитарные науки оперируют нестрогими моделями, оценочными суждениями и качественными методами, социальные науки - формализованными моделями, математическим аппаратом и опираются на количественное, или квантифицированное знание. Другой критерий разграничения двух родов наук исходит из того, что для гуманитарных наук главным является познание мира духа, культуры и ценностей, а для социальных главным выступает элиминирование от ценностей, культурных и духовных артефактов. Наряду с этими науками существуют и технические.

О. Конт построил пирамиду научного знания - математику, астрономию, физику, химию и биологию - он расположил в иерархическом порядке так, что внизу оказались самые простые и наиболее абстрактные науки.

Социология исследует повседневное поведение больших масс людей, их верования, состояние сознания, менталитет, ценности, мнения, взаимоотношения.